陳瑜
閱讀理解一直是高考英語考試中的重難點,得分率總的來說不高。閱讀理解共40分,占試卷總分的27%。為了突破閱讀理解這一難題,很多教師在教學中總結出了一系列方法。筆者在這幾年的教學實踐中,通過對近些年高考閱讀理解中所考查內容的分析,摸索出了提高閱讀理解得分的一些復習方法,并對高三英語閱讀理解的復習教學提出一些建議。
一、了解近年高考命題特點
分析近幾年高考試題,可以發現閱讀理解題呈現如下特點:
1.話題新穎,題材、體裁多樣
材料大多為時文,與社會日常生活息息相關,呈現出高度的生活化和多樣化。選材真實,內容豐富,具有濃厚的時代氣息,如環境保護、科技動向、人與自然等。這種關注實際生活的選材特點已呈現出明顯的增強趨勢。
題材多樣,信息豐富,包括日常生活、科普、社會、文化、政治、經濟、新聞、史地、人物傳記等,體現了很好的傳承性;體裁以記敘文和說明文為主,對說明文的考查呈現越來越重要的趨勢。
2.閱讀量、信息量大
考查閱讀能力的一個重要方面是閱讀速度,較大的閱讀量、信息量對考生的閱讀技能是一種有效的檢測方法。
近幾年高考試題都保持了較大的詞匯量,所涉及的內容廣泛而深刻,對于詞匯能力的考查也繼續保持了較高的要求,為同學們提供了施展閱讀才能的機會和開闊的思維空間。
3.語篇結構復雜
閱讀材料基本保留了其原有的語言風格,語篇結構也有一定難度。……