如何輔導學生在演講比賽中獲得成功

田超

【摘要】 演講，是語言的技巧運用。演講能體現一個人的語言駕馭能力，中學生演講成為中學生學習生活中不可或缺的一部分。那么是否所有人都能生動演講是大家關注的問題。有些學生會出現演講障礙，或者在演講過程中暴露諸多問題，針對此狀況，就輔導學生參加演講比賽獲得成功的一些經驗和體會做了總體闡述。主要從如何選定參賽選手、如何寫好演講稿、如何進行演講技巧的輔導三方面進行論述。

【關鍵詞】演講 選稿 情感 技巧

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0223-02

一、選定參賽選手

每次接到演講比賽的任務第一件事就是要確定參賽選手。在時間充裕的情況下大部分還是采用班級推薦、班主任把關的方式挑出。一般從以下幾方面來考察選手：

1.選手必須口齒清楚、音質高亮。當然口齒清楚的人其實很多并不難找，難的是還要有好的音質高亮。就像唱歌要有一副好嗓子一樣，演講也需要好的嗓音條件。我要找的就是嗓音優美音質高亮的人，選到這種選手就像挑到了一塊好玉。

2.選手必須情感豐富善于表現、敢于表現。唯有情感豐富的人才能以自己的真情演講打動評委和聽眾。就像演員在舞臺上表演一樣，演講者也要充分利用在演講臺上的幾分鐘表現出或熱情洋溢、或義正詞嚴、或痛心疾首、或柔腸俠骨的多種情感來。而且要敢于表現不怯場，人越多越興奮。這樣才能使演講跌宕起伏，吸引聽眾和評委的注意力。

3.選手必須普通話基礎較好。如果學生普通話不好，會影響表達效果，輔導起來會增加很多的難度。

二、如何寫好演講稿

演講稿很重要，可以說有好的演講稿就說明演講成功了一半。因此我非常注重演講稿的質量。一般最好要求參賽選手自己寫，然后在指導學生修改。演講自己寫的稿子，選手更容易全面理解內容并演講好。對于演講稿我一般以以下幾方面予以輔導、修改。

1.演講稿選取的事例要以小見大。

2.演講稿一定要情真意切，要達到情感與理性的升華。換句話說演講稿一定要煽情。想在短短幾分鐘的演講里打動聽眾，說服聽眾。平淡的稿子一定不行，稿子一定要富含感情，要有細膩感人的“小”情，要有深重震感的“大”情，稿子不能一味的“小”，雖是感人卻不大氣，稿子也不能一味的“大”，一路高歌會給人很不真實、很空的感覺。稿子要在”小”情的積淀下水到渠成的抒發“大”，另外材料的選擇還要通俗，要選擇大多數人多知道的、聽得懂的而不能選擇太生僻的、很少人知道的。演講稿的字數和時間不宜過長。盡量做到短而精，在聽眾的注意力分散前戛然而止、余味悠長。

3.演講稿注意在內容安排上要表現出張弛起伏、有節奏變化。演講稿的節奏主要是通過演講內容的變換來實現的，演講內容的變換是在一個主題的內容中適當插入幽默、詩文、軼事等內容使聽眾的注意力一直被你的演講吸引著。

三、演講技巧的輔導

演講確定下來之后就是對演講技巧的輔導了，這是一個艱難的過程。一般先讓學生熟悉稿子，然后就是“摳”，一段段的來。摳字音、摳節奏、摳動作。摳字音，就是要讀準每個字的讀音，特別注意輕聲、兒化還有平翹舌、后鼻音，把這些容易讀錯或讀不準音查字典，標出來反復吟誦到文完全讀準為止；摳節奏摳輕重。演講和唱歌一樣也是有節奏的，這樣才能使演講有張有弛、有快有慢富于變化。再摳節奏的同時摳輕重；肢體語言的自然運用，演講不單是嘴巴在動，還有頭部、臉部、手乃至整個身體都要參加。點頭、微笑、抬手、皺眉都要配合內容順勢而動。學生開始可能不自然做不到位，就要反復練習，就會達到滿意。

四、小結

演講是在公眾面前就某一問題發表自己見解的口頭語言活動。各類學校常把舉辦演講作為弘揚愛國主義情感、促進學生形成積極人生態度和正確的價值觀的一種形式，同時也是鍛煉學生寫作和口頭語言表達能力的一種方式。演講對于大部分學校來說都是一個經常開展的學習活動，青年學生也可以從這個活動中鍛煉自己的能力，同時他們也渴望獲得老師們的輔導。希望我的經驗能給其他老師一些啟發。

參考文獻：

[1]謝倫浩，宏森.演講態勢表達技巧.石油工業出版社，2004-01.2.

[2]怎樣掌握演講口才技巧.中國民族攝影藝術出版社，2005-04.

[3]盛安之.成大事必備的99個演講技巧.endprint