審美苦旅

姬中憲

眾所周知，國(guó)人的審美觀是由導(dǎo)游決定的。導(dǎo)游說：這兒是景點(diǎn)！我們就拍照；導(dǎo)游說：這個(gè)背景最漂亮！我們就留影。結(jié)果，大家拍出的照片都一個(gè)樣，同樣的畫面，同樣的角度，前面站著一個(gè)不同的人，卻舉著同樣的兩根手指頭，一看就是一個(gè)導(dǎo)游帶出來的。就這樣，人與自然，不可思議地在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了高度的和諧。

你發(fā)現(xiàn)了一處被導(dǎo)游忽略的景致，興奮地舉起相機(jī)，還沒按下快門，導(dǎo)游就過來了——導(dǎo)游和導(dǎo)師一樣，喜歡關(guān)心后進(jìn)同學(xué)，絕不讓任何一個(gè)同學(xué)落下。導(dǎo)游說：“別拍這個(gè)，這個(gè)不是景點(diǎn)。”你說：“可我覺得這兒也挺漂亮啊。”導(dǎo)游說：“我做導(dǎo)游十年了，十年里每天帶團(tuán)來一次這里，你了解還是我了解？”你說：“也許正因?yàn)槟闾焯靵恚院雎粤怂驗(yàn)槲业谝淮蝸恚园l(fā)現(xiàn)了它。”

導(dǎo)游不高興了，說：“全團(tuán)三十個(gè)人，等你一個(gè)人，結(jié)果不能準(zhǔn)時(shí)趕到下一個(gè)景點(diǎn)，全天的行程都打亂了，好意思嗎你？”你不好意思了，不能為了自己那點(diǎn)另類的審美破壞了大伙公認(rèn)的審美，于是你收起相機(jī)加入團(tuán)伙，奔赴下一個(gè)景點(diǎn)。

國(guó)人的審美觀是具象的，一棵樹，一塊石頭，一處海角，必須得像個(gè)什么東西，才能稱得上景點(diǎn)，景點(diǎn)才有了賣點(diǎn)，否則一文不值；像的這個(gè)東西，還必須得是群眾喜聞樂見的東西，越具體越家常越好，咱們的想象力就那么方圓幾平方米，太偏太遠(yuǎn)太抽象太唯美了不行。

于是，導(dǎo)游最常用的語言就是比喻句，導(dǎo)游說：“看那塊石頭像什么？像不像烏龜？”大伙一起說：“像！”然后擁上去和烏龜拍照。導(dǎo)游說：“看那個(gè)山頭上面長(zhǎng)了一棵樹的像什么？像不像手機(jī)？”大伙一起說：“像！”然后擁上去和手機(jī)合影。

導(dǎo)游說：“看那兩塊石頭，一塊大一塊小，一塊胖一塊瘦，它們像什么？像不像……”團(tuán)里一個(gè)小朋友很不懂事，插話說：“像地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！”導(dǎo)游說：“錯(cuò)誤！告訴你正確答案吧，正確答案應(yīng)該是像豬八戒背媳婦！”大伙一起說：“噢！像！”然后擁上去和豬八戒以及他媳婦合影，只剩下小明媽媽在教育小明：“小明，知道正確答案了吧，下次不要再說錯(cuò)哦！”

國(guó)人的審美觀，就這樣有驚無險(xiǎn)地又傳給了下一代。

國(guó)人的審美觀，還必須得跟權(quán)錢勾結(jié)起來，這才有了現(xiàn)實(shí)的意義，才算不虛此行，否則光給他們講像這個(gè)像那個(gè)，全是白費(fèi)。還是那兩塊石頭，導(dǎo)游說：“左邊那塊石頭，想當(dāng)官的趕緊摸一摸，保你官運(yùn)亨通；右邊那塊石頭，想發(fā)財(cái)?shù)内s緊摸一摸，保你財(cái)源滾滾。”于是我們就擁上去，各摸各的，也有那貪心的，兩塊都摸，其實(shí)沒必要，官運(yùn)和財(cái)運(yùn)，說到底是一回事。

導(dǎo)游又說：“如果你已經(jīng)當(dāng)官了還想當(dāng)大官，或者已經(jīng)發(fā)財(cái)了還想發(fā)大財(cái)，就要從上到下順著摸；如果你還沒當(dāng)官還沒發(fā)財(cái)盼著當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)模鸵獜南碌缴戏粗！焙冒桑蠹叶钾?zé)怪導(dǎo)游不早說，害他們剛才白摸了，于是趕緊擦擦手，排起隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地重新摸，邊摸邊舉著兩根手指頭讓人拍照，好留下證據(jù)，日后萬一沒當(dāng)官發(fā)財(cái)，好回來找石頭算賬。

兩塊石頭油亮油亮的，光可鑒人，見證了無數(shù)國(guó)人的審美之旅。

【原載2016年第1期《風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘》】

● 河南洛陽(yáng) 林冬冬薦

題圖 / 一個(gè)“老漢”三個(gè)幫 / 劉志永