大學(xué)生思想政治教育實效性研究

姜宏斌

【摘要】現(xiàn)階段大學(xué)所進(jìn)行的思想政治教育主要為了幫助學(xué)生形成正確的價值觀，具有一定的實效性，因此在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，對于其教育內(nèi)容具有一定的要求，既要符合教育對象的價值思想，同時也要與現(xiàn)代社會中的發(fā)展相符合。文章圍繞提高大學(xué)生思想政治教育的實效性，提出了一系列措施，希望能進(jìn)一步為大學(xué)生的思想政治教育發(fā)展提供一定的內(nèi)容支持，從而進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 實效性

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0063-02

現(xiàn)階段對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是提高其身心健康發(fā)展的有效手段，思想政治教育是在政治觀點與思想觀點的前提下，對學(xué)生實施的思想教育，其主要目的是為了幫助學(xué)生形成正確的世界觀人生觀與價值觀，促進(jìn)其素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，在其進(jìn)行教育的過程中需要體現(xiàn)一定的實效性，文章中筆者針對大學(xué)生思想政治教育，對其實效性進(jìn)行了分析。

一、提高大學(xué)生思想政治教育實效性的意義

在現(xiàn)階段提高大學(xué)生思想政治教育實效性具有十分重要的影響，在對其進(jìn)行教育的過程中，教育人員可以對大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)容、特點與實踐手段進(jìn)行探究，通過不斷的分析研究，使其發(fā)展成為對大學(xué)生進(jìn)行教育的主要思想理論，與此同時也能夠為教育人員的教育過程提供有效的理論支持，由此提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。除此之外，提高大學(xué)生思想政治教育的實效性，能夠幫助教育人員有效梳理受教育者思想政治教育觀念，在其進(jìn)行教育的過程中積累經(jīng)驗，豐富自身知識儲備量，優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育體制，為學(xué)能提供知識教育。

二、提高大學(xué)生思想政治教育實效性的策略分析

1.保證大學(xué)生思想政治教育理論中的現(xiàn)實性

對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育要以社會的要求為前提，其中最為重要的便是社會的現(xiàn)實性。社會的現(xiàn)實性主要為現(xiàn)階段社會中對于各項活動的具體要求，不能脫離實際；另外一方面則是保證思想政治教育要與接受教育人員的能夠接受的程度相符，不能脫離實際。脫離實際的思想政治教育是無法被社會接受的。所以，在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中要保證其具有現(xiàn)實性，同時也要保證受教育人員接受教育水平的現(xiàn)實性。只有如此才能對思想政治教育內(nèi)容的科學(xué)合理性進(jìn)行保障，在此基礎(chǔ)上才能對學(xué)生實施正確的教育。在教育人員對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，要注意遵循以下原則，即科學(xué)性原則與有效性原則。

（1）科學(xué)性原則

進(jìn)行思想政治教育要以我國的國家性質(zhì)為前提，并且擁有明顯的時代性的同時，能夠與大學(xué)生思想發(fā)展水平相符。在實施思想政治教育的過程中還要考慮教育的銜接性，保證教育循序漸進(jìn)的進(jìn)行。

（2）有效性原則

在高校中對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要保證教育內(nèi)容以實際為準(zhǔn)繩，保證教育的實效性，幫助學(xué)生解決問題，學(xué)習(xí)真正的思想理論知識，樹立正確的三觀。在生活中能夠?qū)⒅R進(jìn)行實踐應(yīng)用，采用辯證唯物主義等思想政治觀念進(jìn)行事件的分析研究，形成明辨是非的能力。

2.保證大學(xué)生思想政治教育理論中的科學(xué)性

在高校中對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要保證其科學(xué)性，即采用科學(xué)的方式方法開展教學(xué)。針對這一觀點，主要可以從兩方面進(jìn)行分析，即教育過程的科學(xué)性與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。

（1）教育過程的科學(xué)性

教育過程的科學(xué)性主要針對教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要采用科學(xué)的方法開展教學(xué)，提升學(xué)生思想政治水平，遵循思想教育相關(guān)規(guī)律與人思想發(fā)展的相關(guān)規(guī)律，深入開展教學(xué)。教師在開展教學(xué)的同時也要對其相關(guān)規(guī)律進(jìn)行研究，了解并掌握相關(guān)規(guī)律，在進(jìn)行思想政治教育的過程中進(jìn)行規(guī)律的正確應(yīng)用。另外，教師保證教育過程的科學(xué)性，不僅要遵循相關(guān)規(guī)律，還要采用具備科學(xué)性的教學(xué)方法，將社會中的時事熱點進(jìn)行結(jié)合開展思想政治教育。在進(jìn)行具體教育時，教師要針對不同專業(yè)的學(xué)生實施不同的教育方法，以建筑系學(xué)生為例，在對建筑系學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，要全面結(jié)合建筑相關(guān)知識，開展思想政治教育。與此同時教師也要全面了解不同系別學(xué)生的不同特點，從而開展教育。

（2）教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性

教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性則主要指教師在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，從實際出發(fā)，實事求是，以實際為基礎(chǔ)開展思想政治教學(xué)。全面了解學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合實際開展教育，教師可以在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上開展具體的教學(xué)。例如教師在進(jìn)行思想政治教育時，與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)思想政治相關(guān)知識，并且教師在網(wǎng)絡(luò)上開展心理咨詢，與學(xué)生進(jìn)行及時的交流，幫助學(xué)生解決問題。另外，教師要對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高學(xué)生在課堂中的主體地位，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自主性，以更加主動的思想探究思想政治教育內(nèi)容。

三、結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)階段對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)逐漸成為高校開展教育的主要教學(xué)熱任務(wù)，學(xué)生通過思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)形成正確的世界觀、人生觀及價值觀，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展，因此提高大學(xué)生思想政治教育的實效性逐漸成為教師進(jìn)行教育的主要任務(wù)。文章中筆者針對大學(xué)生思想政治教育，從現(xiàn)實性與科學(xué)性兩方面對提高其實效性進(jìn)行了闡述，從而進(jìn)一步提高了大學(xué)生素質(zhì)水平，為高校的思想政治教育發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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