合力打造“職成教”升級版，服務安徽“調轉促”大戰略

馬善國 趙建平

2015年12月18日，安徽省職業與成人教育學會第三次會員代表大會在合肥召開，學會全體理事、會員單位代表約200人參加會議。會議舉辦了“2015中國·安徽職教論壇”，召開了安徽省職業與成人教育學會第三屆理事會換屆大會，科大訊飛董事長劉慶峰、國家教育咨詢委員會委員周稽裘到會做了專題報告。安徽省人大常委會原副主任朱先發，省教育廳廳長程藝，中國職業技術教育學會常務副會長劉占山，安徽省教育廳副廳長李和平、解平，安徽省職業與成人教育學會會長金輝，安徽省民間組織管理局副局長闞家安等出席會議。

安徽省職業與成人教育學會是省教育廳領導下的職業教育全省性、學術性社會團體，學會成立近十年來，團結凝聚廣大會員，齊心協力，開拓進取，積極開展職成教理論與實踐研究，組織開展一系列活動，為安徽職成教事業改革發展建言獻策，積極發揮政府同廣大職成教工作者之間的橋梁和紐帶作用，為推進安徽職成教事業改革發展做出了顯著貢獻。

本次會上，嘉賓的觀點高屋建瓴，既有對歷年來工作的回顧與總結，又有對下一步工作的展望和期待，在這里整理發表，以饗讀者。

打造學會品牌，推動“職成教”發展

金輝

安徽省職業與成人教育學會原會長

本屆學會五年來遵循學會《章程》，秉承大職教、產學合作、職成教銜接辦會理念，堅持學術立會、服務興會、科研強會辦會宗旨，按照圍繞中心、服務大局、服務會員單位的工作原則，發揮社團優勢和橋梁紐帶作用，為政府部門職業教育發展改革的決策服務，為職業院校和會員單位的發展改革服務。

開展重點專題調研，為發展改革建言獻策。每年把開展重點專題調研作為重中之重，堅持問題導向，針對職成教事業發展改革重點、難點和前瞻性、共性問題，結合主管部門對職成教重點工作部署要求，研究確定專題，設計落實調研方案，明確成果呈現方式、目標要求。

加強課題研究，堅持學術立會。學會始終把學術研究和交流研討作為“學術立會”的重點工作，以年會和“中國·安徽職教論壇”為抓手，堅持推動會員單位群眾性學術研究。每年舉辦年會暨“中國·安徽職教論壇”，是學會一年一度重大活動，主管部門重視，廣大會員關注，已成為常態的活動品牌。

創新服務方式，開展專項活動。協辦安徽省職業院校技能競賽，聯合組織專項競賽活動，積極創辦新賽種，組織研究，完善制度，使競賽更好的發揮引領作用；組織、參加有關獎項的評選推薦工作；承接主管部門的委托項目，發揮社團作用，組織相關會員單位協同開展；組織、支持與鼓勵分支機構活動項目，促進相關院校及專業教師與行業企業交流合作；舉辦安徽省職業教育成果展，推動全省職業教育創新發展。

擴大聯合、合作，彰顯職成教特色。學會致力于擴大聯合相關行業、企業，增進互動合作，以促進產教合作發展。2015年4月在中國成人教育協會工作會議上，協會會長代表省級協會（唯一）作交流發言，得到了與會代表的高度評價。2015年中國成人教育協會與聯合國教科文組織駐華代表處聯合在安徽省開展“潛在青年流動人口教育培訓項目”，學會會同安徽省廳職成處參與該項目的研究與實施。2015年5月在合肥召開了項目課題開題會，此項目將于2016年8月完成，并在北京舉行結題會。

不斷加強自身建設，提升服務能力。學會始終注重自身建設，不斷完善規章制度、規范管理工作。會員代表大會、理事會、常務理事會及其議事事項、程序、規則等均按《章程》嚴格規范。學會2015年還著手專家庫組建、通訊員隊伍組建，提出了學會自身信息化建設的方案，以進一步凝聚力量，形成職業與成人教育教學改革及發展戰略、政策研究的專家團隊，提升學會工作綜合實力。國家級職業教育核心刊物《職業》雜志每年都對學會年會與論壇做重點報道。

