信息技術環境下的初中英語教學中的應用研究

古滿慶

摘 要：從現階段社會發展的狀況來看，信息技術已經廣泛滲透在社會的各個方面，即使是初中英語教學也離不開現代信息技術，將多媒體軟件以及播放器、網絡資源應用在初中英語教學中能夠有效提升初中英語的教學質量。

關鍵詞：信息技術；初中英語；多媒體；應用

一、將多媒體軟件應用在初中英語教學中

借助多媒體軟件教學在于能夠有效調動學生的多種感官充分參與到課堂學習中來，促進學生的吸收能力以及課堂感受能力的提升。PPT、Flash、MX等都是課堂教學常用的多媒體軟件，他們能夠將抽象的教學內容以一種生動、具體的形式呈現出來促進學生理解，而且也能夠充分利用網絡資源，給學生提供一個有效的學習情境。比如說在學習“Birthday Party”這個話題時，教師就可以用 PPT來制作課件，以圖片的形式來展示文章的內容。可以首先展示邀請朋友參加的圖片，接下來展示朋友們接受邀請來到生日聚會，還可以展示朋友們送禮物的場景以及吃蛋糕、唱生日歌等，這樣就使學生充分感受到了生日的氛圍，然后再加以操練，加強學生的口語表達能力。

二、將音、視頻播放器應用在初中英語教學中

MP3以及MP4播放器是一種便攜、時尚的娛樂產品，也可以借助這些播放器來進行英語教學。教師可以從網上下載一些MP3格式的音頻或者MP4格式的視頻作為教學素材，取代以往復讀機在英語課堂中的使用。通過這種方式不僅能夠有效提升學生聽力理解的能力，而且能將這些播放器與收錄機連接起來，豐富教學內容，使學生能夠積極主動地投入到學習中。

三、將網絡資源應用在初中英語教學中

信息化技術在初中英語教學應用的過程中，網絡資源是一個必不可少的內容，在網絡世界我們可以找到各種各樣的教學資源，而且形式也十分豐富。教師除了可以借助網絡資源進行備課，還可以使用一些聊天工具加強與學生之間的交流與互動。教師可以向學生推薦一些較好的學習網站，比如說英語之聲、21世紀英語以及在線英語聽力室等網站來進行自學，這些網站中有豐富的試聽資源，學生可以在這些網站中找到自己想要的資源以及感興趣的內容，從而有效提高英語學習的能力。

總而言之，初中的英語教學越來越重視英語課堂教學與信息技術的結合，對英語教師來說這既是一個機遇，也是一個挑戰。英語教師必須掌握現代化的教學技術，轉變傳統的教學方式，將多媒體技術以及信息網絡等與課堂教學緊密結合，增加英語課堂的有效性以及課堂的趣味性。

參考文獻：

紀秀芬.運用信息技術體驗快樂學習[J].中學生英語：初中版，2013（35）：98-99.

編輯 徐 婷