信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用策略

王鎧

內(nèi)容摘要：高等職業(yè)學(xué)校教育在教育結(jié)構(gòu)上是不可或缺的教育類型之一，為社會提供各種高新技術(shù)人才，為社會的進步做出了重要的貢獻。時代的步伐在不斷加快，整個社會在技術(shù)不斷更新的條件下不斷推進向前發(fā)展，高等職業(yè)教育的教育目的和目標也越來越明確，以教育信息化來推進高職教育現(xiàn)代化。本文提出“人機交互”的策略，以提高高職院校信息化利用水平。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 教學(xué) 高職院校 策略

一.“人機交互”計劃

日常教學(xué)過程中，我們要使用到多媒體軟件更簡單的實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，例如利用MSN中的“應(yīng)用程序共享”來彼此相互合作完成學(xué)習(xí)計劃。利用這一軟件的優(yōu)點是，不僅自己的用戶，其他的用戶也可以登陸后利用和看見自己程序資源，方便彼此的工作交流。但是，利用這一方法，需要彼此的應(yīng)用程序共享中都擁有Windows ?Messenger程序。并且，它們都是電腦本身具有的常規(guī)程序軟件我們用著比一般軟件更加簡便，還不用安裝其它輔助程序軟件。

利用這個程序軟件，我們在共享彼此的應(yīng)用程序時，我們必須先要使用應(yīng)用程序，打開一個應(yīng)用文檔或者應(yīng)用表格，接著用軟件共享，選定自己想要分享的應(yīng)用軟件，彼此相互操作，當(dāng)選定后，電腦界面會彈出“共享會話”這一小窗口，點擊這一窗口，就可以實現(xiàn)資源共享。使彼此都擁有控制彼此電腦界面的能力，使他們不僅可以操作自己的程序，也可以操作其他用戶的程序。這一特點，可以有效地幫助學(xué)生完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在日常與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的階段，我們可以布置若干學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)生分配若干學(xué)習(xí)興趣小組，每個興趣小組負責(zé)一個學(xué)習(xí)任務(wù)。并且，選出各個興趣小組的負責(zé)人，小組負責(zé)人再把學(xué)習(xí)任務(wù)平均分配給小組成員，由小組成員獨自完成一個小任務(wù)。最后，小組負責(zé)人建立一個資源共享體系與小組成員共享，相互合作，共同完成一個完整的任務(wù)。指派一名小組成員進行操控共享文檔，與此同時，剩下的小組成員去圖書館或者其它途徑收集材料，備用。以我們平時在做一個專題的Word文件為模版，我們的興趣小組需要把World文檔中的文件做以下改進：1.把首段的文字形狀做一定的改變;2.把中心文字段落進行加粗，設(shè)定顏色為藍色;3.需要圖片解釋的，添加圖片注釋;4.制定作業(yè)注釋表格。興趣小組成員及負責(zé)人4人，每個人都在規(guī)定時間完成計劃，并且即使通過共享軟件與興趣小組成員共享。

二.課余互作相互學(xué)習(xí)中“人機交互”途徑

在日常學(xué)習(xí)交流中，課余時間學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由的組合成若干興趣小組，每個興趣小組都要單獨探索一個興趣課題。因為脫離了學(xué)校，沒有了校園網(wǎng)絡(luò)的幫助，因此，我們應(yīng)該依賴一個互聯(lián)網(wǎng)的互作體制。在課余時間，學(xué)生可以利用外界網(wǎng)絡(luò)進行交流學(xué)習(xí)。學(xué)生的交流學(xué)習(xí)主要由以下兩點任務(wù)組成：第一點是，學(xué)生利用校外網(wǎng)絡(luò)進行相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，相互交流;第二點是，學(xué)生可以利用校外網(wǎng)絡(luò)進行探究學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，和要做的任務(wù)。

在人與機器相互交流過程中，擁有許多途徑可以進行人通過機器交流合作，現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，各種聊天等通訊工具逐漸普及，學(xué)生可以通過各種通訊工具進行交流合作，并且，現(xiàn)在的軟件還帶有傳遞資料的能力，可以更加方便資源上的分享。又例如，想要在傳送資料的同時又進行學(xué)術(shù)交流，可以用更加方便的高科技軟件。因為課余作業(yè)與課堂作業(yè)存在很大的區(qū)別，課余作業(yè)沒有時間上的規(guī)定，因此可以采用豐富多彩的電子機器進行作業(yè)，這樣更加便捷，高效。

在完成課余作業(yè)時，我們可以采用google進行幫助作業(yè)。在完成課堂作業(yè)時，我們通常采用goole程序文檔的方法。對于幫助培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作精神來說，google程序不能算是最好的方法，它比其它文檔更加繁瑣?？墒牵覀兊慕虒W(xué)目的是為了使學(xué)生能夠經(jīng)常觸碰，了解到這些不經(jīng)常使用的軟件和應(yīng)用，從而開拓學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。把學(xué)生從普遍使用的社交軟件中拉出來。

學(xué)生可以利用goole這個軟件，運用office功能形式與同學(xué)進行學(xué)術(shù)上的合作和探討。當(dāng)今，goole的運用四大功能有：文字修飾修改，各種常規(guī)表格的制作，幻燈片的制作播放，表單的制作與處理。這幾大功能，與MSOFFICE的主要功能相似。goole在功能上與其類似，是標準的操作模本，但goole想對價格便宜，因此我們采用goole不僅可以降低學(xué)習(xí)上的成本，還可以規(guī)范我們的實際操作。

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（作者單位：江蘇蘇州市吳江區(qū)北外附屬蘇州灣外國語學(xué)校）