2016年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中學(xué)
理論研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)思想和方法教學(xué)設(shè)計(jì)思路的若干研究
- “合作”=“共贏”
- 《初中新課程教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究》階段性總結(jié)
- 地理教師應(yīng)該如何掌握鄉(xiāng)土地理知識(shí)
- 巧用導(dǎo)圖，激活思維
- 淺談初中物理能力導(dǎo)向的課堂有效教學(xué)實(shí)踐
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 淺析初中開(kāi)設(shè)生命安全教育課程的必要性
- 我國(guó)小班化教育的歷史演進(jìn)及發(fā)展啟示
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力
- 淺議中小型城市足球后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 初中音樂(lè)教學(xué)中的情感教育實(shí)施方法研究
- 人本主義心理學(xué)教學(xué)在初中閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于從教育教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的研究
- 基于陽(yáng)光體育視角的農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革分析
- 新時(shí)期下中學(xué)語(yǔ)文的作文教學(xué)新模式分析
- 淺探初中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 公民教育內(nèi)容的完善與整合
課題展示
德育園地
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 談寫作指導(dǎo)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的巧妙結(jié)合
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)
- 淺談初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用
- 一材多用，深度立意
- 淺談同題多練完美開(kāi)篇訓(xùn)練
- 讓學(xué)生奔向創(chuàng)新作文的廣闊天地
- 開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)利于提高學(xué)生寫作能力
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂中的提問(wèn)技巧
- 淺談農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的運(yùn)用
- 淺談怎樣更好地讓學(xué)生參與課堂
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 讓快樂(lè)走進(jìn)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性
- 作文命題教學(xué)要注重生活化
- 初中音樂(lè)教學(xué)中的情感教育探討
- 有效的問(wèn)題設(shè)計(jì) 無(wú)限的課堂生機(jī)
- 構(gòu)建七至九年級(jí)寫作教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
- 引生入境，強(qiáng)化對(duì)話
- 地理教學(xué)過(guò)程中的情感效應(yīng)
- 化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新教育培養(yǎng)淺談
- 基于任務(wù)鏈設(shè)計(jì)的翻轉(zhuǎn)課堂模式在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 拓展多向路徑提升學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
- 讓數(shù)學(xué)課堂走進(jìn)生活
- 讓體育理論課走進(jìn)學(xué)生的生活
- 史料引用在初中歷史教學(xué)中合理運(yùn)用探討
- 淺談?wù)Z文知識(shí)短文的教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新策略研究
- 美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 以讀促寫優(yōu)化初中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 搭建多元化平臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
- 角色扮演在初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓英語(yǔ)作業(yè)生活化
- 談初中音樂(lè)課堂中“興趣點(diǎn)”的利用和激發(fā)
- 淺談農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)
教材研究
- 從平衡的角度認(rèn)識(shí)分式
- 基于牛津譯林版初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)糾錯(cuò)的實(shí)踐探究
- 精心準(zhǔn)備選準(zhǔn)重點(diǎn)
- 基于溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算研究
- 淺析一元一次方程應(yīng)用問(wèn)題的有效教學(xué)
- 教材向生活回歸
- 圓的綜合問(wèn)題及解答方法之研究
- 以《范進(jìn)中舉》為例談怎樣提高小說(shuō)教學(xué)的有效性
- 解讀地理新教材之點(diǎn)滴感悟
- 初中地理圖像系統(tǒng)分析及其運(yùn)用
- 滬科版初中物理“實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)之我見(jiàn)
高效課堂
- 讓歷史具體，讓情感深沉
- 如何提升初中學(xué)生在體育課堂中的活躍程度
- 淺談如何提高初中體育課堂效率
- 任務(wù)型閱讀譜寫英語(yǔ)教學(xué)新思路
- 淺析如何提高初中課堂的學(xué)習(xí)效率
- 在新課程理念下如何提高歷史課堂教學(xué)效果
- 提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 高效數(shù)學(xué)課堂，從講透例題開(kāi)始
- 讓學(xué)生喜歡上思想品德課
- 用智慧打造思想品德課的趣味高效課堂
- 如何上好一堂公開(kāi)課
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化的策略探究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效性
- 初中語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)先進(jìn)性的探討
- 追求“活而實(shí)”的課堂
- 探究初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小組合作讓課堂教學(xué)活起來(lái)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 新視域下初中體育教學(xué)有效性探析
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 多元化教學(xué)提升初中生物課堂效率分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)開(kāi)展及實(shí)效性的提升建議分析
- 有效進(jìn)行高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文高效課堂建設(shè)策略分析
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂的高效教學(xué)的策略
- 論中學(xué)政治教學(xué)中高效課堂的實(shí)施途徑
- 使物理課堂融入學(xué)生生活
教學(xué)實(shí)踐
- 當(dāng)前初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)分析
- 初中音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的主要方法分析
- 問(wèn)題導(dǎo)入在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 提高初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性解析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中如何突破“實(shí)施目標(biāo)”
