基于黨十八大報告內容下的高校思想政治教育理論發展

謝鴻憬

【摘要】伴隨社會的全面發展，要求在現代化建設中實現精神文明、物質文明“兩手抓、兩手都要硬”，高校是為現代化建設培養和輸送人才的基地，高校思想政治教育能夠將科學方法論認識與正確的價值觀要求傳輸與當代大學生。中國共產黨第十八次全國人民代表大會是中國共產黨領導全國各族人民實施現代化建設實踐中的一次具有偉大歷史意義的盛會，能夠為高校思想政治教育諸如新鮮的血液。本文以高校思想政治教育為研究視角，基于十八大報告內容視閾下的高校思想政治教育理論發展展開研究討論。期待為我國高校思想政治教育理論的全面發展拋磚引玉。

【關鍵詞】黨十八大報告 高校思想政治教育 理論發展

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0058-01

前言：2012年中國共產黨第十八次全國人民代表大會順利召開，是艱澀和中國特色社會主義事業歷程中發揮關鍵作用的大會。喜迎“十三五”時期到來，加速全面建設小康社會的步伐，全國上下十三億中華兒女掀起了學習十八大精神的熱潮，作為社會主義事業接班人，高校蘇俄生應該更加深刻的認知和把握十八大精神，確保自身價值觀體系能夠與社會主義核心價值觀相互吻合，早日實現中華民族的偉大復興。因此，筆者針對“基于黨十八大報告內容下的高校思想政治教育理論發展”一題的研究具有現實意義。

一、報告中豐富了高校思想教育中心

報告中充分進行了高校思想教育的中心思想去，其中有提出思想政治教育涵蓋以下幾個方面：分別是在社會主義核心價值體系下實現的中國特色社會主義理想、社會主義榮辱觀、民族精神與時代精神。報告中對我國現階段所處的國內國際形勢進行詳細的分析，包括現階段意識形態下我國所處在的地位，充分明確了我國現在面臨的國內外矛盾問題。我國現階段面臨的主要矛盾是人口日益增長下對文職文化的需求與生產力不足之間的矛盾[1]。社會生產力與人員增長之間的不足在我國的發展過程中一直存在，也是因為此矛盾的存在不斷的推動社會追逐更高級的需求，從而在一定程度上促進了社會的進步。

愛國主義教育事業需要以民族精神為主要核心。報告中指出我國實施的對國政策無論是“一國專制”還是“一國兩制”的方針，都是處于對國家的統一所做出的策略。期間發生的釣魚島事件中關于愛國主義熱情的輿論活動并未得到法律法規的支持出[2]。愛國主義情懷需要得以弘揚，但一定是以合法的形式進行。釣魚島事件中人民輿論與游行的活動，說明我國現在急需加強正確愛國主義的教育，增強國民素質，通過思想教育引導國民使用正確的方式進行愛國主義的弘揚。而對于思想教育的實施其主要途徑是各高校的教育實施，加強高校思想政治教育是發展正確社會主義核心價值觀的有效途徑。

二、報告中強化了高校思想政治教育的主導思想

高校思想政治教育必須尊崇以馬克思主義思想為前提，以中國特色社會主義理論為重要思想。報告中所提到的，將科學發展觀與鄧小平理論及三個代表重要思想相結合，形成具有中國特色的社會主義思想，是對現代高效思想政治教育提出的創新指導，高效思想教育需要根據社會發展的實際情況進行變化。同時胡錦濤同志也指出對于高效思想政治的創新無論采取何種方式都必須堅持以馬克思主義思想為前提，以防止新時期的高校思想政治教育出現迷失與偏差。而堅持馬克思主義的前提下進行的思想政治教育創新，將保證了馬克思主義思想的長久發展[3]。以思想政治教育的方向看，十八大報告中所提出的理論思想不止是對我國思想政治教育的基礎進行傳遞，更是加以新時代下的指導任務進行了高校思想教育的創新。

三、十八大報告促進高校思想政治教育理論的創新發展

深化落實黨的十八大報告精神，全面樹立德育這一思想政治教育的根本任務，將思想政治教育實踐的一項工作人員的思想基礎積極夯實，立足于激發學生的主觀能動性，將思想政治政治教育的最終落腳點放在學生的發展之上，使得高校思想政治教育的內涵逐步升華。

第一，在十八報告精神的指導下，促進高校思想政治教育理論的發展，不僅需要將十八大報告的精神綱要落實于思想政治教育理論中，同時需要教育工作者對十八大報告精神進行深度的挖掘與認知，理解實質性的內涵，保證將十八大報告精神與高校思想政治教育實現完美整合，推進思想政治教育內容的創新發展。

第二，全面調動高校領導者、決策者、思想政治教育工作者的主觀能動性，發揮創新思維和創新能力，始終將創新意識融入到思想政治教育工作實踐中，促進高校思想政治教育在黨的十八大報告精神指引下在理論、教學方式、教學思想上的全面創新發展。

四、結論

綜上所述，隨著教育事業的不斷發展，實踐高等教育過程中必須重視提升學生的綜合人文素養，將社會主義核心價值觀深度落實到高校思想政治教育中，促進高校學生思想覺悟提升，思想動態是中國與社會發展保持一致性。十八大報告為新時期高校思想政治教育指明了方向，為思想政治教育理論的發展奠定了堅實的思想基礎，賦予了高校思想政治教育全新的、具有時代特征的使命及要求。希望通過文章的闡述，能夠推動我國高校思想政治教育理論的新發展，進而提升高校思想政治教育實效性，為現代化建設貢獻新的力量。

參考文獻：

[1]鄭永，以黨的十八大精神指導高校思想政治教育及學科建設.鄭永廷教授訪談錄[J].思想教育研究，2013，02（01）：3-7.

[2]陳勇，陳蕾，陳旻.等：當代大學生思想政治教育的根本任務[J].思想理論教育導刊，2013，01（04）：9-14.

[3]張再興，楊增崠.社會主義核心價值體系與高校思想政治教育發展[J].思想政治教育研究，2008，03（02）：1-4.