高中英語寫作需要注意運用策略

田曉霞

摘 要：在高中英語課堂教學(xué)中，英語寫作有著十分重要的意義。針對如何有效提高高中英語寫作水平，淺談一下看法。

關(guān)鍵詞：高中英語；英語寫作；方法關(guān)鍵

大部分學(xué)生，對英語作文是如坐針氈，常常頭大如斗，苦苦思考，但結(jié)局潦草，只是為了應(yīng)時交卷，這樣的寫作質(zhì)量十分明顯。本人持著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)為關(guān)于提高高中英語寫作水平可以從四個方面入手。

一、單詞是高中生語言靈活利用的基本表現(xiàn)

常言道：“巧婦難為無米之炊。”課文由段落構(gòu)成，段落由語句構(gòu)成，語句則是由最基礎(chǔ)的單詞構(gòu)成。因此，高中生對單詞的靈活應(yīng)用十分重要，關(guān)系著英語寫作水平的高低。比如說，學(xué)生在寫作文時表達(dá)“我希望某人去做什么事情”，就會想到“I hope sb. to do sth.”，但這是個錯誤表述。有的人會想到I want，這是正確的，卻不能表現(xiàn)出一個高中生的寫作水平。高中課文學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)expect這個單詞，它的含義很嚴(yán)謹(jǐn)，如果將它用到這里就是再恰當(dāng)不過了。

二、語句結(jié)構(gòu)要有邏輯性

常言道：“搭積木，造房子。”我們有了適合的單詞與短語，還應(yīng)該想方設(shè)法使語句結(jié)構(gòu)合乎邏輯。在英語寫作中，我們要運用基礎(chǔ)的句法結(jié)構(gòu)、語法時態(tài)等構(gòu)思出一個鮮明生動的語句。比如，“海南產(chǎn)香蕉”這句話要怎么翻譯？大部分的學(xué)生都會有這樣的翻譯結(jié)果：Hainan plants banana，但這是錯誤的， banana是個可數(shù)名詞，另外，還要注意語態(tài)，因此，正確的翻譯是：Bananas are grown in Hainan.可見，合乎邏輯的語句結(jié)構(gòu)十分的關(guān)鍵。

三、長短語句有效結(jié)合

滿足了前兩個的寫作要求，就可以寫出正確簡單的語句，但實際寫作才剛剛開始。想象一下，通篇都是簡單的句子的后果是多么難堪，自然不會得到高分?jǐn)?shù)，因此，我們要避免通篇都是簡單句。做到長短句結(jié)合，并且在寫作過程中適當(dāng)加入高級的表達(dá)句型。例如，強調(diào)句、倒裝句、There be句型等，這樣作文就會充滿活力，使讀者感到豁然開朗的感覺。

四、恰當(dāng)?shù)亩温湫问?/p>

豐富的單詞量、合乎邏輯的語句結(jié)構(gòu)、有效結(jié)合的長短句，其實都是為作文的段落準(zhǔn)備的，豐富的內(nèi)容加上恰當(dāng)?shù)亩温湫问剑湍軌蜃龅叫阃饣壑械慕Y(jié)果，在英文寫作中就能得到高分?jǐn)?shù)。有自己的風(fēng)格很重要，但若無把握，“三段式，十句作文法”也是不錯的

選擇。

英語寫作水平對學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)進(jìn)修與日常生活起著非常重要的意義，是不可忽視的。然而高中生英語寫作水平的提升不是簡而易之的，學(xué)校師生應(yīng)做到齊心協(xié)力，堅持不懈，為高中英語教育事業(yè)而奮斗。

參考文獻(xiàn)：

田華.英語寫作中的漢語干擾因素[J].學(xué)周刊，2011（21）.

編輯 王團(tuán)蘭