淺議英語背誦之規律

張巧

【摘要】英語教學中，要讓學生根據艾賓浩斯遺忘曲線，理解和掌握記憶的規律，了解大腦與記憶的關系，規劃好每天的最佳記憶時間，對要背記的內容充分理解，最終提高記快的效率和成果。

【關鍵詞】初中英語 記憶 科學

從教二十年有余，對于農村學生學習英語，很多時候處于事倍功半的境地。如何讓學生更輕松地學習英語，我認為，背誦是必要的手段。因為語言的習慣是由模仿逐步養成的，而要模仿，就必須熟讀和背誦，不然模仿無從談起。由于農村學生平時缺少一定的英語語言環境，受母語的影響根深蒂固，學習英語感到困難，要想在大腦中建立一個新的語言反應區，必須記憶和儲存一定數量的語言材料。因此，背誦是英語學習過程中必不可少的一個環節。只有通過背誦，才能讓學生與英文拉近距離。

只有不有背于記憶之規律，才能讓學生的背誦多快好省，學習效果才不至于是一句空話。下面就英語學習中背誦的必要性與應遵循的規律作簡單的闡述，以此拋磚引玉。

蘇霍姆林斯基曾說過，“沒有識記和背誦，教學和智力的發展是不可能的”。背誦是提高學生聽說能力的前提，是反饋學生接受能力的手段，是培養學生英語語感的途徑，是教師檢查學生掌握知識情況的方法。學生通過背誦，才能有一定量的知識貯存，語言材料的豐富積累，才能克服習得語言過程中的畏懼心理，融會貫通，把他人的東西內化為自己的，逐漸形成自我能力，培養良好的語感和文化素養。……