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結(jié)合“速度節(jié)奏感”調(diào)出高精度的十二平均律

2016-07-12 08:06:54
黃河之聲 2016年3期

陳 意

(四川音樂學(xué)院,四川 成都 610021)

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結(jié)合“速度節(jié)奏感”調(diào)出高精度的十二平均律

陳 意

(四川音樂學(xué)院,四川 成都 610021)

摘 要:本文主要依據(jù)鋼琴調(diào)律中十二平均律的分律原理和檢驗(yàn)音程的使用方法,就分律過程中怎樣結(jié)合內(nèi)心速度節(jié)奏,進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié),并結(jié)合筆者自身的分律經(jīng)驗(yàn),提出自己的觀點(diǎn)和看法,希望更多的人了解檢驗(yàn)音程和內(nèi)心速度節(jié)奏感對分律精度的重要性。

關(guān)鍵詞:十二平均律;分律;拍頻;節(jié)奏感;檢驗(yàn)音程

隨著鋼琴教育的普及,鋼琴擁有量的大幅提升,鋼琴調(diào)律受到了廣泛的關(guān)注。從鋼琴調(diào)律的整個過程上來說,十二平均律的分律的精確度關(guān)系著整臺鋼琴音律的準(zhǔn)確性,是整臺鋼琴的音律的核心和基準(zhǔn)。因此,我們應(yīng)該重視并認(rèn)真研究鋼琴調(diào)律的核心——十二平均律的分律。

一、速度節(jié)奏感

速度節(jié)奏感,顧名思義,即為人體自身、內(nèi)心對“速度節(jié)奏”的掌握精準(zhǔn)度,是人捕捉到、感受到、表現(xiàn)出樂曲節(jié)奏的韻律、韻味、趣味、情趣等等節(jié)奏美的一種直覺。內(nèi)心速度節(jié)奏感的基礎(chǔ),是速度節(jié)奏感的準(zhǔn)確(即節(jié)拍感、拍感)。勻速,就是速度節(jié)奏感的基點(diǎn),在人們的生活環(huán)境中,有很多有速度節(jié)奏感的事物,例如:勻速走路或勻速跑步,自己脈搏跳動,海浪起伏,均勻呼吸……所有這類事物和活動,都包括有近似勻速的運(yùn)動。任何人都有天生的速度節(jié)奏感,所謂速度節(jié)奏感“準(zhǔn)”,也就是能準(zhǔn)確掌握每拍的時值。速度節(jié)奏是在心里的,每個人都有所謂“速度節(jié)奏感”,不過根據(jù)練習(xí)與感覺,速度節(jié)奏感的準(zhǔn)確度是可以通過合理訓(xùn)練來提升的。

二、十二平均律“分律”

十二平均律的分律是將基準(zhǔn)音組(通常為33F~45F)分為12個均等的半音。十二平均律的純五度要比純律的純五度窄2音分,而十二平均律的純四度要比純律的純四度寬2音分。大多數(shù)調(diào)律師十二平均律分律時采用的方法有四五度循環(huán)分律法和三六度循環(huán)分律法,筆者十二平均律分律采用的是四五度循環(huán)調(diào)律法中的“上四下五”循環(huán)分律法,加上大三度、大六度音程進(jìn)行輔助檢驗(yàn)。在學(xué)習(xí)分律時,理論上的分律步驟以及拍頻理論值,常常讓人感到不容易理解,在實(shí)際操作中也不知道如何去應(yīng)用。的確,大多數(shù)人的耳朵要感知如此細(xì)微、短暫的拍頻變化,是比較困難的。而且長期以來,我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)十二平均律分律時,都是使用“1秒1拍”,“3秒2拍”,“稍快一點(diǎn)”,“稍慢一點(diǎn)”,“快了”,“慢了”之類的提示語言,不夠直觀。往往要經(jīng)過較長時間,才有部分人能夠領(lǐng)悟到高精度十二平均律分律的技術(shù)訣竅,而有的人則會長期停滯在較低的水平上,無法調(diào)出較高精度的十二平均律。

十二平均律分律,采用四五度循環(huán)分律法中的“上四下五法”。

當(dāng)鋼琴標(biāo)準(zhǔn)音49A=440Hz(即a1=440Hz)時,十二平均律純四度、純五度音程的標(biāo)準(zhǔn)為:純四度為正拍1秒1拍(速度節(jié)奏為:?=每分鐘60拍);純五度為正拍3秒2拍(速度節(jié)奏為:?=每分鐘40拍)。我們把十二平均律分律的整個過程分為了第一階段、第二階段和第三階段三個部分,按順序先進(jìn)行第一階段分律,當(dāng)?shù)谝浑A段分律完成后并且保證一定的精度,再進(jìn)行第二階段分律;當(dāng)?shù)诙A段分律完成后并且保證一定精度,再進(jìn)行第三階段分律。

1.音叉取音(用音叉先確定49A音高,然后下行八度調(diào)37A,或直接用音叉取37A音高)

第一階段分律部分:

