提升信息素養(yǎng) 促進(jìn)教師發(fā)展

溫林玲

摘 要：在信息技術(shù)不斷發(fā)展的新世紀(jì)，隨著“教育信息化建設(shè)工程”的開展，信息技術(shù)在日常教育中的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，特別是信息技術(shù)與課堂教育的結(jié)合，引起了包括教育思想、教育方法以及教育模式在內(nèi)的各個(gè)方面的深刻變化，信息技術(shù)儼然已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展和教師行為的主動(dòng)力。信息技術(shù)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它能夠促進(jìn)教育教學(xué)改革。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，教師信息技術(shù)的素養(yǎng)問題也變得異常重要。但是，目前來說，很多教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力還非常欠缺，而在理論和學(xué)術(shù)研究也不是很系統(tǒng)，目前還沒有衡量教師信息技素養(yǎng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本文結(jié)合一線的教學(xué)實(shí)踐，探討如何提高教師的信息素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教師素質(zhì)；教育

一、教師信息技術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵

教師信息技術(shù)素養(yǎng)是指運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)軟硬件獲取信息、檢索信息、表達(dá)信息、交流信息、再生信息的素質(zhì)和修養(yǎng)。關(guān)于教師信息技術(shù)素養(yǎng)的概念，在我國目前還沒有明確的界定。本文認(rèn)為所謂教師信息技術(shù)素養(yǎng)是指教師綜合運(yùn)用信息技術(shù)手段和媒介進(jìn)行教學(xué)與科研創(chuàng)新的能力，它主要包括教師對(duì)信息技術(shù)的理解、組合和使用的能力，以及教師的信息素養(yǎng)。也可以歸納成理論素養(yǎng)（知識(shí)系統(tǒng)）、技術(shù)素養(yǎng)（操作系統(tǒng)）和信息素養(yǎng)（動(dòng)力系統(tǒng)）三個(gè)方面（如圖1所示）。

二、教師信息技術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)容