- 激發(fā)學(xué)生寫作興趣之策略
- 從中考物理課標(biāo)談中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 也談化零為整活用課前五分鐘
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施
- 有效導(dǎo)入在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對(duì)初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)實(shí)踐探究
- 貫穿人物線索，靈動(dòng)中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)教學(xué)
- 葡式蛋撻制作的案例研究
- 利用有效教學(xué)強(qiáng)化英語(yǔ)思辨
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)途徑分析
- 關(guān)于初中語(yǔ)文作文教學(xué)快樂(lè)高效的探討
- 淺析在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 抓住本質(zhì)解一類含多個(gè)絕對(duì)值的自主招生數(shù)學(xué)題
- 淺談中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)合作互助小組的教學(xué)方式與評(píng)價(jià)
- 論如何培養(yǎng)美術(shù)課上學(xué)生的動(dòng)手能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”探索
- 淺談?dòng)脤?shí)驗(yàn)法解析物理教學(xué)中的重難點(diǎn)
- 美術(shù)社團(tuán)一次主題活動(dòng)側(cè)記
- 初中歷史復(fù)習(xí)課教法嘗試
教法研究
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法
- 初中語(yǔ)文理解性閱讀教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究
- 分層次教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 初中學(xué)生提高語(yǔ)文寫作的方法
- 強(qiáng)化情景教學(xué)提升英語(yǔ)質(zhì)量
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)策略的優(yōu)化實(shí)踐分析
- 初二英語(yǔ)教學(xué)的激勵(lì)式課堂討論實(shí)踐分析
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法應(yīng)用于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)合作式學(xué)習(xí)之探析
- 興趣教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 加強(qiáng)分層教學(xué)增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)生活化教學(xué)方法探討
- 初中英語(yǔ)有效合作學(xué)習(xí)的探索及實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)初探
- 初中歷史中歷史劇提升課堂效率的方式方法
- 初中思想政治教育快樂(lè)教學(xué)模式探索
- 有效提升初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)質(zhì)量的策略
- 初中美術(shù)課堂導(dǎo)入式教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 圖示教學(xué)法在初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 家校合作促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展
- 初中體育項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效實(shí)施策略
- 初中歷史互動(dòng)性教學(xué)的策略
- 探究初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的策略與實(shí)踐
- 淺談初中思品課教學(xué)
- 談初中英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)模式的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)探究
- 趣味式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中生物教學(xué)中參與式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 初中學(xué)生提高語(yǔ)文寫作的方法（1）
- 初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)方法的實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)快樂(lè)教學(xué)法芻議
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)改革
- 探究新時(shí)期初中生物課堂教育教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 強(qiáng)化初中英語(yǔ)自學(xué)能力培養(yǎng)機(jī)制
- 例談在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課改環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)初中計(jì)算機(jī)的創(chuàng)新教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小組合作背景下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 新課改背景下初中體育教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程教學(xué)中如何提高學(xué)生的文學(xué)作品欣賞能力
- 新課改背景下初中英語(yǔ)教師課堂作用發(fā)揮的途徑探討
- 農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力提升初探
- 優(yōu)化新課標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)研究的措施
- 初中物理新課程改革探析
- 初中音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 素質(zhì)教育下如何在初中歷史教學(xué)中滲透人文教育
- 初中體育教學(xué)中“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”理念的滲透策略分析
- 談現(xiàn)代文閱讀解題能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的凸顯
- 初中美術(shù)快樂(lè)教學(xué)法芻議
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中思想品德課教學(xué)初探
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 基于新課標(biāo)的初中美術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 把課堂還給學(xué)生
- 基于創(chuàng)新角度下的初中音樂(lè)教育探討
- 解析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的研究
- 提質(zhì)減負(fù)策略在九年級(jí)思想品德中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂模式的教學(xué)實(shí)踐探討
- 初中課堂在數(shù)學(xué)方面的有效開(kāi)發(fā)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式
- 新課標(biāo)背景下高考“一元二次函數(shù)”試題研究
教學(xué)反思
- 如何讓試卷講評(píng)更有效
- 如何教初中學(xué)生記單詞
- 我對(duì)作文教學(xué)的一點(diǎn)感悟
- 對(duì)初中物理課堂“導(dǎo)行”活動(dòng)的理性思考
- 注重對(duì)中學(xué)生的情感教育
