淺議高中語文高效課堂的構建

吳丹

摘 要：新課程改革下的高中語文教學與傳統高中語文教學有著很大的區別。創新教育理念下的高中語文課堂教學效率的提高不是指課堂教學信息容量的增大。高效語文課堂教學新涵義指的是學習主體對于課堂知識的傳承與吸收，教學主客體之間通過積極主動的雙向交流，構建適合學生素質發展的教學平臺。

關鍵詞：高中；語文；高效；課堂；構建

素質教育賦予高中語文課堂教學新的生命力，使得高中語文教學不再是高考分數的挖掘機，促使語文教學的本質向學生素質培養轉變。高效語文課堂教學的著力點應是教師通過科學、有效的引導，在語文知識教學中促進高中學生身心健康成長。高效課堂的構建不僅能激發高中生語文學習的興趣，提高學習效率，也能有效減輕教師的教學負擔，使語文課程教與學中的師生都能保持積極向上的學科教學熱情，使高中語文教學的遠景發展更美好。

一、高效課堂的構建對于高中語文教學發展的意義

高中語文教學中構建高效課堂教學是新課程改革的與學科教學發展的需要。

（1）有助于幫助學生提高課堂知識的接受度。高中語文雖然不像數理化那樣抽象，但是由于傳統教學方式的影響，難免枯燥乏味。學生只是把老師所講的知識做筆記記錄下來，缺少融會貫通的過程。高效的語文課堂教學，將通過多樣的教學方式，激發學生的學習興趣，讓興趣這個最好的老師引導學生更深入地挖掘語文知識的寶藏。……