遇見最美的自己
—觀摩2015年江蘇省小學體育青年教師教學基本功大賽的收獲

龐燕 （江蘇省張家港市實驗小學，215600）

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遇見最美的自己
—觀摩2015年江蘇省小學體育青年教師教學基本功大賽的收獲

龐燕 （江蘇省張家港市實驗小學，215600）

張家港龐燕

2015年11月22～25日，冬雨綿綿，細密柔長，美麗的常州被包圍在寒風陰冷之中，但江蘇學校體育人的心情是火熱的，2015年江蘇省小學體育青年教師教學基本功大賽如約而至，在常州市局前街小學教育集團龍城小學舉行。來自全省13個大市經過層層選拔脫穎而出的26位小學體育青年教師聚集龍城，用激情與速度、力量與柔美、團結與友誼，精彩演繹了江蘇小學體育青年教師的靚麗風采。

本次大賽進行了錄像課、評課、課件制作、教學設計、粉筆字、隊列隊形、演講、運動技能規定項目、運動技能自選項目、實踐課等十個項目的比賽。26位參賽選手們憑借前期的精心準備、扎實的基本功、激情的現場演繹把每一項比賽呈現得盡善盡美：灑脫大氣的粉筆字，氣貫長虹的隊列指揮，盛情并茂的演講，精彩紛呈的運動技能展示……讓觀摩教師心潮澎湃、嘖嘖稱贊。最后12名選手憑借自己的實力、出色的發揮，進入實踐課的評比。課堂教學更是體現上課教師及其團隊的智慧和能力，12節課各有特色、百花齊放，有的教法新穎、語言生動；有的循循善誘、層次分明；有的設計巧妙、扎實有效……科學的預設，藝術的生成。每一位選手在比賽中的熱情與自信、頑強與拼搏，充分展示了體育教師的精神氣質。賽事期間，筆者與參賽教師進行了交流，尋找到了促其專業成長的密碼。

密碼一：學校支持----走心?喚醒

【故事鏈接】紀先浦老師是淮陰師范附小的體育教師，為了能讓他安心準備本次比賽，學校為其減少了體育教學的課務量。紀老師非常感激學校給予他的大力支持，他動情地說：“學校領導這么關心我，我只有全力以赴，認真準備每一項比賽內容，雖然練得有點累，但我的心是快樂的，因為有學校領導的支持。我要用我的努力來感恩學校為我做的一切”。從市賽到省賽，淮陰師范附小的王素芳副校長，全程陪同，熱情鼓勵，耐心指導，細心服務，傳遞著溫暖和力量。王校長的真情真心，激發了紀老師的內在潛能，在大賽的舞臺上盡顯風采，洋溢著體育教師的青春與活力。

學校領導的關心與支持，是教師專業成長的動力，如和悅的春風喚醒教師的內驅力。教師的成長在于內在的覺醒，每個教師都是重要的，學校為青年教師搭建成長的舞臺，將會點燃教師的工作熱情，使教師全身心地投入到教育教學工作中，成為最好的自己！

密碼二：團隊引領——傳承?力量

【故事鏈接】常州市龍城小學的體育館內人潮涌動，熱鬧非凡，精彩的自選運動技能比賽即將開始，參賽選手們摩拳擦掌，有的在熱身，有的在準備器材，有的在調試音樂。唯有南京銀城小學的陸樂老師卻坐在觀眾席上，因為在專項技能比賽中小腿拉傷，吳悅老師正在用繃帶幫她處理，南京代表團的領隊陸偉老師、金玉老師在一旁安慰她、鼓勵她，這一幕溫暖的畫面深深觸動著筆者的心靈。輪到陸老師上場比賽了，動感的音樂、自信的神韻、絢麗的舞姿、瀟灑的跨欄，贏得了陣陣喝彩，是團隊的力量激勵陸老師忘卻傷痛，傳承體育人的精神品質，克服困難，頑強拼搏，綻放賽場。

成長，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一種思想喚醒另一個思想。名師的前沿引領，為教師指明方向，讓教師在巨人的肩膀上看得更遠，飛得更高。團隊的相互幫扶，溫潤教師心田，讓教師在溫暖的集體中迸發能量，“刷新”自己。心靈的相伴，靈魂的相連，精神的共鳴，鼓舞著教師的專業追求與價值取向，向著明亮的遠方前行。

密碼三：教師努力——激情?夢想

【故事鏈接】蘇州楓橋實驗小學的陳瑜老師已是兩個孩子的媽媽，為了自己的夢想，用激情演繹著屬于自己的精彩。她大膽嘗試足球課，翻閱資料，請教專家，練習動作，修改教案，精心磨課。她練習運動技能，踢球踢到大腿淤青，技巧做到頭昏眼花，她告訴自己只要多練就一定會進步，她告訴自己困難面前永不言棄，挑戰不可能，才能讓一切皆有可能！她說：比賽是挑戰也是機會，不僅鍛煉了的意志，提升了專業素養，更堅定了自己信仰與夢想。她用自己的行動，詮釋了一個體育教師的教育情懷。

一名優秀的體育教師，把工作融入到生命中，執著追求，用心教學，在教育學生的同時也教育自己，在塑造學生的同時也塑造自己。不斷面對新的挑戰，讓自己成為教學改革的領跑者；不斷點燃新的激情，讓自己成為課堂教學的帶頭人。夢想呼喚著行動，行動創造未來，用體育教師自身的精彩，享受專業淬煉的尊嚴與幸福。

如果說，每一次際遇都能收獲能量，成為教師教育生涯中可貴的體驗，那么與2015年江蘇省小學體育青年教師教學基本功大賽的這次相遇，注定美麗。生長、綻放，一樹一樹的花開。愿我們每一位體育教師，以舒展的心態、奔跑的姿態，在專業成長的路上遇見最美的自己。