“撒播科學(xué)的種子”

在北京理工大學(xué)，活躍著這樣一群年輕人：在校園里，他們?nèi)找姑β涤谡n堂和實(shí)驗(yàn)室中，探索著科研領(lǐng)域的一個(gè)個(gè)難題；在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，他們又利用假期和各類閑暇時(shí)間，在全國(guó)范圍的中小學(xué)內(nèi)開展科普宣講，足跡遍布十余個(gè)省市。歷經(jīng)十年的成長(zhǎng)，如今的他們，已經(jīng)完成近300場(chǎng)科普宣講課程，累計(jì)行程十萬(wàn)多公里，將科學(xué)的種子播撒在兩萬(wàn)余名中小學(xué)生的心中。

他們，就是在北京高校“科普達(dá)人”圈中頗有知名度的北京理工大學(xué)科普宣講團(tuán)。

國(guó)內(nèi)第一家高校科普社團(tuán)

“在全國(guó)的高校學(xué)生科普社團(tuán)中，我們成立得最早，是國(guó)內(nèi)第一家以科普為主要內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)！”談及社團(tuán)的歷史，每一位團(tuán)員的臉上都寫滿了驕傲和自豪。

北理工科普宣講團(tuán)成立于2006年5月14日。說(shuō)起社團(tuán)的成立，還有一個(gè)頗有趣味的小故事：那年，機(jī)電學(xué)院仿生專業(yè)的一位研究生張秀云，在北京王府井圖書大廈聽了一場(chǎng)講座。那是由中國(guó)科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所高級(jí)工程師翁祖平主講的一場(chǎng)科普講座。翁祖平的淵博學(xué)識(shí)和深入淺出的講解，深深吸引了張秀云。

在演講后的交流中，翁祖平對(duì)張秀云說(shuō)：“作為北理工的研究生，你們是知識(shí)的占有者，也完全可以做知識(shí)的傳播者，參與到科普工作中來(lái)。”

翁祖平的一句話，令張秀云如夢(mèng)初醒：“是啊，我們也可以參與到科普工作中來(lái)！”

當(dāng)年的5月14日，在機(jī)電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，北京理工大學(xué)科普宣講團(tuán)正式成立。或許是為了回饋翁祖平的“點(diǎn)撥之恩”，他們的校外處女秀——“智能彈藥”科普宣講——也選在了王府井圖書大廈。

從那時(shí)開始，北理工科普宣講團(tuán)一干就是十年。

“最早成立時(shí)，宣講團(tuán)的主要成員都來(lái)自機(jī)電學(xué)院，搞的活動(dòng)也主要以邀請(qǐng)專家進(jìn)行科普宣講為主。十年間，宣講團(tuán)從機(jī)電學(xué)院社團(tuán)逐步擴(kuò)大，成長(zhǎng)為校級(jí)社團(tuán)，吸引了以工科為主，多專業(yè)學(xué)院的學(xué)生加入，完善了社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)。” 談起宣講團(tuán)的歷史，機(jī)電學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)楊瑞偉對(duì)記者介紹說(shuō)。

楊瑞偉說(shuō)，十年來(lái)，北理工科普宣講團(tuán)共經(jīng)歷了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩個(gè)重要階段。在創(chuàng)立伊始，宣講團(tuán)主要針對(duì)在校大學(xué)生請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)校作講座與學(xué)術(shù)匯報(bào)，讓大學(xué)生感受科技前沿，提高專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)水平；但在后期發(fā)展過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法相較科普初衷有所差別，于是積極改變將活動(dòng)形式變換為“走出去”，以在校研究生為主力軍，帶動(dòng)本科生，結(jié)合學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新科普課程，為中小學(xué)生帶去科普盛宴。

十年來(lái)，北理工科普宣講團(tuán)累計(jì)宣講時(shí)長(zhǎng)達(dá)485小時(shí)，累計(jì)行程近十萬(wàn)公里。其科普宣講的累計(jì)受益人數(shù)近2萬(wàn)人次，覆蓋北京地區(qū)的中小學(xué)生和部分京外貧困地區(qū)中小學(xué)生，并先后在青海、河北、山西、陜西、甘肅、新疆等地區(qū)開展了宣講活動(dòng)。

