談流行歌曲在初中英語中的運用

周青青

【摘要】近年來，隨著中西方之間的密切交流，英語已經成為人們必須掌握的一項語言技能。在初中英語教學中，傳統的教學模式已經不再能夠滿足現代教育的需求，需要對教學模式進行改革和調整。在初中英語教學中，教師可以根據學生的喜好適當的增加一些流行歌曲元素，豐富課堂教學類型。因此，本文著重分析了英文歌曲在初中英語教學中的重要性，并就如何在初中英語中有效運用流行歌曲提出幾點建議，以供參考。

【關鍵詞】初中英語教學 流行歌曲 重要性 對策

前言

在互聯網環境下，我國與國際日益接軌，大量的西方優秀歌曲流入到我國，被傳唱開來。初中學生普遍喜歡聽流行音樂歌曲，對于歐美邁克爾杰克遜、西城男孩等歌手明星狂熱追求。但是對于初中英語課堂教學卻不感興趣，值得教師加以反思。按照新課程改革的新要求，在初中英語教學中，可以適當的引入流行英文歌曲，以便調動學生參與課堂的積極性和主動性，提升課堂教學效果。

一、簡析流行歌曲在初中英語教學中的重要性

英語作為國際通用語言，是我們與國際進行溝通和交流的重要工具。但是，因為語言環境和文化不同，初中生普遍感覺在學習英語的時候比較吃力，興致不高。將流行英文歌曲引入到初中英語教學中，對于提高課堂教學水平具有十分積極的意義。第一，可以增強學生的學習興趣。初中已經基本形成了自己的思維定式，英語學習和學生之前接觸的表達模式不一樣，學生感到十分陌生。通過流行英文歌曲，學生的興奮度能夠大大提高，重新認識英語學習的重要性，激發學生學習英語的興趣。第二，便于學生學習和記憶英語相關知識。在學習英語時，很多學生往往對詞匯、語法等死記硬背，常常背了就忘，十分苦惱。通過向學生播放英文歌曲，學生能夠在輕松的氛圍中強化知識的理解，加深學生對教學重點的印象，提高學生記憶的效率。另外，播放流行歌曲還能夠在一定程度上提高學生的聽說讀寫能力。

二、在初中英語教學中合理運用流行歌曲的有效方法

1.通過流行歌曲進行課堂導入。良好的導入是課堂教學成功的一半。在英語教學課堂上，教師可以事先根據教學內容和學生喜好選擇相關的流行英文歌曲向學生播放，鼓勵學生對英文歌曲進行欣賞。或者教師可以事先要求學生自行學習一首英文歌曲，并在課堂開始之前進行歌唱，幫助學生進行課堂熱身，激發學生的興趣，迅速集中學生的注意力，很自然的過渡到上課環節，使學生在歡快的歌聲中調整好自身的狀態，集中精力聽講。所選擇的歌曲既可以是之前已經學過的英文歌曲，也可以是學生最近感興趣和熱門的英文歌曲，學生在聽起來比較容易聽懂的簡單歌曲。例如，Listen to your heart， Big big world，the day you went away，without you等等。通常情況下，每個學期所學習的英文歌曲數量應該控制在一定范圍內，不宜過多，以免過多的占用課堂時間，影響課堂知識的學習。同時，應該反復向學生播放所選英文歌曲，讓學生對英文歌曲的旋律進行熟悉和掌握，鼓勵學生盡可能的對英文歌詞進行聽懂并理解，使學生逐漸的聽懂整首歌曲，對于歌曲中所涉及的詞匯和句子進行記憶，完全掌握整首歌曲，直到能夠熟練的演唱這首歌曲為止。值得注意的一點是，英文歌曲應該盡可能的新穎和流行，以便能夠切合和滿足學生的內在新鮮感。

2.引入英文歌曲合理開展教學。除了將英文歌曲作為課堂導入之外，還可以將英文歌曲滲透到初中英語教學的整個過程中。在開展課堂教學時，教師可以選擇與教學內容相關的歌曲營造良好的教學氛圍。例如，在以“Christmas”為主題的教學內容為例，教師可以收集一些圣誕節播放的英文曲目，適時向學生進行播放，使學生在愉快的教學氛圍中對英文歌詞進行學習和傳唱，對于圣誕節涉及到的相關詞匯和句子表達進行學習和記憶，對于有些句子由于連讀、爆破等發音，學生可能聽不出來是說的哪個單詞，這時教師便可以針對這一句子向學生進行充分講解，使學生對于英語音標有更深的認識，靈活掌握這些發音規律，不僅愉快的完成本節課內容，而且提高學生的英文口語和聽力水平，使學生能夠靈活運用英語進行溝通和交流。

3.通過英文歌曲幫助學生進行課外復習。學生經常對英語知識進行機械性記憶，卻沒有對知識進行充分理解，導致在記住之后很短的時間內便忘了很多，遺忘的速度甚至趕不上記憶的速度。因此，教師應該遺忘規律，結合英文歌曲來幫助學生及時復習和記憶所學知識，通過這種復習模式，不僅可以緩解學生的緊張壓力和沉重負擔，還能夠使學生巧妙的進行背誦，提高學生的記憶效果。例如，教師可以鼓勵學生將所學知識巧妙的填入到之前所學的英文歌曲中，在多次以唱的形式進行演繹，使學生對知識的印象和記憶逐漸加深，潛移默化中習得所學知識。每次只要想不起來時，便可以根據旋律加以哼唱進行回憶，鞏固學生的復習成果。

三、結語

綜上所述，英文歌曲不僅旋律優美，而且其中蘊藏著很多英文知識，對于學生學習英語具有十分積極的作用。英文歌曲已經逐漸被廣泛應用在初中英語課堂教學中去，受到師生的青睞和重視。在初中英語教學中，教師應該巧妙合理的引入英文歌曲，以便激發學生的積極性，使學生積極的參與到課堂活動中去。

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