2016年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 計算機應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 新課改背景下的高中歷史課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 基于微課的移動學(xué)習(xí)在職業(yè)教育教學(xué)中應(yīng)用研究
- 從“傳授”到“對話”
- 理論有機化學(xué)課堂教學(xué)與改革的初步探索
- 小學(xué)教育與中學(xué)教育在銜接上常見問題的研究
- 校企合作下的服裝專業(yè)模塊化課程體系研究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)研究
- 論新課改背景下的高中語文教學(xué)改革
- 行政管理專業(yè)教學(xué)現(xiàn)存問題與校企合作的開展實踐
- 融媒時代播音主持專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 非法學(xué)專業(yè)《經(jīng)濟法》案例教學(xué)法探索
- 探究大學(xué)生就業(yè)工作信息化問題
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的旅游專業(yè)項目教學(xué)應(yīng)用研究
- 現(xiàn)階段高職院校教育信息化建設(shè)存在的問題及對策
- 新課改下關(guān)于高中物理教學(xué)改革的思考
- 探討高校轉(zhuǎn)型發(fā)展與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺助力成人函授教學(xué)改革
- 淺談新課標(biāo)下高中生物教學(xué)改革
- 少數(shù)民族地區(qū)高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探討
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)校教育的探索
- 高中物理教學(xué)改革中存在的問題與應(yīng)對策略
- 新時期企業(yè)對高職院校畢業(yè)生英語綜合素質(zhì)的要求與學(xué)校的應(yīng)對策略
- 學(xué)前教育專業(yè)師范生教育教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)德育教育探究
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀分析
- 論高職高專《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)改革
- 中職學(xué)校心理健康培訓(xùn)的探索與實踐
- 基于數(shù)字化工廠下的項目式教學(xué)研究
- 虛擬實驗教學(xué)系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用與評價
- 提升大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)實效的思考
- 論中職語文教學(xué)改革的新途徑
- 淺析新時期學(xué)校德育教育的現(xiàn)狀及對策
- 對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課潛在危機的思考
- 中職學(xué)校“立德樹人”淺析
思想·政治
- 高校思想政治理論課教學(xué)中關(guān)于馬克思主義宗教觀教育的現(xiàn)狀分析
- 立德樹人：學(xué)會做人的教育
- 人本主義心理學(xué)思想對高校思想政治教育的影響
- 高校思想政治理論課實踐教學(xué)探析
- 思想政治課教學(xué)中的問題設(shè)計分析
- 淺析初中思想品德生活化與教學(xué)策略
- 關(guān)于建設(shè)具有國家示范性高職特色的思想政治理論課的思考
- 政治課教學(xué)中的思想性、知識性和藝術(shù)性
- 關(guān)于增強民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)實效性的思考
- 社會主義核心價值體系在高校思想政治教育發(fā)展中的作用
- 鼎力挖掘語文思想教育功能
- 基于黨十八大報告內(nèi)容下的高校思想政治教育理論發(fā)展
- 以黨建帶團建，促進(jìn)青年教工團員隊伍建設(shè)
- 需要理論視域下醫(yī)學(xué)實習(xí)生思想政治教育研究
閱讀·寫作
外語·外文
- 小班化英語教學(xué)案例
- “溫故且習(xí)故”讓英語寫作教學(xué)更高效
- 基于“JF Can—do”標(biāo)準(zhǔn)的日語口譯課程教學(xué)改革研究
- 2011—2015年浙江省英語高考閱讀理解試題變化分析
- 淺析學(xué)法指導(dǎo)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題探究
- 英力克習(xí)得模式植入大學(xué)英語教學(xué)改革探索
- 淺談初中英語的興趣教學(xué)
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 口腔專業(yè)外語教學(xué)形成性評價中對教師的角色要求
- 關(guān)于日語的產(chǎn)生及發(fā)音特色
- 重視情感滲透，激活英語課堂
- 微課在高職英語語法教學(xué)改革中的運用價值探析
- 新課程理念下初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用
- 淺談情感教育在小學(xué)英語教學(xué)中的重要意義
- 如何讓外教教學(xué)對法語初學(xué)者的學(xué)習(xí)更有利
- 淺析童謠在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 高校俄語公共選修課教學(xué)初探
- 文化差異視閾下的大學(xué)英語教學(xué)策略探索
教學(xué)·信息
- 俄羅斯學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及偏誤研究
- 以自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法淺談
- 追問在《ATP的主要來源—細(xì)胞呼吸》中多角度應(yīng)用
- 談?wù)劤踔姓Z文材料作文高效教學(xué)
- 數(shù)控加工實訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品化設(shè)計與實踐分析
- 課程評價的人性化
- 分析學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的探討
- 探究高中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)策略
- 有關(guān)小學(xué)語文課堂教學(xué)中提問有效性的思考
- 新課改，讓語文課翻轉(zhuǎn)起來
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 淺談數(shù)學(xué)史在高中數(shù)列教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中數(shù)學(xué)實施分層教學(xué)的研究
