外研社（一起）第三冊(cè)Module5 Unit1 At7， I get up.教案淺析

劉倩

【摘要】本文通過對(duì)第三冊(cè)Module5 Unit1 At7， I get up，重點(diǎn)句型的操練，使學(xué)生更好的感知語言，鞏固和運(yùn)用.

【關(guān)鍵詞】運(yùn)用 模仿 游戲

教材分析：本單元的主要語言功能是談?wù)撍说淖飨r(shí)間和活動(dòng)。這節(jié)課的主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣制定作息時(shí)間表。

學(xué)情分析：本課內(nèi)容主要是運(yùn)用“At ，I .”這個(gè)句型表達(dá)在某個(gè)時(shí)間做某事， 通過課文的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)句型的操練，然后創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生更好的感知語言，通過活動(dòng)鞏固并運(yùn)用語言。

教學(xué)目標(biāo)：

語言知識(shí)目標(biāo)：

1.全體學(xué)生能聽懂、能說 “ get up， go to school， have lunch， play football”. 部分學(xué)生會(huì)用： poster.

2.全體學(xué)生能聽懂、能說“At__， I______.”運(yùn)用句型談?wù)撟约阂惶斓闹饕飨r(shí)間和活動(dòng)。

語言技能目標(biāo)：

1.能夠理解課文的大意，流利的模仿、朗讀課文。

2.能夠運(yùn)用核心句型和詞匯制定作息時(shí)間表，通過拓展描述內(nèi)容，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

情感態(tài)度目標(biāo)：

通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，感知要在正確的時(shí)間做正確的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.聽懂、會(huì)說 “ get up， go to school， have lunch， play football”.

2.有關(guān)他人作息時(shí)間和主要活動(dòng)的表達(dá)，能夠理解課文的大意，流利的模仿、朗讀課文。

3.通過學(xué)習(xí)，能夠制定自己的作息時(shí)間表。

教學(xué)過程：

一、Warm-up

1.Greetings.

2. Play a game：Say“Hello” to numbers.

3.Review the numebers.

設(shè)計(jì)意圖： 通過師生問候和游戲等讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。通過數(shù)字的復(fù)習(xí)來為后面時(shí)間的表達(dá)做鋪墊。

二、Lead-in

1.Listen and tell the time you hear.

2.Find the time in the text then write the time on the blackboard.

設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)過的知識(shí)提煉出來，讓整個(gè)課文化難為易。

三、Presentation

1.Learn the new phrases.

T： Do you want to know what does Sam do on these times？At 7/8/12/4，What does Sam do？

Ss： “get up， go to school， have lunch， play football”

設(shè)計(jì)意圖：通過問題引導(dǎo)，學(xué)生了解課文，初步感知今天的目標(biāo)句型。并且初步感知在某個(gè)時(shí)間從事的活動(dòng)。

2. Learn the key sentences and drill.

At 7， I get up. At 8，I go to school. At 12，I have lunch. At 4，I play football.

3. Text learning.

1）Listen and repeat.

2）Read the text all together.

3）Role play（group work）.

4）Game： Make the right sentences and read the sentences.

設(shè)計(jì)意圖：通過翻牌游戲的形式，幫助學(xué)生在活動(dòng)中完成對(duì)重點(diǎn)句型的理解和掌握。另一方面教育學(xué)生要在正確的時(shí)間做正確的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四、Practice

1. Guess ？What does teacher do at 7/8/12…（Introduce teachers time table）.

2. Make own time table.

1）survey in group and then make their own time table.

2）Show the time table.

設(shè)計(jì)意圖：通過猜一猜老師的作息表，引導(dǎo)學(xué)生鞏固課文，同時(shí)利用同學(xué)們制作自己作息表的形式來引導(dǎo)學(xué)生用英語做事。

五、Homework

六、板書設(shè)計(jì)