用愛做鑰匙，開啟學(xué)生的心靈之門

程曉娟

班主任工作有苦有累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。俗話說“教無定法”，同樣，管理也無定法。多年的班主任工作更讓我體會(huì)到班主任工作是一份情感職業(yè)，做班主任工作一定要細(xì)致，一定要實(shí)在，一定要有愛心。愛，是一種力量，一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng)；以愛為根基的情感激勵(lì)，是做好班主任工作的關(guān)鍵。

一、立德為先，愛心浸潤，以身作則

作為班主任，對(duì)待孩子我相信，只要友好地對(duì)待他們，他們的心頭即使有堅(jiān)冰也會(huì)融化。作為班主任我把愛和關(guān)心撒向每個(gè)學(xué)生，公正地對(duì)待他們，教育他們要愛祖國、愛老師、愛父母。擁有一顆愛的心，在平日的教育中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對(duì)待后進(jìn)生，把樹立中等生的自信心作為主攻目標(biāo)，民主公正地對(duì)待每個(gè)孩子。使他們具有公正的評(píng)價(jià)觀，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠實(shí)、守信、懂得感恩、有責(zé)任感、勇于認(rèn)錯(cuò)。

教育如同涓涓細(xì)流，春風(fēng)化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語，可別小看了它，正是這些細(xì)節(jié)的周而復(fù)始，在學(xué)生的心里扎下根并開出燦爛的花。漸漸的，孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀?！傲⑹赖聻橄取薄耙獙W(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人”。學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)是重要的，做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹立道德觀是做人的根本。班集體猶如一個(gè)小社會(huì)，師生間、同學(xué)間許多關(guān)系的處理，直接影響到學(xué)生意識(shí)觀念與行為的形成。因此，有意識(shí)地利用班級(jí)的環(huán)境感染學(xué)生，使集體成為促進(jìn)學(xué)生自我教育的有效途徑。

二、傾自己之所愛，搭起信任的橋梁

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，它是放射著人性光芒的理性的愛，教師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。真摯情感是在心靈溝通的基礎(chǔ)上建立起來的，而發(fā)自內(nèi)心的愛才能達(dá)到這種默契。面對(duì)整日與你如影相隨的一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槪阌衷跞绦膶?duì)他們橫眉立目、嚴(yán)加呵斥？即使出現(xiàn)令你不愉快的一幕，你又能狠下心去懲罰他們么？

三、細(xì)心關(guān)愛，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

蘇霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們?！苯處煱褠垩b進(jìn)學(xué)生的口袋，口頭的、書面的、言語的、行動(dòng)的，讓一個(gè)孩子生活在愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。作為一名班主任，把正能量傳遞，透過活動(dòng)，孩子們深深地懂得了，要愛我們的民族，愛養(yǎng)育我們的父母，愛我們的老師。作為正義的傳承，我深感責(zé)任重大。對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生提高學(xué)生的思想境界。用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)開展“理想教育”“感恩教育”“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！

汗水淌下的時(shí)候是咸咸的，收獲的時(shí)候是甜甜的。世界也許很小，心的領(lǐng)域去很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我熱愛班主任工作，并盡心盡力地做好，選擇了耕耘的剎那，就是選擇奉獻(xiàn)。在班主任工作的這片熱土上，我想，不求驚天動(dòng)地，但求年華無悔！愿這沃土結(jié)出碩果，開滿繁花！

（作者單位：湖北省竹山縣文峰鄉(xiāng)中心小學(xué)）