- 酒店管理課程中的多角色案例教學(xué)：角色、任務(wù)和學(xué)習(xí)路徑
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 九年級化學(xué)教學(xué)問題及高效課堂構(gòu)建策略思考
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)下教學(xué)模式探索
- 通過課例教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效能
- 淺析初中歷史與社會學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計策略
- 對高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)方法的分析
- 新課程初中語文評價的思考與實踐
- 淺談多種教學(xué)方法在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 高中歷史史料教學(xué)實施探究式學(xué)習(xí)的研究
- 淺談小組互動合作式學(xué)習(xí)
- 基于學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新性研究
- 尋找的世界上最美、最動聽的聲音
- 例談交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 愛灑課堂，澆灌希望花
- 中職德育課教學(xué)方法的探索
- 淺析聾啞學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺談朗讀教學(xué)的意義
- 初中物理電學(xué)中控制變量法的實際應(yīng)用研究
- 如何提升中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)干部能力
- 生活點滴我留意
- 案例教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史與社會教學(xué)中優(yōu)化心理健康教育的策略
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中如何挖掘讀寫結(jié)合點
- 讓我們的數(shù)學(xué)課堂變成“動”的地盤
- 發(fā)揮學(xué)生主體性，提高課堂教學(xué)效益
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)過程中的應(yīng)用研究
- 淺談化學(xué)實驗在高中化學(xué)教學(xué)中作用
- 小改變，大收獲
- 基于職業(yè)教育的語文教學(xué)探究
- 關(guān)于當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的若干思考
- 代換法的幾例應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維能力探討
- 怎樣教好《品德與社會》這門學(xué)科
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂解決問題能力的培養(yǎng)
- 對工學(xué)結(jié)合在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的體會分析
- 淺談高職會計教學(xué)中學(xué)生會計職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)
- 巧妙應(yīng)用多媒體技術(shù)，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 讓美麗在筆尖流淌——論小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 中職專業(yè)課教學(xué)提高學(xué)生參與度探索與實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的優(yōu)勢
- 表現(xiàn)性評價應(yīng)用于科學(xué)探究活動的研究
- 高中地理教學(xué)中PCK運用的探索
- 高校現(xiàn)代漢語語法教學(xué)優(yōu)化研究
- 情感教學(xué)在初中生物教學(xué)中的體現(xiàn)
- 分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的幾點思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 初中語文漢語言文學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新思路研討
- 實現(xiàn)初中生物生活化教學(xué)的幾點思考分析
- 基于“聞道微課”平臺下的翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 站在“巔峰”體驗“一覽眾山小”
- 化學(xué)與公共安全通識課教學(xué)實踐探索
- 課堂教學(xué)的生活化與實踐性的集中體現(xiàn)
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的多樣化
- 初中數(shù)學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)影響因素分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的聽說讀寫訓(xùn)練與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的幾點思考
- 微格教學(xué)在外科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用探討
- 淺談程序設(shè)計與部分非計算機專業(yè)課程群建設(shè)的連帶關(guān)系
- 病理學(xué)教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用
- 作業(yè)的多元化評價
- 游戲化學(xué)習(xí)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效性的對策
- 案例教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運用研究
- 如何激發(fā)初中學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣
- 史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展生活化教學(xué)，激活高中生物課堂
- 情境教學(xué)策略在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于載運工具運用工程仿真實驗室的綜合仿真實驗項目開發(fā)
- AspenPlus軟件在化工原理輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- e學(xué)習(xí)環(huán)境下的高中歷史創(chuàng)新課堂
