播種希望，收獲芬芳

阮春霞

摘 要：教師隊伍中，無疑有很多年輕教師。年輕，意味著經驗少，資歷淺，做事缺乏理性。年輕，又意味著活力、動力、沖勁、干勁，年輕，可以像一塊巨大的磁石，吸引著周遭萬物，也包容著周圍世界的一切。

關鍵詞：成長；堅守；以德育人

我是一個年輕教師。所以在這短短的幾年里，我必須學會迅速成長。在無數個白天黑夜靜守一方校園，讓我體會到了作為一名班主任特有的幸福感，形成了自己班級管理的特色。

一、播種希望，精耕細作

1.抓好開端。第一件著手的事，就是抓紀律，抓習慣，抓學習態度。每學期伊始，響應學校要求，我會要求班級學生重新學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》開學第一周，通知學生家長幫助學生整改好著裝，讓他們精精神神上學。每學期第一節班隊課，必是有關校紀校規活動。

2.保證各科均衡。到了初中，學生難免會對某門課特別趣，造成偏課現象，或傾向于把更多時間花在任務重的學科上，因此，我要求每個學生給每門課至少一節課的時間，每一節晚自修只能完成某一門課作業，筆頭作業完成后，鼓勵學生復習、預習、背誦，以保證各課均衡發展。

3.班級量化考核直接掛鉤于期末評定。每年的期末評比中，對于積極分子的評定，以往都有些模糊。因此，為激發學生對于學習、文體方面的積極性，班級在量化考核中制定了新規則。評比學習積極分子、文體積極分子，都根據班級學生共同討論出的評比細則進行量化考核。這樣，既調動了學生文體和學習方面的積極性，同時也保證了期末的公平公正。

4.團隊責任制。每一屆學生，我都會在班級中分小團隊，每個團隊都有自己的團隊領導人，有自己的團隊名稱、團隊口號，負責一周之內班級事務的管理，每周做一次值周小結。紀錄班級中可能存在的問題，并討論可以解決的方法。同時，團隊成員之間還必須互幫互助，共同解決生活上、學習上的困難，學期期末對于表現優秀的團隊給予獎勵。

5.設置班干部監督小組。為保證班級事務正常有序進行，我要求班干部每周定期召開班干部會議，但對于班干部的培養，不簡單靠班主任宏觀調控和指導，也靠學生內部組成的監察組，監察組成員主要負責監督班干工作，但只負責向班干部提出問題和意見，這樣，學生內部就可以完成自我監督和自我提高，同時，也避免了班干部獨大的問題。

二、堅守，為你們春風化雨

1.學會等候。作為一名山區教師，我深知我必須遠離喧囂，遠離人群，靜靜守候著寂靜的校園。由于校內98%的學生住校，山區教師不僅僅是白天的教師，也是夜幕降臨后學生的父母。在遠離父母的情況下，學生總愿意把教師當成最親密的傾訴者。因此，從工作第一年起，我就形成了一個習慣，在晚餐后早早來到辦公室，晚自修多留10鐘。一開始，我會主動找學生談話，久而久之，學生就形成了習慣，愿意在這段時間找我傾訴，通過這樣的等候，我和學生的距離更近了，也更愿意相信我。

2.學會傾聽。青春期的孩子是躁動的，是多變的，是感性的，也是多愁善感的。很多時候，他們的不安是復雜的。一開始，我總是喜歡教育，講道理，可久而久之，才發現孩子們的愁容并沒有減少。于是，請教了老教師，翻閱了書籍，這才知道孩子是需要一個發泄渠道的。于是，教育變成了“教說”，讓學生說，從最淺的入手：最近干什么？覺得什么事最讓你開心？你對班級怎么看？從這些最簡單的問題層層深入，引導孩子正視自己可能存在的問題，找到解方案。

3.學會鼓勵。學校是學習的場所。學生在學習的過程中定然會有這樣那樣的問題。他們會彷徨，會困惑，會自卑，會失去自信，他們的每一步都需要被鼓勵。因此，在這些年的教學中，我學會了通過分析學生的言行舉止來適當作回應。我總能看到孩子們渴求被鼓勵的眼神。“很好！”“有進步！”“你會做得更好！”這些鼓勵性的話語往往能在學生心頭開起一朵朵小花，讓他們綻放自信的

光彩。

三、創造文化氛圍，靜候花開

1.書香教室。作為一名語文教師，我深知閱讀對于學生的重要性。因此，每個學期寒暑假，我都會準備一些書目，讓學生有選擇地去閱讀。每年教室的布置都會設置書香角，放置一些書籍，由班級中的圖書管理員登記，讓他們在課余時間閱讀，每學期組織幾次讀后感征文比賽。

2.光影感悟。八年級學生對于影視作品已經有一定的賞析能力。欣賞影視作品可以達到寓教于樂的目的。八年級開始，我會精心選取淺顯易懂、幽默中帶著溫情、蘊涵深刻哲理的電影讓他們觀看，同時指導他們進行影視賞析評論。學生在中外影視作品中感悟到了優秀人物的人格魅力，看到了困難中不斷奮發的斗志。對他們的人生起到了潛移默化的作用。

3.鄉賢教育。作為山區學校，我們存在天然優勢，在這個風景秀麗的地方有不少風景名勝，歷代名人或多或少在這里留下足跡，有不少風土人情、鄉中特產。每次放假，我們都會布置給學生調查任務，或走訪名人名跡，或調查家鄉名品，增強學生對家鄉的自豪感，同時也增長學生知識。

四、碩果累累，收獲一路芬芳

辛勤的汗水沒有白流，努力耕耘必出成果。在各類比賽中，有學生在市安全征文、演講比賽中獲獎。有學生在市現場作文大賽中獲獎，有學生的文章入選紹興市作文大賽。更有許多學生在體育場上展現颯爽英姿，獲得佳績。

三尺講臺，一支粉筆，我會靜候在這方凈土上，繼續放飛一個又一個希望，盡好自己的責任，做一名優秀教師，當一名優秀班

主任。

編輯 韓 曉