2.37 A~42D(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘60拍)

3.42 D~35G(下行純五度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘40拍)

4.35 G~40C(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘54拍)

5.40 C~33F(下行純五度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘35拍)

檢驗(yàn):聽33F~37A(大三度)拍頻為1秒6.93拍,實(shí)際聽覺為7 拍/秒,即“”。如果33F~37A(大三度)的拍頻快于1秒7拍,說明33F低,則第一階段分律部分的四個音程的正拍數(shù)之和少了。反之,如果33F~37A(大三度)的拍頻慢于1秒7拍,說明33F高,則第一階段分律部分的四個音程的正拍數(shù)之和多了。

可是在我們利用檢驗(yàn)音程進(jìn)行檢驗(yàn)時,往往容易在33F~37A(大三度)實(shí)際拍頻的判斷上出現(xiàn)偏差,稍慢一點(diǎn),稍快一點(diǎn)感覺好像都是“1秒7拍”。因此在這里又可以利用33F~42D(大六度)的拍頻來對33F的音高進(jìn)行輔助判斷。

33F~42D(大六度)拍頻為1秒7.92拍,實(shí)際聽覺為8拍/秒,即“”。我們用嘴跟著拍頻同步進(jìn)行數(shù)拍,一般1秒數(shù)8次是完全能夠做到的,可是要數(shù)到9次、10次就比較困難了,也就是說,33F~42D(大六度)的拍頻如果快于8拍/秒,那我們用嘴進(jìn)行同步數(shù)拍,數(shù)起來就會比較困難(可以利用內(nèi)心節(jié)奏速度跟著拍頻的速度進(jìn)行同步數(shù)拍)。需要注意的是擊鍵一定要1秒1次,否則會影響我們的判斷結(jié)果。

6.33 F~45F(上行純八度)需要確保這個純八度完全無拍。

可將一個八度分為下方純四度,上方純五度,其拍頻比為1:1,即33F~38A#(純四度)拍頻與38A#~45F(純五度)拍頻進(jìn)行比較,33F~38A#(純四度)拍頻與38A#~45F(純五度)拍頻速度完全一致。需要注意的是38A#~45F(純五度)的拍頻應(yīng)聽第一次共同倍音。33F~45F這個八度調(diào)平后,可以聽40C~45F(純四度),其拍頻速度應(yīng)比1秒1拍略微快一點(diǎn)點(diǎn)。

第二階段分律部分:

7.33 F~38A#(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘47拍)

8.38 A#~43D#(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘64拍)

9.43 D#~36G#(下行純五度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘42拍)

10.36 G#~41C#(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘57拍)

檢驗(yàn):聽36G#~40C、37A~41C#、38A#~42D三個平行大三度,聽覺感覺應(yīng)該是均勻漸快的。

36G#~40C(理論拍頻為8.24拍/秒)<37A~41C#(理論拍頻為8.73拍/秒)<38A#~42D(理論拍頻為9.25拍/秒)如果這三個平行大三度的聽覺感覺出現(xiàn)“慢、快、慢”,說明41C#偏高,則第二階段四個音程的正拍數(shù)之和多了,第二階段四個音程中有音程拍頻速度快了。反之,如果這三個平行大三度的聽覺感覺出現(xiàn)“快、慢、快”,說明41C#偏低,則第二階段各音程的正拍數(shù)之和少了,第二階段四個音程中有音程拍頻速度慢了。

在實(shí)際操作中為了能準(zhǔn)確迅速的進(jìn)行判斷,我們應(yīng)該把握以下兩點(diǎn):①要我們要清楚大三度是平均律寬音程,十二平均律寬音程的特點(diǎn)是越寬,其拍頻越快。②就是要明確所聽的大三度音程是屬于上行音程還是下行音程,這直接關(guān)系到大三度拍頻是正拍還是負(fù)拍,這對我們判斷的準(zhǔn)確性起著至關(guān)重要的作用。在第二階段中所聽的36G#~40C、37A~41C#、38A#~42D三個平行大三度中40C、37A、342D是第一階段產(chǎn)生的音(均為白鍵),第一階段是第二階段的基礎(chǔ),所以說需將40C、37A、342D定義為起始音;36G#、41C#、38A#是第二階段產(chǎn)生的音(均為黑鍵);36G#~40C和38A#~42D為下行大三度(其拍頻為負(fù)拍,也就是說這兩個大三度拍頻越慢,音越高;反之,其拍頻越快,音越低),37A~41C#為上行大三度(其拍頻為正拍,也就是說這個大三度拍頻越慢,音越低;反之,其拍頻越快,音越高)。