“‘科技在你身邊，普及由我做起，這不僅是我們宣講團(tuán)的口號(hào)，也是每一位團(tuán)員的信念。每一位團(tuán)員，都把科普當(dāng)成了自己的夢(mèng)想。”宣講團(tuán)指導(dǎo)老師鄧巖說(shuō)。

困難與成績(jī)

宣講團(tuán)的工作并非一帆風(fēng)順，一些問(wèn)題和困難，是許多團(tuán)員事先沒(méi)有想到、沒(méi)料到的。

“比如說(shuō)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宣講團(tuán)的工作非常支持，但學(xué)院本身經(jīng)費(fèi)有限，在外出宣講，特別是去外地進(jìn)行科普支教時(shí)，很多時(shí)候條件比較艱苦，一些小困難需要團(tuán)員們自己克服。”鄧巖對(duì)記者介紹說(shuō)，“有時(shí)去外地進(jìn)行科普宣講，因?yàn)閷儆诹x務(wù)支教活動(dòng)，地方能提供給我們的支持有限，學(xué)院也只能承擔(dān)有限的路費(fèi)，所以團(tuán)員們都是‘硬座去硬座回。”

“小困難”其實(shí)并不小，更不僅限于“硬座去硬座回”。有時(shí)候，宣講團(tuán)去西部一些省份的貧困地區(qū)支教，晚上天氣非常冷，夜里睡覺(jué)時(shí)，團(tuán)員們冷得抱成一團(tuán)。“條件是艱苦一點(diǎn)，但大家都很開心，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐暮⒆訉?duì)我們的宣講非常感興趣。看到孩子們求知的眼神，一切困難也就不算什么了。”宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王軍笑著對(duì)記者說(shuō)。

比起物質(zhì)上的困難，社團(tuán)成員們對(duì)社會(huì)對(duì)科普工作的接受度不高更為印象深刻。比如，在聯(lián)系宣講工作時(shí)，校方會(huì)直接以“對(duì)孩子升學(xué)沒(méi)用，不感興趣”為由拒絕宣講團(tuán)；一些學(xué)校雖然對(duì)他們發(fā)出了邀請(qǐng)，校長(zhǎng)卻在宣講團(tuán)到達(dá)后說(shuō)“請(qǐng)你們來(lái)是幫我們看住孩子”；在去西部省份支教時(shí)，當(dāng)?shù)厝酥苯訂?wèn)宣講團(tuán)員“你們講的能幫孩子找工作嗎”……

“這種不理解和不接受的態(tài)度，在我們看來(lái)，恰恰說(shuō)明了宣講團(tuán)工作的重要性。我們就是要通過(guò)我們的宣講，讓更多的人了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，播撒科學(xué)的種子。”王軍說(shuō)。

歷經(jīng)十年的努力，北理工科普宣講團(tuán)打造出了“科普宣講大賽”“打工子弟科普課堂”“暑期社會(huì)實(shí)踐”“公益志愿行”等多項(xiàng)品牌活動(dòng)，推出了眾多精品科普課程，在培養(yǎng)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀志愿科普宣講人才的同時(shí)，受到校內(nèi)外師生的一致好評(píng)，甚至成為一些地區(qū)的熱點(diǎn)新聞，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

為了推動(dòng)科普宣講活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，不斷吸收新鮮力量，北理工科普宣講團(tuán)推出了為期5個(gè)月的科普宣講大賽活動(dòng)，每年舉辦一次，力求在比賽之中成長(zhǎng)出有宣講經(jīng)驗(yàn)與技巧、有科學(xué)普及共同夢(mèng)想的優(yōu)秀主講人。

針對(duì)北京市打工子弟學(xué)校存在的課后興趣課程缺乏，學(xué)生素質(zhì)教育資源缺乏的情況，北理工科普宣講團(tuán)連續(xù)兩年開展“螢火蟲的光芒——打造打工子弟科普課堂”活動(dòng)，深入典型的北京市打工子弟學(xué)校12所，共宣講科普課程20節(jié)，受益學(xué)生700余人。