- 下好教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾步棋
- 簡(jiǎn)論如何提高初中體育教學(xué)有效性
- 淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)解題中的反思意識(shí)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式發(fā)展趨向的相關(guān)思考
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于初中語(yǔ)文材料作文高效教學(xué)的研究
- 對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- “滾滾長(zhǎng)江”課后反思
- 成長(zhǎng)，需要書的陪伴
- 初中英語(yǔ)教學(xué)之閱讀教學(xué)的反思
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 學(xué)生成長(zhǎng)，需要正能量
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)
- 關(guān)于初中化學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)看法
- 如何創(chuàng)作優(yōu)秀的英語(yǔ)作文
- 引導(dǎo)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 新課改背景下九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的探索研究
- 如何上好農(nóng)村七年級(jí)地理開(kāi)學(xué)第一課之我見(jiàn)
- 一封匿名信引發(fā)的思考
- 提問(wèn)——也是一門教學(xué)藝術(shù)
- “少”上一堂課又何妨
- 試論高考語(yǔ)文備考課堂教學(xué)的有效性策略
- 2015年全國(guó)文綜卷Ⅰ地理試題評(píng)析
- 農(nóng)村初中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的教學(xué)反思
- 化學(xué)方程式教學(xué)之我見(jiàn)
- 言傳身教育棟梁
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)問(wèn)題的解題策略
- 小議導(dǎo)學(xué)案在化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)體育課教學(xué)心得
- 巧用作文評(píng)語(yǔ)，建立良好師生關(guān)系
- 如何有效幫助他人
教育技術(shù)
- 微視頻在初中信息技術(shù)課堂上的運(yùn)用策略
- 提升初中信息技術(shù)教學(xué)有效性的措施分析
- 試論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建探析
- 信息技術(shù)與教學(xué)融合，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)潛能
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)模式分析
- 探討信息技術(shù)在浙教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下的初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “碰撞”生成精彩
- 巧借移動(dòng)學(xué)習(xí)，助力語(yǔ)文讀寫
- 讓信息技術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈
- 基于智能手機(jī)的語(yǔ)文教學(xué)嘗試
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究能力
- 淺談微課在視障初中數(shù)學(xué)課程上的應(yīng)用
- 基于博客的生活作文
- 豐富教學(xué)形式之初中英語(yǔ)中多媒體教學(xué)
- 微課的制作及作用
問(wèn)題研究
- 中學(xué)生“力學(xué)前概念”的探查與矯正
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)困生成績(jī)
- 當(dāng)前初中物理課堂教學(xué)存在的誤區(qū)及教學(xué)策略分析
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中思想品德教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究中存在的問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中面臨的問(wèn)題和解決方法
- 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的策略初探
- 淺談對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)
- 關(guān)于初中學(xué)生科學(xué)用眼預(yù)防近視的策略探究
- 半偏法測(cè)電表內(nèi)阻及誤差分析
- 試論中學(xué)體育教學(xué)中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 小議“布依族學(xué)生學(xué)英語(yǔ)爆破音”
教育管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性
- 課堂導(dǎo)入在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用探討
- 多種閱讀方式并用提高初中生閱讀水平
- 淺談音樂(lè)教學(xué)風(fēng)格
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)
- 論多媒體信息技術(shù)在地理教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與作文教學(xué)
- 語(yǔ)文講讀課的高效策略
- 淺談文言文整體閱讀能力的培養(yǎng)
- 提高學(xué)生聽(tīng)力的方法
- “每日一句英語(yǔ)”在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文議論文寫作教學(xué)的要點(diǎn)分析
- 淺析目前初中音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀
- 芻議數(shù)形結(jié)合思想在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中呈現(xiàn)
- 論初中化學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的必要性
- 拓展閱讀在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 群文閱讀中學(xué)生讀寫能力的提高策略研究
- 如何才能學(xué)好初中知識(shí)
理論研究B
- 初中體育課堂教學(xué)中骨干培養(yǎng)的思考
- 以寫促讀的大課堂觀
- 中學(xué)作文教學(xué)思考與實(shí)踐
- 地理課堂提問(wèn)如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 試論中學(xué)綜合實(shí)踐有效課堂教學(xué)
- 淺議初中英語(yǔ)的故事情境教學(xué)
- 初中語(yǔ)文開(kāi)放性試題的雙效度分析與教學(xué)啟示
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板應(yīng)用研究
- 淺議初中鄉(xiāng)土歷史教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 初中體育課堂教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的數(shù)學(xué)文化
- 如約而來(lái)的風(fēng)景不期而至的精彩
- 充分利用地方資源開(kāi)發(fā)特色校本課程
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 淺談?wù)Z文課程課堂資源開(kāi)發(fā)與利用的原則
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)研究
- 影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素
- 淺談“小組合作”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
課題展示B
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
- 小組合作閱讀讓農(nóng)村學(xué)生愛(ài)上了閱讀
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探討
- 初中生的歷史意識(shí)的培養(yǎng)淺析
