臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)模塊式實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

胡梅琮

摘 要：臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，實(shí)驗(yàn)操作是該課程重要組成部分。為培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前檢驗(yàn)發(fā)展的需要，解決人才培養(yǎng)中學(xué)用脫節(jié)的問題，初步探討臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)的模塊式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，通過整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建模塊式項(xiàng)目檢驗(yàn)課程，突破學(xué)生從教學(xué)實(shí)驗(yàn)向臨床檢驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思維障礙，提升學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

關(guān)鍵詞：臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)；模塊式教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)，是綜合應(yīng)用化學(xué)、電子學(xué)、形態(tài)學(xué)等理論和方法，對(duì)人體血液、尿液、糞便等離體標(biāo)本進(jìn)行感官、理學(xué)、化學(xué)、顯微鏡以及自動(dòng)化儀器檢查等，以獲得有關(guān)機(jī)體病理變化、臟器功能狀態(tài)等信息的一門實(shí)驗(yàn)應(yīng)用科學(xué)[1]，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)核心課程，實(shí)踐性很強(qiáng)，尤其注重實(shí)驗(yàn)課通過對(duì)各種標(biāo)本的檢測(cè)，使學(xué)生對(duì)檢驗(yàn)工作形成較深刻的理解，鞏固專業(yè)理論，提高操作技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)室工作作風(fēng)，為畢業(yè)后從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

一、傳統(tǒng)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與臨床檢驗(yàn)工作實(shí)際間脫節(jié)

傳統(tǒng)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)安排多為單項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，側(cè)重對(duì)基本檢驗(yàn)技能的訓(xùn)練，且基本遵循教師先講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒉僮鞑襟E和注意事項(xiàng)等，學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)按部就班地去驗(yàn)證的模式，學(xué)生只知道怎么做，卻并不知道為什么做，何時(shí)需要做。相對(duì)固定化的教學(xué)模式和過程，缺乏對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和探索思維的培養(yǎng)。……