本著“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)”的宗旨，北理工宣講團(tuán)還組織學(xué)生利用暑假時(shí)間，開展了一系列暑期支教活動(dòng)，僅2014年與2015年就有共89名同學(xué)利用暑期行程12000公里，赴青海、四川、貴州等6個(gè)省市自治區(qū)的邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)開展科普支教活動(dòng)，受益學(xué)生多達(dá)400余人。

宣講團(tuán)在進(jìn)行科普工作的同時(shí)，也參與北京市各大賽事的志愿服務(wù)工作，連續(xù)四年擔(dān)任了由北京市教育委員會(huì)主辦的SRIC北京學(xué)生機(jī)器人智能大賽志愿者，并獲得主辦方一致好評(píng)。2015年7月，宣講團(tuán)在北京市八十中學(xué)擔(dān)當(dāng)北京學(xué)生科技文化夏令營(yíng)暨第33屆北京學(xué)生科技節(jié)開幕式志愿者。

十年來(lái)，宣講團(tuán)推出的精品科普課程，主題涵蓋多個(gè)領(lǐng)域。“從飛天夢(mèng)想到遨游太空”“憤怒的導(dǎo)彈”“眼睛、大腦與科學(xué)”“輻射，你中招了嗎？”……如今，宣講團(tuán)已推出的科普課程多達(dá)45門。其中的25門精品課程，正在由團(tuán)員著手匯編成科普手冊(cè)。

科普十年——暨第五屆“創(chuàng)新杯”科普宣講大賽

2016年是北理工科普宣講團(tuán)成立十周，同時(shí)也是由北理工科普宣講團(tuán)舉辦的“創(chuàng)新杯”第五屆科普宣講大賽的舉辦年。本屆宣講大賽初賽于2015年11月21日和22日順利舉辦，分為中關(guān)村以及良鄉(xiāng)兩個(gè)賽區(qū)，其中中關(guān)村賽區(qū)報(bào)名隊(duì)伍55組，良鄉(xiāng)賽區(qū)報(bào)名隊(duì)伍48組，相較往年不論是報(bào)名數(shù)量還是宣講質(zhì)量都有了很大的提升。

比賽中，各組選手文采飛揚(yáng)，各展才華。在宣講內(nèi)容上，從陽(yáng)春白雪的國(guó)畫入門，到貼近生活的啤酒泡沫，從高端前沿的意念控制，到鮮為人知的認(rèn)知科學(xué)，從耳目一新的記憶合金，到推陳出新的萬(wàn)有引力；在宣講方式上，有深入淺出的奧秘剖析，有詼諧幽默的相聲腔調(diào)，有引人入勝的科學(xué)故事，有精彩絕倫的實(shí)驗(yàn)表演。參賽選手把平時(shí)深?yuàn)W艱澀的科學(xué)知識(shí)以多種生動(dòng)活潑的宣講形式表現(xiàn)出來(lái)，帶領(lǐng)同學(xué)們開啟了一場(chǎng)美妙奇幻的科學(xué)之旅。

經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終有8組選手進(jìn)入決賽。本屆“創(chuàng)新杯”科普宣講大賽決賽，將于2016年5月14日舉行。一輪輪培訓(xùn)、比賽與校外實(shí)踐宣講的沉淀與實(shí)戰(zhàn)演練，讓選手們變得更加從容和自信，宣講的內(nèi)容和形式更加豐富飽滿，讓人不禁期待精彩紛呈的決賽的到來(lái)。5月14日的科普宣講大賽決賽，將不僅僅是一場(chǎng)宣講的比賽，更是科普宣講團(tuán)發(fā)展十年的縮影，也將是科普宣講團(tuán)發(fā)展十年的碩果之一。

“北理工科普宣講團(tuán)今天的成績(jī)，是一代代團(tuán)員共同努力取得的。今天的團(tuán)員，也將在前輩榜樣的激勵(lì)下，努力為科普事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。我們的科普工作不會(huì)隨著學(xué)業(yè)的完成而結(jié)束。對(duì)于每個(gè)團(tuán)員而言，科普，將是我們一生的追求。”談到未來(lái)，宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王軍充滿信心。