行政管理專業教學現存問題與校企合作的開展實踐

鄧英

【摘要】在現階段的行政管理專業教學過程中，要提高對其實踐性的重視，要整合資源，提高資源的利用率，加強對校企合作的重視。因此，要提高對復合型專業人才的管理與重視，科學的開展校企合作模式。本文對行政管理專業教學中存在的問題進行了探討與分析，針對存在的問題提出了具有實踐意義的策略。

【關鍵詞】行政管理 專業教學 校企合作

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0021-02

現階段行政管理專業的實踐教學中存的問題不利于整個專業的長足發展。因此，在實踐教學過程中要對其存在的問題進行深入的分析，探究有效的解決措施，不斷的提高教學質量與效率，為社會培養綜合性的專業人才。

一、現階段行政管理專業教學存在的問題

第一，行政管理實踐內容相對單一。在行政管理教學過程中，實踐課程是關鍵內容。在現階段的教學過程中，主要包括集中與分散兩種教學模式。其中，集中實踐教學模式，就是將教學任務進行集中實踐；分散教學模式就在將實踐教學分散開來，通過理論與教學結合的模式不定期的開展各種實踐活動。集中實踐教學模式過于集中的實踐活動，給學生帶來了一定的壓力，不利于將理論與實踐的結合，無法全面的提高教學質量與速度。另外，分散實踐模式需要花費大量的精力進行課前準備，對于教師的綜合素質也有著較高的要求。

第二，缺乏專業的實踐教學平臺。現階段的行政管理專業教學大多是通過實驗室開展相關教學活動，但是在教學過程中，并沒有對社會進行深入的調查，缺乏一定的針對性。封閉的實驗無法全面了解社會綜合狀況，不利于提高學生的綜合素質能力。在校內實踐教學的角度來說，缺乏專業的設備，學校對其資金投入相對較少，缺乏專業的管理人員以及專業教師隊伍。在校外實踐平臺來說，相關專業崗位，基于保密等因素的考量，不接受大學生進行實習，即便是接受實習，也只是從事一般文員工作。

第三，缺乏專業的師資隊伍。行政管理專業教學對于教師的角色要求較為嚴格。教師要具備深厚的專業技能與良好的表達能力。教師要針對學生存在的問題進行及時解決，要時刻對學生起到引導與指導的作用，進而不斷的提高學生的綜合素質能力。因此，行政管理行業對專業的教師隊伍有著嚴格的要求。

二、解決行政管理專業相關問題的策略

在進行行政管理專業教學實踐過程中，要構建科學的教學實踐平臺。在現階段的教學過程中要綜合教學資源，構建科學的校企合作實踐平臺，使得校內資源與校企合作形成一個良性的互補。對此，要做到以下幾點：

第一，構建完善的校內實踐平臺。學校要綜合相關部門，提高資源的利用率。通過各部門領導之間的相互協商，根據工作的具體性質，對學生的綜合能力進行評估，科學的開展實踐活動。教師可以根據學生的素質能力、性格特點以及綜合能力進行校內崗位實習。在學生進行崗位實習的時候，要通過專人負責，對學生進行正確的引導，通過系統的培訓提高學生的崗位能力。在崗位實習之后，教師要對其進行綜合評價，通過實習報告、教師評價以及崗位成績等對學生進行綜合評價。同時，要行政管理專業的學生要在專業的實驗室中進行實習，提高相關資金的投入，完善相關設備，為學生的實習工作開展奠定基礎。

第二，通過系統的校企合作，提高學生的綜合素質能力。學校領導要綜合教學資源，通過與校外企業簽訂長期穩定的合作協議，成立專門的實習基地，對學生的崗位進行詳細規劃，通過相關培訓提高學生的社會實踐能力。校企合作主要包括了認知實習、專業實習以及畢業實習等環節。企業作為學生實習的重要場所，可以有效的提高學生的實踐能力，鞏固相關理論知識。在進行校企合作過程中，學生可以在真實的工作場景提高自身的專業水平，給學生最直觀的感受。學生可以通過邊學習邊工作的方式彌補企業產生的額外成本。學校在進行實習管理、內容等相關方面的制定過程中，要與實習企業及時溝通，共同制定合理的實習方案，實現共贏的最終目的。

第三，提高教師隊伍的建設。高素質的教學隊伍可以有效的提高學生的綜合素質能力，對此要做到以下幾點：首先要提高對優秀教師的引進與培訓。通過專業的培訓提高教師的綜合素質能力。可以通過對現有行政管理教師進行崗位培訓，提高教師的自身知識框架。不斷的提高教師的隊伍的綜合素質能力。其次，加強兼職隊伍建設。行政管理專業可以通過對相關行政部門、企業負責人以及退休干部等專業人員進行教學指導，對學生的實踐能力進行系統的指導。例如，可以加強對學生組織行為學、公共關系以及領導學的教授，這些專業人員可以將理論與實踐有效的融合起來，可以充分的調動學生的主觀積極性。同時，兼職教師也可以將自己在實踐中總結的經驗傳授給學生，通過真實的情景模擬，提高學生的實踐能力。

三、結束語

綜上，在現階段的行政管理專業教學過程中還是存在著一些問題與弊端的。在實際的教學過程中，要進行資源整合，通過校企合作的教學模式提高整體教學質量。要在實踐中提高對人才的培訓，通過不段的探究與努力，采用正確的方法與策略，提高行政管理專業學生的社會競爭能力，為社會與企業提供專業的、高素質的、專業人才。

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