淺談高校思想政治教育方法和途徑的創新

摘要：隨著我國經濟的不斷發展綜合國力不斷提升，以及伴隨著世界政治環境日益復雜化的大環境，全國各大高校都在大學生思想政治教育工作上遇到了前所未有的新的機遇和挑戰，而高校在思想政治教育工作上就需要進行改革創新，本文主要闡述的是高校思想政治教育方法和途徑的創新。

關鍵詞：思想政治教育；高校；人才培養；方法；途徑

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）06-0037-01

1.目前我國大學思想政治教育工作的現狀

在既有市場經濟體制文化的基礎上，在經濟全球化趨勢的快速發展以及西方思想文化的不斷沖擊下，傳統的以形式口號宣傳和灌輸政治激進思潮的大學思想政治教育工作形式已經落伍了。現在高校的大學生容易受到錯誤的社會思想觀念的引導，使得學生的人生觀和價值觀偏離了正軌，產生了一些錯誤的觀念。而高校老師由于受到自身思想政治覺悟的影響，在研究思想政治教育工作時，就難以制定出科學合理的教學目標與教學內容，也難以采用適當的教學方法去強化高校學生的思想政治教育。

2.思想政治教育在高校人才培養工作中的作用

2.1 促進大學生樹立起正確政治意識的作用。高校思想政治教育的第一目標是要促進大學生樹立起正確的政治意識。正確的政治意識不但能夠保證大學生擁有良好的思想道德品質，促使他們向正確的人生方向發展，同時，也能夠讓大學生在畢業后成為我國社會主義現代化事業建設的合格繼承者。

2.2 提升高校人才的思想道德品質作用。思想對于人而言極其重要，人的行動可以體現出思想，而行動是受到思想支配。但是，思想不像人們的吃飯睡覺天生就會也不是憑空出現的，思想的產生主要通過人們接受教育以及實踐活動所產生的。當前高校學生由于受到高度發達的互聯網信息的影響，他們的思想不僅較為開放，同時擁有很大的獨立性，然而由于大學生思想尚未成熟缺乏較好的辨識能力，導致他們在當今互聯網信息大爆炸的時代所接收到信息的良莠不齊，這些信息都會對大學生的思想產生影響。高校思想政治教育要通過馬克思主義理論的科學原理對大學生進行教學，使得學生可以運用唯物辯證主義對其所接收到信息予以全面的辨識，從而讓他們能夠得以充分的理解信息所表述的本質，辨明是非與真假，實現正確的人生價值觀的建立。

2.3 有助于大學生準確認識中國的歷史和現實。雖然目前我國社會主要建設取得了歷史性的進步，也取得了不菲的成績，但是目前我國還仍然處在社會主義初級階段與其他發達國家還不能相提并論。不過隨著我國改革開放的深入推進，國家對于高校的思想教育工作也逐步重視起來，提高高校學生的思想政治教育有助于大學生了解我國的具體國情，更好地服務社會和人民。因此，對高校學生進行思想政治教育工作是非常有必要的，通過了解中國具體的國情、歷史，有利于高校學生可以認識中國發展中存在的問題，從而為其能更好的發展出謀劃策，貢獻自己的力量。

3.在新形勢下構建大學，思想政治教育工作模式、開展大學思想政治教育工作，采用以下新的方法和途徑

3.1 以"中國夢 "為導向，深入開展大學思想政治教育工作。在新形勢下，我國的主要任務是實現民族的偉大復興，因此，高校要注重政治教育的工作方法，要以"中國夢"為原則，對高校學生的思想進行深入教育，要將"中國夢"的思想與實現社會主義核心價值觀念相結合，逐步使實現"中國夢"的思想觀念進入校園、深入課堂、滲透到每一個高校學生的心中。

3.2 以新媒體為手段，營造良好的思想政治教育氛圍。新時代下，網絡、手機等新媒體的發展，給高校開展思想政治教育工作又提供了新的思路。通過利用新媒體來傳播思想教育，可以大大增強學生的參與度。新媒體對大學生的影響很大，所以通過新媒體對學生進行思想教育是最有效的方法和途徑。所以，高校在對學生進行思想教育的時候，可以采用媒體的途徑營造出有利的思想教育環境氛圍。可以使用學生常用的微信、QQ、微博等方式來擴大思想政治教育面，營造好的思想教育環境。

3.3 以課堂教學為平臺，開展科學化的思想政治教育工作。學校通過專業的教學來提高和改善學生的思想政治素質，提高大學生的自身思想素養。這個過程中一定要有專業的高素質人才作為指導。這就要求要有充分的專業課知識體系，通過專業課的學習提高自己的專業能力和專業素養，把培養接班人作為培養標準，把思想政治與專業知識結合起來教學，來提高學生的學習能力，為日后的就業做好鋪墊；同時在進行專業知識的講學中，必須使學生明白有強大的專業知識和良好的思想政治教育是非常重要的。

3.4 以學生的主體地位為主線，開展多樣化的大學校園文化實踐活動。新環境下，高校的思想政治教育工作，需要在不斷的實踐中取得進步。高校校園就是最好最直接的實踐平臺，實踐是理論教學的保障。

（1）要把學生作為主體，開展教育活動。通過講解英雄的光榮事跡，來培養學生的愛國主義精神。結合實踐使學生提高自身思想素養。（2）以學生為核心，開展教育探討會，來糾正學生的一些不好的習慣，幫助學生解決困難，找出問題的根源，從而解決問題樹立正確的人生觀，價值觀。（3）經常開展社會實踐活動。如開展"夢想中國——三下鄉實踐活動。""大學生志愿者行動計劃"等，通過理論與實踐相結合的形式，可以使學生在實際過程中體會和理解思想教育的真正內涵，幫助學生更好的去理解學習思想政治的真正內涵，來提高學生整體素質，以后更好地服務社會。

4.結束語

總之，在社會新環境下，高校要學會理論與實踐結合的方式來教學，要在思想上徹底改變學生對思想教育的認知，同時在平時組織學生積極參加社會實踐活動，理論與實踐相結合，逐步提高學生的思想政治水平。只有通過理論與實際相結合，才能更好地促進學生對思想政治的認知，使高校學生形成正確的人生價值觀，并激發學生學習思想政治的動力，從而來促進大學思想政治教育工作的順利開展，提高教學效率，提高大學生的思想政治素質，為我國社會經濟的快速發展提供更全面、高素質的社會有用人才。

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作者簡介：

孫海東，（1969.8-），男，內蒙包頭市人， 漢族，講師 ，本科，研究方向： 思想政治教育 單位：包頭輕工職業技術學院