要聞

上海：社會力量培訓(xùn)足球教師

曾經(jīng)的上海女足主教練，如今成為中小學體育教師的培訓(xùn)導(dǎo)師。上海市校園足球培訓(xùn)中心近日與可可維奇足球?qū)W院達成合作，啟動2016年上海市校園足球教練員培訓(xùn)班項目，首批93名小學體育教師接受足球青訓(xùn)外籍專家的培訓(xùn)。

培訓(xùn)項目由上海市教委與上海聚運動文化傳播有限公司共同實施，引入社會力量加強校園足球師資隊伍建設(shè)。2016年校園足球教練員培訓(xùn)班預(yù)計舉辦12期，每期培訓(xùn)一周，分為專業(yè)組和提高班兩個不同階段，全年將培訓(xùn)近千名校園足球教練。畢業(yè)學員除了獲得上海市校園足球培訓(xùn)中心頒發(fā)的教練證書之外，還能獲得由可可維奇足球?qū)W院頒發(fā)的足球教練員證書。

山東：膠州市第二中學舉行心理漫畫比賽

張立信撰文指出：為了讓學生更好地理解心理健康教育及心理咨詢工作，更好地與心靈對話，展示成長的心理路程，膠州二中心理成長與發(fā)展中心于近期舉行了原創(chuàng)心理漫畫比賽，本次比賽由學校心理發(fā)展與成長中心主辦，春之聲心理廣播站宣傳部協(xié)辦。

心理漫畫是通過漫畫的形式來表達生活、學習等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等心理活動，它與一般漫畫一樣，多用夸張、寫實、比喻、象征、假借、點睛等手法來表現(xiàn)幽默諷刺的精彩內(nèi)容，達到宣泄、傾訴、幽默、放松等心理調(diào)適、心理娛樂等育人及自育的功能。此次漫畫比賽的目的在于用漫畫形式向?qū)W生宣傳心理健康教育知識，把學生中一些帶有普遍性的不良心理反映出來，讓他們通過繪制漫畫、觀賞漫畫等方式來調(diào)節(jié)情緒、調(diào)整認識，引導(dǎo)他們積極向上地對待生活，真誠友善地對待他人和自己，并勇敢創(chuàng)造幸福和成功的人生。

江西：吉安縣城關(guān)中學“高效課堂”達標過關(guān)賽課活動

為了加速提升教師整體素質(zhì)，提升課堂教學質(zhì)量，鼓勵、引導(dǎo)教師積極探索課堂教學規(guī)律和方法，城關(guān)中學圍繞“高效課堂”的目標，特舉行2015-2016學年第二學期全員教師“高效課堂”達標過關(guān)賽課活動，力爭打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍。

此次賽課活動本著注重過程、實事求是的原則，分為文科組和理科組，于每周二、周三、周四早輔導(dǎo)和午自習進行，相應(yīng)學科教師必須聽本學科所有參賽教師的講課，并在教研組內(nèi)積極參與議課、評課。為了確保賽課活動順利進行并收到切實可行的效果，特成立了評委小組，參照《高效課堂評價表》對每節(jié)課進行如實評審。此次賽課活動要求所有參賽教師精心準備，以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，熟練駕馭“五環(huán)導(dǎo)學”模式，重注培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。對此劉校長對全體教師提出了如下希望：認真準備，精心打磨，爭取曬出一堂讓大家耳目一新的高效課；所有參與聽課的老師要按時聽課、評課；各教研組組長要為所有聽課老師準備好《課堂觀察量表》，做好觀課記錄，并組織評課活動。

教師整體素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，此次活動我們本著教學質(zhì)量在課堂，教師成長在課堂的宗旨，全員參與，邊教邊學，有機整合，突出重點。城關(guān)中學的全體教師在一次又一次的磨煉中，會更加深刻地認識高效課堂的內(nèi)涵，并吸取經(jīng)驗，提高自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)。

河南：高考首次實行“無聲入場”

2016年河南省普通高考將實行“無聲入場”，即所有考生高考入場檢查時，以金屬探測器不發(fā)出報警聲響為標準。

河南今年高考入場時，嚴禁考生攜帶各種具有發(fā)送或接收信息功能的設(shè)備，電子存儲記憶錄放、掃描設(shè)備，手表等計時工具，涂改液、修正帶等各種文具，帶有金屬物品的服裝、鞋帽、腰帶，項鏈、耳墜、發(fā)卡、手鐲、戒指、鑰匙、硬幣、磁卡等鐵磁性物品，各種自帶的食品和飲品，其他非考試必需物品。允許考生眼鏡帶有金屬，但監(jiān)考員會嚴格檢查眼鏡是否超寬、超厚、偏重，是否有針孔、開關(guān)等。

根據(jù)安排，河南各考區(qū)會提前將金屬探測器發(fā)到中學，由中學組織考生進行演練，對考生準備的服裝鞋子等衣著進行全面細致的預(yù)檢，確保合格。在6月6日下午組織考生熟悉考場時，各考點會組織監(jiān)考員和考生進行金屬探測“實戰(zhàn)演練”。

安徽：鄉(xiāng)村教師可享重大疾病救助

鄉(xiāng)村教師享受補助、社保、住房、職稱、評優(yōu)等優(yōu)惠，培養(yǎng)選拔建立省、市、縣三級鄉(xiāng)村骨干教師梯隊……安徽日前出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃，今后5年將綜合施策，解決制約鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵問題。

為“留得住”鄉(xiāng)村教師，安徽將實施鄉(xiāng)村教師工作補貼和特困地區(qū)生活補助，提供住房公積金、重大疾病救助等社保，逐步解決居住困難問題。為提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)，安徽將實施鄉(xiāng)村教師訪名校計劃，將全省鄉(xiāng)村教師輪訓(xùn)一遍，其中省級培訓(xùn)鄉(xiāng)村骨干教師1.8萬人，通過培養(yǎng)選拔建立省、市、縣三級鄉(xiāng)村骨干教師梯隊。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）