筆者在實(shí)際操作中調(diào)完36G#后,用36G#~40C(大三度)與33F~42D(大六度)進(jìn)行比較,當(dāng)聽覺感覺上36G#~40C比33F~42D略略快一點(diǎn)點(diǎn)時才進(jìn)行下一步36G#~41C#(上行純四度)調(diào)律,因?yàn)?6G#~40C理論拍頻為8.24拍/秒,33F~42D理論拍頻為7.92拍/秒,這兩個音程的拍頻差只有0.32拍,相當(dāng)接近,在聽覺感覺上只需要36G#~40C比33F~42D略略快一點(diǎn)點(diǎn),如果聽覺感覺36G#~40C 與33F~42D拍頻比較,聽覺感覺一樣或略慢,那么36G#往往就偏高了,已經(jīng)出現(xiàn)誤差就沒有必要調(diào)36G#~41C#(上行純四度)了。反之,如果聽覺感覺36G#~40C比33F~42D快,那么36G#往往就偏低了,同樣也沒有必要調(diào)36G#~41C#(上行純四度)了。這樣做可以節(jié)省分律時間,及時做出準(zhǔn)確的判斷并修正誤差。

第三階段分律部分:

11.41 C#~34F#(下行純五度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘38拍)

12.34 F#~39B(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘50拍)

13.39 B~44E(上行純四度,速度節(jié)奏為:?=每分鐘68拍)

14.44 E~37A(下行純五度,回到37A速度節(jié)奏為:?=每分鐘44拍)分律結(jié)束

檢驗(yàn):當(dāng)調(diào)完34F#~39B(上行純四度)后,用35G~39B(大三度)與33F~42D(大六度)進(jìn)行比較,當(dāng)聽覺感覺上35G~39B與33F~42D拍頻基本一致或者略略慢很少一點(diǎn)時,再進(jìn)行39B~44E(上行純四度)調(diào)律。因?yàn)?5G~39B(理論拍頻為7.78拍/秒),33F~42D(理論拍頻為7.92拍/秒),這兩個音程的拍頻差只有0.14拍,幾乎是一樣的,如果聽覺感覺35G~39B與33F~42D拍頻進(jìn)行比較,35G~39B偏慢,那么39B往往就偏低,繼續(xù)調(diào)39B~44E(上行純四度),44E會低,那么最后44E~37A(下行純五度,回到37A)會偏快。反之,如果聽覺感覺35G~39B與33F~42D拍頻比較,35G~39B偏快,那么39B往往就偏高了,繼續(xù)調(diào)39B~44E(上行純四度),44E會偏高,那么最后44E~37A(下行純五度,回到37A)會偏平。

十二平均律分律結(jié)束后,從左到右平行上移聽大三度,聽覺感覺應(yīng)該是均勻漸快的。從左到右平行上移聽純四度,聽覺感覺應(yīng)是基本一致或者均勻漸快。從左到右平行上移聽純五度,聽覺感覺應(yīng)是基本一致或者均勻漸快。還需要強(qiáng)調(diào)的是十二平均律分律的精度與純四度純五度的標(biāo)準(zhǔn)有密切關(guān)系,如果標(biāo)準(zhǔn)的確立與理論值越接近,那么平均律的精度就會越高。

三、分律中各音程的拍頻與速度節(jié)奏

筆者將十二平均律分律中的各步驟的拍頻理論值,折算成音樂中常見的速度標(biāo)記,即:?=××拍,用節(jié)拍器對照進(jìn)行感知和練習(xí)。還將分律時所使用的大三度、大六度檢驗(yàn)音程的拍頻數(shù),按照每分鐘60拍,即:?=60拍,標(biāo)示成“”,七連音、八連音、九連音、十連音,用均勻脈沖速度節(jié)奏感或者是像敲擊鼓點(diǎn)那樣去感知和練習(xí)。用這種方法,可以快速提高準(zhǔn)確分辨拍頻的能力,掌握高精度分律的方法。

現(xiàn)將十二平均律分律中的純四度、純五度的拍頻以及檢驗(yàn)音程中大三度、大六度的拍頻理論值,折算為音樂速度標(biāo)記和節(jié)奏型標(biāo)記,列表如下,供參考。

注:各列表中標(biāo)“【 】”符號的拍頻速度節(jié)奏感覺一定要牢記。

四、結(jié)語

鋼琴調(diào)律中,十二平均律各音程的精確度關(guān)系著整臺鋼琴音律的準(zhǔn)確性,在十二平均律分律時,內(nèi)心速度節(jié)奏的把握以及檢驗(yàn)音程應(yīng)用這兩方面,對于提高十二平均律精度能夠起到至關(guān)重要的作用。通過發(fā)掘和調(diào)動自己的內(nèi)心速度節(jié)奏感,能夠使自身很快感悟到分律時各個音程的拍頻規(guī)律,有效地提高十二平均律分律的速度和精確度。總之,我們在熟練技術(shù)操作的同時,還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),用理論知識指導(dǎo)實(shí)際操作,使自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平保持在一定的高度。■

[參考文獻(xiàn)]

[1] 陳重生.鋼琴調(diào)律原理及應(yīng)用.上海音樂學(xué)院出版社.

[2] [美]威廉·布雷德·懷特.人民音樂出版社.

作者簡介:陳意(1980-),男,四川人,四川音樂學(xué)院講師,本科,主要研究方向:樂器修造。

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