“你把我們搭的房子踢倒了！”

張瑩瑩

今天下午區角游戲時間，我看到高高和果果在積木區爭吵得很激烈。

點評：老師看到孩子們情緒激動，很好地抓住了介入的時機。

我上前詢問她們兩個因為什么爭吵，一問才知道，原來不是她們兩個在吵，而是嵐嵐不小心把她們兩個共同搭建的房子踢壞了，她們兩個很生氣。我就請嵐嵐過來，可是嵐嵐并沒有意識到她做錯了什么，高高就說：“嵐嵐你剛剛路過的時候把我和果果一起搭的房子踢倒了，氣死我了。”

點評：需要注意的是：老師介入時，如果能先認同孩子的情緒就更好了。海森高沖突解決六步法中很重要的一步就是“認可幼兒的情緒”。比如，老師先要對產生沖突的幼兒說：“我看到高高和果果生氣了，我知道你們很生氣。”因為當孩子們還有情緒的時候，很難思考問題是什么以及如何解決問題。對幼兒情緒的描述和認同，會讓幼兒感到自己的情緒得到了認可，并被鼓勵表達更多的感受，從而逐漸變得緩和；同時在這一過程中，幼兒也通過老師的描述和認可了解到另一方的情緒感受，這為幼兒下一步思考解決方法奠定了基礎。

我對嵐嵐說：“嵐嵐，高高說你把她和果果一起搭的房子踢倒了。”

嵐嵐說：“我沒有踢你的房子。”

我對高高說：“嵐嵐說他沒有踢你們的房子。”

高高又說：“剛剛就是你從這兒過去的時候不小心踢的。”

我又對嵐嵐說：“高高說你剛剛從這兒過去的時候不小心踢的。”

嵐嵐說：“那我沒有看見，我不是故意的，對不起！……