探索基于Web的高校教師工作管理系統的應用

劉李芬

【摘要】隨著高等學校的招生規模和高校教師隊伍的不斷地擴大，各高校教學管理工作日益繁重。這就要求我們需要積極推進教學和教師管理模式的改革。教師的工作管理模式從傳統的借助人工干預管理轉移到現代信息化的桌面管理模式，該模式提升了教學工作管理的效率。隨著計算機網絡的普及，特別是Web的使用，教師工作管理的模式已從傳統人工管理轉移到Web平臺的環境下。在這種模式下，可以提升教學管理的范圍，對提高高校教師工作效率具有一定的實現指導意義。為實現高等學校教學的科學化和規范化管理，切實提高管理水平、教學質量和辦學效益，保障高等學校人才培養目標的實現。

【關鍵詞】高校教師管理 Web 信息化

中圖分類號：TP319

一、高校教師工作管理系統應用現狀

從2000年開始，我國高等教育得到了快速發展，普通高等學校的數量及招生規模也不斷地擴大。截止2014年全國高校有1900多所，在校大學生數已突破2000萬。為了滿足各高校教學管理的要求，各高校的教學設施和教學隊伍也不斷地增加，使得各高校教學管理工作日益繁重。高等學校教師的工作管理一般圍繞教學方方面面的工作，例如教學通知、課程和課表安排等。目前高校教師工作基本上采用的是依賴于學校辦公自動化平臺或教務管理系統進行管理，這種管理方式擺脫了傳統人工管理模式，借助于校園網通過利用計算機實現教學信息化管理。它雖然提高了高校工作管理的效率，但由于工作環境是基于桌面的形式（即辦公環境），不能及時有效地實現學校各教學管理部門與教師之間的信息交流。目前，很多應用型高校教師的教學與科研工作量急劇增加，使高校教師工作重心基本上停留在學生的教學和科研工作上，而與教務管理部門的溝通和交流機會和時間變得越來越少。在這種形式下，教務管理部門就無法及時有效地了解教師工作的動態，也不能及時反饋。隨著網絡新媒體技術的普及和應用，深刻影響著我國政治、經濟、文化等各個領域。高校作為社會現代科技應用的潮流前沿，高校教師工作實現信息化必須能夠實現強大的網絡功能的平臺為前提，所以設計和開發一個基于Web的高校教師工作管理系統，可以改善高校教師工作管理中存在的許多問題。

二、基于Web的高校教師工作管理系統應用的意義

高校教師工作作為高校教學管理的主要服務內容之一，將教師工作從基于桌面的管理轉移到移動平臺服務的環境下。在這種模式下，可以提升教學管理的范圍，對提高高校教師工作效率具有一定的實現指導意義。

1.它是符合高校教師工作管理的特點。高校教師工作重點是培養專業人才，因此教師的工作重心是教學，教師工作管理平臺服務于教師，更服務于教學。

2.系統可以規范教師工作管理流程，科學管理整個教學環節，提高管理數據的準確性和工作效率，對促進教學管理服務工作的有效開展發揮重要作用。

3.通過系統平臺的應用，為教務管理人員及教師提供個性化的服務，可以充分挖掘并發揮教師資源的優勢。

4.通過教師工作管理系統的開發和應用，實現高校所需的移動信息服務功能和平臺無縫對接，為其他兄弟院校提供了很好的借鑒，具有十分重要的現實意義。

三、基于Web的高校教師工作管理系統應用的可行性

1.技術可行性

基于MVC模式的Web應用開發技術已經非常成熟。學校逐步實現了校園信息化，可利用學校的資源與軟件企業獨立或合作開發了教務管理系統、圖書管理系統、宿舍管理系統等。所具備的軟硬件環境完全可以滿足系統開發的需求。所以系統在技術上是可行的。

2.經濟可行性

經濟上的可行性是用于評估所開發項目的成本與效益，即開發的新系統是否有經濟效益。目前學校已經全部實現校園的網絡化，因此只需要基本的開發費用即可。通過使用信息系統后，提高了客戶信息的真實性和正確性。大體對項目的費用和效益進行估算后，項目的費用遠遠小于系統所帶來的效益，所以項目在經濟上具有可行性的。

3.管理可行性

學校信息化建設已經有多年，管理模式已趨于成熟，其管理制度建立已經非常完善，學院各部門所有職員都積極配合，從而保證了系統調查與分析能夠順利地進行。因此在管理上具有了系統開發的可行性。

所以，利用教師工作管理系統對教師的工作進行管理，無論在技術上、經濟上和管理上都是可行的。

四、以某高校為例，探索設計一個基于Web的高校教師工作管理系統主要研究的內容

通過利用Web平臺這種新媒體技術的特點構建高校教師工作平臺，進行高等院校教師工作管理，形成高校教師工作管理新模式，彌補傳統高校教師工作中的不足。結合學校的實際情況，主要研究以下內容：

1.開發高校教師工作管理系統的主要理論技術。

2.研究分析高校教師工作管理的實際業務需求，提出一種基于Web的、高效的教師工作管理系統的解決方案，確立教師工作管理系統的功能需求、性能需求，分析得出高校教師工作的業務邏輯流程。

3.在對某高校教師工作管理需求分析的基礎上，對系統進行較為全面而詳細的設計。首先通過確定系統的體系結構、開發模式及平臺，使用UML分解出系統的靜態結構和動態結構模型，包括系統用例圖、活動圖、類圖、包圖等；然后進一步對教師工作管理系統的各功能模塊進行了劃分與詳細定義說明，并給出系統的功能架構圖，具體描述一些關鍵模塊的工作流程；最后提出一個可行的數據庫設計方案。