- 淺論提高初中生古詩(shī)文背誦效率
- 強(qiáng)化學(xué)生的主體地位完善初中思想品德教學(xué)
- 目錄，請(qǐng)別將我遺忘
- 關(guān)于提高初中生語(yǔ)文閱讀課方面的探究
- 讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)閱讀
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何展示初中語(yǔ)文閱讀的精彩
- 淺談初中記敘文作文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生的美術(shù)興趣
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 開(kāi)放性教學(xué)在初中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施探討
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 讀、誦在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
案例分析B
- 幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的案例探討
- 運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于教學(xué)分析的初中英語(yǔ)有效教學(xué)初探
- “測(cè)定某種食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)設(shè)想
- 散文課堂教學(xué)之賞析
- 氧化還原反應(yīng)中的“N”規(guī)律及應(yīng)用
- 《熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起》教學(xué)案例
- 與“我”相約，與“你”同行
- 生物實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中的作用
- 九年級(jí)化學(xué)溶解度概念教學(xué)研究
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 運(yùn)用變易圖式，整合教學(xué)內(nèi)容，提升自主學(xué)習(xí)能力
- 《生活中的標(biāo)志》教案
- 淺談“熱得快”燒水教學(xué)中的理念
- WORD查找與替換教學(xué)案例
- 關(guān)于《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》的說(shuō)課
- 巧用撲克牌設(shè)計(jì)自由組合定律的模擬實(shí)驗(yàn)
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)策略探討
- 淺析函數(shù)思想在數(shù)列中的應(yīng)用
教學(xué)創(chuàng)新B
- 淺談初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新理念
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 精心探究講學(xué)稿設(shè)計(jì)，打造初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)模式
- 共享色彩思維的繁華
- 語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課模式下的初中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 體育訓(xùn)練開(kāi)展過(guò)程中學(xué)生心理的作用及防范措施分析
- 詩(shī)詞使歷史課堂增彩
- 多元教學(xué)理論下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 自主教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)邏輯思維建設(shè)價(jià)值解讀
- 初中英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)遷移落實(shí)初中數(shù)學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育探討
- 初中地理的創(chuàng)新教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)探析
- 初中美術(shù)創(chuàng)新能力提高的策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂“問(wèn)題串”教學(xué)模式的研究
- 淺談去括號(hào)法則
- 淺談我的快樂(lè)閱讀寫作教學(xué)
高效課堂B
- 初中思想品德課，“快樂(lè)、輕松”教與學(xué)
- 以學(xué)為中心的有效英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探討
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中地理情境教學(xué)的有效性
- 高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性探討
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂小組合作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新課程背景下的初中英語(yǔ)高效課堂初探
- 社會(huì)主義價(jià)值觀進(jìn)入地理課堂
- 論初中階段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 探究高效課堂的途徑
- 初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談新課程改革下語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)
- 淺析初中政治提問(wèn)的高效性
- 探討如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 突出學(xué)生主體教學(xué)構(gòu)建初中政治卓越課堂
- 自主活動(dòng)下的高效初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的課堂三講
- 淺談如何提高體育課堂教學(xué)效率
教學(xué)實(shí)踐B
- 淺談中華傳統(tǒng)文化在英語(yǔ)教學(xué)中的植入
- 在歷史教學(xué)中如何使用圖
- 如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)直覺(jué)思維的培養(yǎng)探究
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文課堂氣氛
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐及研究
- 九年級(jí)體育學(xué)業(yè)水平測(cè)試注意事項(xiàng)
- 論初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
- 初中政治教育如何與生活密切結(jié)合
- 新課改下的初中語(yǔ)文知識(shí)觀與語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)探索
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析初中體育教學(xué)中體育游戲的教學(xué)應(yīng)用
- 科學(xué)方法教育在初中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 體育常識(shí)對(duì)初中生的重要性
- 淺論歷史的感性認(rèn)知與理性呈現(xiàn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織的實(shí)施
- 淺談初中語(yǔ)文自主性閱讀教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)如何與班級(jí)管理相結(jié)合
- 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 寫作反思
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中音樂(lè)課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究
- 論學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
- 初中語(yǔ)文中古詩(shī)文教學(xué)的探索
- 如何引導(dǎo)初一英語(yǔ)記憶單詞
- 對(duì)農(nóng)村勞技教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的思考與實(shí)踐
