摘 要:遠程教育的健康發展需要系統的穩定和安全,這樣的安全對遠程教育來講,需要系統能力作用的發揮,并將系統能力凝聚為良性的能力生態。這樣對遠程教育來講,不僅建設系統能力生態意義重大,而且具體內容的明晰也更為重要。從這個角度出發,本文對遠程教育系統能力生態建設意義及內容作了簡要的探究。
關鍵詞:遠程教育 系統 能力生態 意義 內容
無論從世界范圍的遠程教育經驗,還是從國內遠程教育的發展需求看,遠程教育的系統建設并保證其安全運行是遠程教育健康發展,又好又快發展的重要經驗和基本保證。但是,遠程教育的系統安全又是一個復雜的系統,需要依靠方方面面的通力合作與共同努力,不僅各級政府和教育行政部門要高度重視,而且遠程教育機構更是要在系統安全建設上有新的建樹,依靠自己的能力作用來彌補不足,消弭危險,保證系統安全的實現,需要遠程教育系統本身具備保證系統安全的能力。
一、建設遠程教育系統能力生態的意義
從上個世紀遠程教育起根發苗至今,運城教育走過了半個世紀,有人講,遠程教育發展這么多年,對以能力促進遠程教育安全發展的意義已經爛熟于心,各種能力早已具備。實際不然。隨著市場作用的屬性變化、遠程教育的時代更迭、尤其是遠程教育辦學主體性質的變遷,有必要對遠程教育以能力、能力生態促進遠程教育系統安全有一個重新的認識。……