提升檢察教育培訓中現場教學實效的思考

王艷敏

開欄語：2016年，新年新氣象。本刊在新的一年設《檢察教育改革與創新》欄目，刊發反映檢察教育培訓工作的新理念、新規律、新模式的文章，以呼應全面依法治國的檢察改革之深入。本期刊發的是國家檢察官學院綜合教研部實踐的現場教學新模式，以饗讀者。

內容摘要：國家檢察官學院綜合教研部先后組織青年檢察官班學員到北京市朝陽區、石景山區、昌平區檢察院進行現場教學，受到學員歡迎與好評。通過學員的兩篇文章《檢察事業的傳承與創新》和《于細微之處見功夫》，可見一斑。這兩篇文章作者，帶著問題認真參加現場教學各個環節，用心思考，體會較深，表達了他們在現場教學過程中的收獲、體會，以及對這種教學模式的思考、感悟。

關鍵詞：檢察教育培訓 現場教學 實效

現場教學不同于普通的參觀考察、走馬觀花，關鍵在于“教學”，讓學員能夠在現場有所學。近年來國家檢察官學院綜合教研部積極探索現場教學理論和實踐。本文在這些探索的基礎上，對如何在教學各個環節上提高現場教學實效進行了思考。提高教學效果，“備”要深入，“看”要深挖，“聽”要深融，“說”要深度，“評”要深刻，每個環節需要有序銜接、層層遞進。

一、現場教學深受檢察官歡迎

著名教育家盧梭提出，“教育即生長”，這句話的本意，是指教育的實質，是使每個人的潛能得到自然生長，而不是把外面的東西如知識灌輸進一個容器里。潛能，包括好奇心、想象力、創造力、自主學習能力等等。……