- 讓青春在學(xué)習(xí)中揚帆起航
- 關(guān)于小學(xué)生語言素養(yǎng)培養(yǎng)的要素之我見
- 化整為零 樂必生躬 合零為整
- 談小學(xué)識字教學(xué)的有效方法
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 試述初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的有效策略
教師·學(xué)生
- 中外大學(xué)學(xué)生管理工作范疇的對比研究
- 班主任，一份值得收藏的美麗
- 預(yù)防教育法在中小學(xué)教育中的運用
- 中職衛(wèi)校班主任與學(xué)生溝通方法初探
- 高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)中的思想心理問題分析與對策
- 技能型學(xué)生社團對技能提升的作用探究
- 論如何做好小學(xué)班級管理
- 農(nóng)村中小學(xué)學(xué)困生的成因分析與對策
- 淺談小學(xué)班主任的幾點體會
- 教師業(yè)務(wù)競賽對提高中職學(xué)校青年教師教學(xué)能力的作用
- 試論班級管理中朋友式管理方式
- 淺議如何提高幼兒教師的專業(yè)成長
- 淺談促進(jìn)年輕教師成長發(fā)展的方法
- 中國高校翻譯教師現(xiàn)狀調(diào)查
- 教師，修煉自己是一輩子的事
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
體育·美育
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中的美育教育
- 特殊兒童音樂教育意義探尋
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育我之所見
- 小組合作在初中足球教學(xué)中的運用與實踐研討
- 論建立以書法為核心的新型藝術(shù)設(shè)計教育體系的可能性
- 淺談新課標(biāo)下初中體育教學(xué)中的運動技能教學(xué)
- 淺談風(fēng)景畫中的審美境界
- 高中美術(shù)教育實施生態(tài)文明意識的思考
- 談美術(shù)教學(xué)中學(xué)與用的相互結(jié)合
- 淺談怎樣才能上好小學(xué)美術(shù)課
- 本土化幼兒體育活動開展初探
- 高中音樂教學(xué)中的情感體驗
- 初中體育教學(xué)怎樣實施“陽光體育運動
- 臆想空間的設(shè)計與體驗
- 高中體育短跑訓(xùn)練的實踐指導(dǎo)研究
- 論如何有效提高小學(xué)體育課堂教育效率
- 淺析初中體育教學(xué)中游戲元素存在的可行性
- 初探高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中聲樂學(xué)生的素養(yǎng)
考索·探微
論壇·交流
- 試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展
- 幼兒園管理工作的瓶頸問題及對策
- 利用兒歌培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的措施分析
- 基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位臨床技能需求調(diào)查與對策研究
- 關(guān)于我國轉(zhuǎn)型時期突發(fā)事件的特點及成因分析
- 提高區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量路徑初探
- 新時期關(guān)于幼兒安全教育的探析與思考
- 中國、新加坡幼兒園課程指導(dǎo)思想之比較
- 學(xué)校巧用家長資源，全面提高學(xué)生素質(zhì)
- 構(gòu)建家園互動平臺 努力實現(xiàn)全面教育
- 提高高校基層行政人員工作積極性的策略探究
- 新世紀(jì)的青春文學(xué)給中學(xué)生帶來了什么
- 學(xué)業(yè)成績優(yōu)異大學(xué)生的時間洞察力、學(xué)業(yè)延遲滿足與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究
- 挫折教育是幼兒必修的重要一課
- 從《山貓和田鼠》看大班看圖講述活動組織策略
- 如何輔導(dǎo)學(xué)生在演講比賽中獲得成功
- 與家長有效溝通的實施策略
- 農(nóng)村學(xué)校如何“抓”校園文化建設(shè)
- 如何將閩南文化
- 動手能力在幼兒教育中的重要性及其培養(yǎng)
- 高校校園文化建設(shè)的育人功能
- 世界主要國家學(xué)前教育專業(yè)課程現(xiàn)狀初探
- 實習(xí)生的下鄉(xiāng)實習(xí)支教給孩子們帶來的到底是什么
- 從格子店中創(chuàng)新零售商業(yè)模式
- 我校近三年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試過關(guān)率下降原因分析及應(yīng)對策略
- 試論小學(xué)古詩教學(xué)中的情感體驗法
- 由三角函數(shù)專題復(fù)習(xí)課淺談考前備考
- 反思當(dāng)下學(xué)習(xí)分析的不足
- 義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)條件準(zhǔn)入路徑選擇研究
- 實施體育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略初探
- 法律文本中shall的翻譯
- 充分利用教具，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 小學(xué)低年級學(xué)生易寫錯別字的成因調(diào)查
- 如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 微時代背景下幼兒園家園共育途徑探討
- 探究式教學(xué)模式的應(yīng)用與效果評價：以《金融學(xué)》課程為例
- 初中語文閱讀教學(xué)的困境分析及對策
- 多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)模式的探究與反思
- 多媒體教學(xué)進(jìn)入語文課堂的優(yōu)勢
- 新課程理念指導(dǎo)下的初中歷史教學(xué)探索
- 《全唐詩》中的唐代品色衣考
- 小學(xué)語文課堂中，如何引導(dǎo)學(xué)生做到手中有“方法”
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)精品課堂的構(gòu)建
- 妙筆生花，靈動寫作
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新教學(xué)評估模式下的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 淺議中高職會計專業(yè)銜接課程設(shè)置
- 論新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化對策
- 新醫(yī)改背景下管理類專業(yè)《衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)模式探討