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力提升初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
教法研究B
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方法的探析
- 如何培養(yǎng)初中生地理讀圖能力
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 初中化學(xué)有效教學(xué)方法與策略淺析
- 對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)課堂提問(wèn)技巧的研究
- 解答高考生物選擇題的方法和策略及注意事項(xiàng)
- 初中語(yǔ)文生活化教學(xué)簡(jiǎn)談例析
- 深化教育改革下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法變革研究
- “探究三步走”讓課堂教學(xué)走得更遠(yuǎn)更實(shí)
- “鮮活”與“有效”
- 初中歷史互動(dòng)性教學(xué)的策略分析
- 小議語(yǔ)文課堂的師生互動(dòng)
- 淺析趣味教學(xué)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)策略探析
- 引導(dǎo)初中生學(xué)好化學(xué)科目的方法研究
- 新課標(biāo)下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 時(shí)事與思想品德課結(jié)合的方法
- 淺談九年級(jí)政治復(fù)習(xí)策略
- 淺談如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果
- 將思想品德課上“活”之策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 如何幫助學(xué)生記憶詞匯
- 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力的策略
- 用不同的教學(xué)策略激發(fā)歷史課堂活力
- 新課改環(huán)境下初中課堂效率提升策略探究
- 如何將學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 試分析初中數(shù)學(xué)例題及習(xí)題教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中歌曲導(dǎo)入的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 含參數(shù)的一元二次不等式的解法
教學(xué)反思B
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜感
- 基于新課改的高中地理高效課堂構(gòu)建探究
- 走進(jìn)心靈師愛(ài)無(wú)痕
- 如何在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 允許有秩序的混亂
- 思想品德課堂教學(xué)有效性教師因素探討
- 關(guān)于化學(xué)“探究式教學(xué)”的思考
- 乒乓球校本課程教學(xué)心得
- 初中英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力現(xiàn)狀探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆
- 提高地理課堂提問(wèn)有效性的設(shè)問(wèn)方式
- 特別的愛(ài)給特別的你
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中積極開(kāi)展激勵(lì)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)點(diǎn)滴談
- 帶著愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈
- 中學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)的思考
教育技術(shù)B
- 初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的意義與存在的問(wèn)題
- 巧用微課，提升初中地理課堂質(zhì)量
- 淺談如何讓電子書包走進(jìn)生物課堂
- 信息化教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代教學(xué)應(yīng)充分應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的種種手段
- 如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 淺談媒體技術(shù)在初中思想品德學(xué)科中的應(yīng)用
- 基于微課的情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中信息技術(shù)
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
- 在初中歷史課件教學(xué)中巧用微視頻突破教學(xué)重難點(diǎn)
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
問(wèn)題研究B
- 鄉(xiāng)村田園里語(yǔ)文教學(xué)的春天
- 小組合作在初中足球教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)方法探究
- 注重引導(dǎo)促進(jìn)養(yǎng)成
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 促進(jìn)初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課堂教學(xué)研究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略研究
- 體育教學(xué)如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析英語(yǔ)課堂紀(jì)律的影響因素以及調(diào)控策略
- 如何在初中物理教學(xué)中應(yīng)用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法
- 關(guān)于初中階段農(nóng)民工子女就學(xué)心理現(xiàn)狀分析探究
- 淺談人文精神在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 探討如何提高初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)效果
- 初中物理力學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 少數(shù)民族地區(qū)初中生數(shù)學(xué)思維的提高策略研究
教育管理B
教學(xué)爭(zhēng)鳴B
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中科學(xué)教學(xué)中的研究
- 英語(yǔ)文學(xué)翻譯中的美學(xué)價(jià)值與藝術(shù)特性
- 淺談賞識(shí)教育
- 《組合》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 開(kāi)放性教學(xué)在高中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施探討
- 中學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的模式與流程研究
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考政治復(fù)習(xí)策略
- 淺議體育教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 如何構(gòu)建有效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談社團(tuán)活動(dòng)對(duì)青少年心理的影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 影響高中女生排球技術(shù)（接發(fā)球）探究
- 論自主學(xué)習(xí)模式在高中歷史課堂中的應(yīng)用
- 基于性別差異的高中地理教學(xué)策略
- 藝體班教學(xué)反思與總結(jié)
- 多彩語(yǔ)文活動(dòng)提升高中學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 提高高中化學(xué)課堂效率初探
- 高中化學(xué)趣味課堂的教學(xué)研究
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式評(píng)價(jià)分析
- 高中政治的“變”與“不變”
- 說(shuō)文解字講《功》