將導、練、評有機結合，提高小學生漢字書寫水平

于廷生

字是一個人的門面，寫一手好字在人際交往和工作中都有著重要的作用。所以我們教師在日常教學中注重對學生漢字書寫的指導和對學生寫字習慣的培養是很必要的。

一、培養學生書寫興趣，學會寫字

托爾斯泰指出：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發興趣。”興趣高，學生寫字的積極性、主動性就高，寫字的效果就好。在激發學生寫字興趣的同時，教師還要注意對學生寫字興趣的維持和強化，使寫一手好字成為每一個學生的自覺追求。一點一滴積累，培養學生良好寫字習慣。

二、教給學生正確的寫字姿勢

1、坐姿。正確坐姿的要領是：“頭正、身直、臂開、足安”。頭正，就是頭部端正，不左右歪斜，使眼睛離紙約一尺；身直，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前傾，胸部離桌沿一拳左右；臂開，就是兩肩齊平，兩臂張開，肩部放松，一手執筆，一手按紙；足安，就是兩腳自然下垂，分開平放地上，不要一前一后或疊在一起。

2、執筆。正確的執筆方法是：食指與拇指捏筆桿，離筆尖約一寸處，中指的第一指節處頂住筆桿，無名指和小指自然彎曲墊在下面，筆桿上部靠在食指根部的關節處，筆桿與紙面保持45至50度角，執筆時除拇指外的四個手指一個挨一個自然地疊在一起，不疏松拉開，掌心盡可能虛，即做到“指實掌虛”，這樣書寫起來才能靈活運筆。

3、運筆。鉛筆字的筆畫平直，變化不大，因此在書寫時運筆方法比較簡單。只要記住“橫要平，豎要直，提、撇要尖捺有腳，折有角就得頓，小小點要寫好，落筆輕輕收筆重”，就可以掌握鉛筆字基本筆畫的運筆要點。……