簡析《探索歷史的奧秘》（岳麓版）的特點及使用建議

龍惠敏

摘 要：我國高中歷史課程改革過程中所使用的歷史教材有人教版、人民版、北師大版和岳麓版等，本文對岳麓版高中歷史課程（選修五）——《探索歷史的奧秘》一書從課程的歷史感和科普角度入手簡要分析其特點，并結合當下高中歷史教學實際和個人實踐對使用該課程提出粗淺的建議，以期對我們現在的教學能起他山之石和補益的作用，以便更好的促進當下高中歷史的教學。

關鍵詞：整體歷史感；科普特點；使用建議

《探索歷史的奧秘》是岳麓書社出版、符合我國普通高中課程標準并經全國中小學教材審定委員會2004年初審通過的岳麓版高中歷史課程之一，屬于高中歷史系列課程中的選修課程。筆者對該選修課程有如下幾點粗淺認識。

一、該課程的整體歷史感濃厚

筆者在這里所提的“歷史感”并非指課程所包含的歷史知識容量的多少，而是說課程體現出來的歷史氣息和氛圍，讓人第一眼看上去或第一次去翻閱它的時候所產生該書有“內容”、“可讀”的那種感覺。首先這種歷史氣息與氛圍體現在《探索歷史的奧秘》的封面和封底。每一幅選上封面和封底的圖片，如造型奇特的青銅面具、青銅人立像、可愛的人頭形器口彩陶瓶、神秘的人面魚紋盆和斑駁的甲骨文碎片等就已經給人無限的遐想，它們都留給我們或多或少的未解的問題，體現出了要人去“探索”的主旨。其次，每個單元（主題）又有各自的設計獨特的單元封面。古……