淺談初中生如何提高網絡安全意識

彭麗萍

摘 要：有數據顯示，中國16歲以下的青少年網民數量約為1億至1.2億左右，占中國網民總數的16%～20%之間，我國網絡用戶呈現出低齡化的特點。青少年是祖國的未來，也是互聯網的未來。提高青少年的網絡安全意識，保護青少年的上網安全亟待解決。

關鍵詞：初中生；網絡安全；安全意識

網絡的發展飛速迅猛，隨著智能手機和移動互聯網的普及，成年人的生活和工作方式等也都發生了巨大的改變。隨著未成年網民的急劇增多，網絡對未成年人的影響也在逐漸加大。因此對未成年人的網絡安全教育至關重要。下面我將談談初中生如何提高網絡安全意識。

一、正確看待網絡的正面和負面影響

科技發展史不斷證明，科學技術就像一把雙刃劍，既有利于人類發展的一面，也有危害人類利益的一面。但由于中學生身心發展的不成熟性、網絡的特殊性和網絡發展的不完善性，它對中學生的影響也是多方面的。因此，教師要讓學生明白網絡給他們帶來了哪些具體的影響。

（一）網絡對中學生的正面影響

1.開拓中學生的新視野，提供學習的新渠道

網絡是一個百科全書式的世界，信息量大，實現了全球信息共享。學生可以隨意在網上獲取自己所需的信息，及時了解世界最新的新聞信息及科技動態，極大地開闊了學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

2.加強對外交流，培養中學生的交流能力

網絡創造了一個虛擬世界，在這個世界里學生可以十分方便地與認識或不認識的人進行聯系和交流，從而為人們的情感需求和信息獲取提供新的場所。

3.促進學生個性化的發展，拓展學生受教育的空間

網絡的生活豐富多彩，網上的學習資料浩如煙海，可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師。這給學生進行大跨度的聯想提供了十分廣闊的空間，為創造性思維不斷地輸送養料。

網絡的出現給我們現代社會的發展帶來了推動作用，同時我們也要明確網絡的負面影響。

（二）網絡對中學生的負面影響

1.對學生正確思想觀念的形成構成潛在威脅

網絡的不良信息如：網上色情、暴力、詐騙等。由于初中生生理、心理正處于發育期，辨別是非的能力和自我控制的能力都比較弱，極易使他們的人生觀、價值觀發生傾斜，甚至滋生不良思想。

2.改變了人際關系，導致網絡成癮、網絡犯罪的形成

如果過分依賴網絡終會大大限制同學之間、朋友之間、長輩之間、師生之間的交往，導致網絡成癮甚至網絡犯罪的形成。

二、如何提高網絡安全意識

網絡給我們生活帶來了這么多的負面影響，那我們又該如何增強我們的網絡安全意識呢？下面我將從以下幾個方面去考慮：

（一）案例解析，感知危害

案例1：某高三學生余×，在緊張復習準備迎接高考的情況下，卻每天背著書包去網吧“上學”，最終在玩網絡游戲的時候因心理過度緊張、激動而猝死。

案例2：有三名少年經常泡網吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內容的電影，在沒錢上網的情況下，三人模仿電影里面的故事情節對司機實施搶劫，瘋狂作案9起后，被捕入獄。

案例3：QQ是我們都用過的聊天工具，卻沒料到它也能引發一場血案。高中生李某因為幫朋友掛QQ，不滿對方發來了一些震動的窗口，帶著講義氣的哥們到對方的學校較量，最終雙方在群毆中變得傷痕累累。

通過分析貼近學生生活的案例以此激發學生的情感共鳴，進一步讓學生對網絡安全進行深入地思考，使其樹立自覺、主動的安全態度，增強安全意識。

（二）讓學生自己發現問題，提出問題，尋求問題解決的方案

在學生對網絡安全有了感性認識后，教師可以進一步引導學生對他們身邊遇到的、聽到的有關網絡弊端的事情進行探討。為了充分調動學生的參與意識，讓他們真正參與到課堂教學活動中。還可以假設本班有一名學生陷入網絡陷阱中，我們又該如何去勸說？在現實生活中又如何正確面對網絡交友呢？通過提出問題、解決問題，這樣既可以讓學生學以致用又可以正確引導學生從現實生活中去發現問題、提出問題、解決問題。在這個過程中讓學生增強自己的網絡安全意識，避免網絡弊端帶來的危害，讓學生對網絡由感性到理性認識的飛越。

（三）循循善誘，引導學生自主探索完成任務

教師出示任務：以小組為單位共同探討制訂班級文明上網公約。在學生討論過程中教師引導學生聯系生活實際去思考并提出切實可行的辦法。通過任務驅動使學生全面掌握網絡安全知識，避免網絡弊端給我們帶來的危害，同時也能夠增強學生對網絡安全的自衛能力。還可以指定班級網絡管理員，對學生的上網進行監督和管理，培養學生良好的上網學習習慣。

三、加強網絡安全管理

（一）表揚鼓勵

對學生指定的文明上網行為進行展示和評比，同時提出表揚鼓勵，這樣不僅會激發他們的學習興趣，對其他學生也有很好的促進作用。學生學習網絡安全相關的知識后，讓他們把學到的知識應用到實際生活中，能正確地對待網絡，提高自身的防范能力，真正做到理論聯系實際。

（二）增強學生的防范能力

在課堂教學之余組織學生開展形式多樣的課外活動，如組織網絡安全知識演講、舉辦網絡安全知識競賽、開展知識講座、學習經驗交流等。通過網絡安全技術的防范和知識的普及，增強初中生的網絡安全意識。

（三）加強學校網絡安全管理

對學校周邊的網吧進行監督和管理，規范網吧的規章制度，對網絡工作人員進行教育，以確保校園網絡環境的安全性。

總之，網絡安全教育應貫穿整個學校的安全教育中，制定各項規章制度，將課程教學與日常宣傳結合起來，不斷規范中學生的網絡行為，增強網絡素養，讓學生健康安全地上網學習。

參考文獻：

黃菁.初中生安全意識教育研究[D].湖南師范大學，2013（05）.

編輯 薛直艷