提煉英語閱讀方法，滲透閱讀技巧

成紅雷

摘 要：閱讀教學是中學生英語教學的重要組成部分，閱讀能力在英語的實際應用中也是不可或缺的。筆者根據對新英語課程的持續研究，結合自己在英語閱讀課教學中的不斷探索，在閱讀教學中不斷滲透閱讀方法和技巧，提出了判斷核心語言點、理清文章脈絡的方法。在生單詞的處理上，通過引導學生學會找題眼來猜詞義。在教學中培養細節推理能力，加深學生對整篇文章的理解。利用關聯理論，找準相關點，從整體上去把握文章。最后通過精讀和泛讀的有機結合，掌握閱讀策略，經過持續而廣泛的閱讀，形成良好的閱讀習慣，逐步提高中學生的英語閱讀能力。

關鍵詞：閱讀教學；方法；技巧；題眼；細節推理；關聯

閱讀教學在整個教學體系中占有很重要的地位。然而，目前初中英語教學中普遍存在的狀況卻與它的位置不匹配。很多教師把閱讀教材和現實中的考試閱讀完全脫離開，把閱讀教學當作精度教材來處理，大量地教授語法知識。還有的教師把閱讀課當作作業課來處理，在課堂上按部就班，讓孩子們把閱讀讀一遍就完成課后練習，然后對答案，草草了事。另外，還有一些教師在閱讀教學中沒有系統科學的方法，在平時的教學中不滲透閱讀策略，即使規定學生做了一些閱讀練習，學生在考試中沒有系統的方法，感受不到英語閱讀的樂趣，他們把英語閱讀當成苦差而不愿投入心思。

筆者針對上述問題，并根據個人對新英語課程的研究和理解，結合自己在英語閱讀課教學中的不斷探索和研究，逐步摸索出了初中英語閱讀課教學的一些閱讀方法與技巧。……