三繼續 三圍繞 三探索

李興旺

安徽省職業與成人教育學會會長

大會選舉我擔任學會新一屆理事會會長，是組織和同仁對我的莫大信任，使我深感榮幸之至和責任重大。新一屆理事會已經成立，我們將保持和發揚優良傳統，改革和創新工作局面。現在我就新一屆學會工作提出“三繼續、三圍繞、三探索”的初步設想和基本思路。

一是繼續組織好以服務為宗旨、以問題為導向的職成教專題調研活動，為政府決策當好參謀、建言獻策。

二是繼續組織好以“中國·安徽職教論壇”為標志品牌、以現代職業教育改革發展理論為主要內容的學術研究和成果交流活動，努力提高我省職成教教科研水平。

三是繼續組織好以職業院校師生為主要參與對象、教育教學改革實踐為主要內容的職成教群眾性交流協作活動，為廣大會員單位和會員個人做好服務。

四是圍繞安徽經濟“調、轉、促”創新發展對技術技能人才的新需求，結合安徽職成教自身發展的熱點和難點問題，積極組建安徽省職成教專家庫及若干研究團隊，充分發揮專家學者的智囊和參謀作用。

五是圍繞政府職能轉移后對學術性社會團體的新要求，主動承接政府部門剝離出來的社會服務職能，積極開展職業教育與成人教育調研、咨詢，評審、評估，論證、鑒定等業務項目活動，努力為教育主管部門做好服務。

六是圍繞會員單位和會員個人發展的新需要，有針對性地開展職業院校教師教育信息化技術培訓、畢業生就業信息服務、企業用人需求咨詢服務等各項活動，努力為會員單位做好服務。

七是探索學術團體之間交流的新途徑，進一步加強我會與省內外各行業協會、各類學會等社會學術團體之間的聯系與合作，努力實現互相學習、互通有無、共同發展。

八是探索國際教育合作的新領域，進一步拓展我會與國外教育組織、教育機構之間聯系與合作，努力為安徽經濟外向型發展和企業走出去做好技術咨詢和人才培養培訓服務。

九是探索學會工作開展的新模式，遵循群眾性學術團體的本質屬性和內在要求，充分發揮學會各分支機構的主導作用和各會員單位的主體作用，真正做到社團組織大家辦，辦好學會為大家。

助推“十三五”，加強學會建設

程藝

安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長

安徽省職成教學會第二次會員大會召開以來的五年，是安徽省加快推進現代職業教育發展的重要時期。職業教育辦學體制和管理體制改革不斷深化，現代職業教育的體系框架基本形成，技術技能人力資本積累不斷增加，服務安徽省經濟社會發展的能力不斷提升，成為教育領域綜合改革濃墨重彩的亮點。伴隨安徽省職教改革發展的五年歷程，安徽省職成教學會第二屆理事會帶領全體會員，堅持學術立會、服務興會、科研強會的宗旨，堅持圍繞中心、服務大局、服務會員的工作原則，充分發揮學術性、教育性、民間性的社團優勢，集智聚力、順應時勢、主動作為、銳意改革，為全省職業教育事業改革發展做出了積極貢獻，是新常態下推動安徽省現代職業教育加快發展的重要生力軍。

面對“十三五”經濟社會發展新形勢，面對創新、協調、綠色、開放和共享發展的新理念，面對教育事業改革發展的新形勢新任務，職成教學會要適應現代職業教育體系構建的主攻方向，聯系實際、發揮優勢、凝聚力量、統籌研究、整體謀劃，打造更高水平的職業教育專家智庫。為此，提三點期望。

第一，更加注重學習調研，加大對全省職教重大問題的理論和實踐研究。堅持理論聯系實際的學風，把加強理論學習與解決實際問題結合起來。深入調查研究，在調研中開闊思路，探尋解決問題的途徑和方法，通過總結各地改革實踐，探求內在規律，把研究成果轉化為實實在在的改革建議和咨詢方案。要明確工作重點，緊扣職業教育理論與實踐的熱點難點，進一步明確主攻方向，發揮專業特長和平臺優勢，創新學術研究活動的形式，更廣泛地開展群眾性的教育科學研究、教育教學改革實踐和學術交流活動，多出思想，多出辦法，多出高質量的研究成果。

第二，更加注重協同創新，凝聚各方力量。學會聯系著一大批學有專長、術有專攻的專家學者，同時聯系著富有實踐經驗的行業和企事業管理人員，這是學會優勢所在。要有效調動這些力量，建立聯合攻關和協作共享機制。要立足實際，以改革創新精神將學會的發展理念、運行機制與學會的組織特點、職能定位結合起來，凝聚各方研究力量、匯聚各家智慧，努力把學會建成重要智囊團和思想庫。緊緊圍繞全省職業教育工作的總體要求，搭建平臺，促進專家學者與教育實踐工作者之間、校際之間、區域之間的協作研究。省教育廳有關部門要積極參與和支持學會工作，多出題目，多交任務，并為專家學者研究創造條件，給予必要的指導和幫助。

第三，更加注重自身建設，依法依規推動學會發展。學會要積極改革創新，探索自身建設發展的新思路、新方法。加強組織建設，精心打造一支具有科學精神、創新意識、業務精湛的人才隊伍。要不斷加強行業自律，嚴格規范辦會行為，積極探索具有現代學術團體特點的組織體系和運行模式。要堅持嚴格管理，全面加強自身建設，進一步提升凝聚力、影響力和服務能力。

職業教育——青年人出彩的“金鑰匙”

劉占山

中國職業技術教育學會常務副會長

當前，我國職業教育改革發展已經站在新的歷史起點上，進入了新的黃金發展時期，有幾個標志：一是黨和國家高度重視職業教育工作；二是職業教育發展已具相當規模，體系框架基本完成；三是職業教育的規章、制度、政策、標準等日臻完善；四是產教融合、校企合作的辦學機制逐步健全和完善；五是職業教育人才培養質量不斷提高；六是職業教育條件保障明顯改善；七是中國特色的職業教育發展道路已經形成；八是職業教育發展對現代化建設做出了不可替代的貢獻，職業院校在經濟社會發展中的作用越來越突出，越來越重要。

近十年來，全國職業院校共培養了近一億高素質技術技能人才，他們已成為我國產業大軍的主要來源，成為實體經濟發展的中堅力量，有力地支撐了經濟結構調整和產業轉型升級；促進了社會就業、創業，職業教育已成為青年人出彩的“金鑰匙”，同時，職業教育的發展有力地推動了城鎮化進程和新農村建設，成為促進社會公平和協調發展的一個推進器。但是，我們也要看到，職業教育依然是教育領域中的一個薄弱環節，總體發展水平與經濟社會發展的需求還不完全適應，與人民群眾的期盼還有一定的差距，城鄉、區域以及院校之間發展還很不平衡，吸引力也有待進一步增強。

五中全會對教育提出的一個總要求就是“提高教育質量”。要求各級各類教育都要牢固樹立以提高質量為核心的發展觀，都要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強社會主義核心價值觀教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。深化教育改革，把增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到國民教育全過程”。要求職業教育加快“建設現代職業教育體系，推行企業新型學徒制”；提高勞動力素質、促進就業創業，促進教育公平。這是五中全會對職業教育工作提出的新要求，實現五中全會對職業教育提出的目標要求，必須要堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展職業教育的理念，不斷開拓職業教育創新發展新境界。這是職教人的神圣使命。

希望安徽省職成教學會新一屆理事會繼續繼承和發揚優良傳統，適應新形勢、新要求和廣大會員的新期盼，進一步開拓創新，扎實工作，規范辦會，為推動安徽省職成教事業的科學發展發揮更大的作用，為服務全面建成小康社會做出新的更大貢獻。