新疆高校開設拓展訓練課程的制約因素及對策研究

【摘要】通過初步調查確定高校開展的制約因素：安全問題、資金缺乏、領導重視不足、場地設施不健全、師資缺乏等，并通過回歸方程的確定主觀因素與客觀因素，提出開展的理念，為新疆高校體育課程深化改革提供方法。

【關鍵詞】新疆高校 拓展訓練 制約因素 對策

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0255-02

一、影響因素的確定

通過專家訪談及對問卷調查結果的分析，發現影響新疆高校開設拓展訓練課程的諸多因素，主要有安全問題、資金缺乏、領導重視不足、場地設施不健全、師資缺乏等。筆者通過多元線性回歸的方法，將這些因素進行了分析和論證，并找出主要影響因素。

通過分析，領導重視程度、資金投入、場地面積、教師人數、安全保障是影響新疆素質拓展訓練課程建設的主要因素。其中領導重視程度和教師人數是核心因素，最為重要，其次按其重要程度依次為安全保障、資金投入量和訓練場地面積。

二、影響因素分析

（一）領導的支持力度不夠

領導的支持力度非常重要，領導重視了才有資金建立拓展訓練場地、有場地器材作保證并且進行專業拓展培訓師教學，才能加強對教師的業務培訓，才能減少課程的不安全因素。而如今許多高校的領導對拓展訓練認識不夠，害怕有安全隱患，不愿意進行經費的支持，嚴重阻礙拓展訓練在高校中的開展。

針對新疆高校學生對拓展訓練的認知參與程度調查，發現新疆高校的學生對拓展訓練的認知程度低，但是通過相關的宣傳之后，發現在調查的學生中有69%的學生表示愿意參加培訓。現代學生對知識的需求不再只停留在書本上，更多的是想通過某些實踐活動來提升自身素質，希望不斷地突破自我，完善心理素質、鍛煉合作精神等等。拓展訓練的指導思想就是想通過某一平臺來為學生服務，從而使學生身心健康增強，各種能力得到不斷提高的。但是由于在新疆高校中拓展訓練還沒有得到普及，學生的認知程度不夠，直接影響到拓展訓練課程在新疆高校的開設。

（二）師資缺乏，相關培訓體系尚不健全

就拓展訓練的特點而言，培訓教學不僅要有優秀的教學技能，豐富的教學知識，同時還要有一定的社會閱歷，這樣才能更好的與學員進行交流。筆者根據專家訪談記錄及對學生的詢問結果發現，新疆高校中只有較少的拓展教師，而且專業水平層次不齊，使得他們對拓展訓練理解和認識不夠全面。如果拓展訓練進入新疆學校將預測其開展的相關與參訓學生的人身安全。

（三）安全問題，影響和制約著拓展訓練的發展

安全問題是拓展訓練開展中最重要的問題。在專家訪談過程中，有的專家也多次提到拓展訓練課程在高校中開展首先該關注的就是安全問題。如果保障不了參與學生的安全問題，拓展訓練項目在高校中將無法進行。很多活動只要有絲毫的安全問題，就無法開展下去，學校領導也不會給予支持。例如前些年在中學體育加試中，學生在中長跑中出現問題，很多學校就將中長跑換成50米折返跑。這就告訴我們安全問題是制約高校拓展訓練課程開展的重要阻力。高校拓展訓練教師應做好宣傳，使學生全面認識拓展訓練，保證其在新疆高校的全面開展奠定基礎。

（四）資金的缺乏，嚴重影響拓展訓練課程的發展

拓展訓練項目繁多，對器材和場地有較高的要求。高空挑戰之類的項目對器械要求高，建設成本高；高校教學對象多，器械使用頻率大，使用壽命短，更換率高；安全要求高，器械保養和維護成本也相當高；師資需求人，開支高；另外，要確保給每一位參訓人員購買意外保險，也是不小的開支等等，拓展訓練課程相對其他體育課程的資金需求要高很多，額外增加了學校的資金投入，這是影響高校開展拓展訓練課程的重要因素。

特別是地處欠發達地區的新疆高校，在資金的擁有存在很大的局限，由于資金的問題而無力建筑拓展訓練場地。資金缺乏是制約拓展訓練在新疆高校發展的首要因素。面對拓展訓練在新疆高校開展中遇到的困難和障礙，我們不能就此退縮，應該尋找多方位的支持，不斷積極努力去突破困難，高校開展拓展訓練的前景是廣闊的。

（五）場地設施不夠健全，配套設施投入不夠

拓展訓練項目中，有很多的項目對設備的要求非常高，需要專業的設備和安全保障，如戶外攀巖、速降等，這些項目最常見的設施有安全帶、電源線、安全頭盔、吊索等等設備；在野外拓展活動中，防潮墊、睡袋、帳篷、戶外廚房、登山鞋、登山包、棍棒等等設備都不可缺少；而這些設備都需要雄厚的資金為基礎，就目前新疆高校教學條件而言，是完全達不到的，這也是新疆拓展訓練未進入學校的直接原因。

三、拓展訓練課程開展的思路

（一）加大宣傳引起領導重視，制定落實相關政策

學校領導的重視程度不夠是制約新疆高校拓展訓練開展的最大因素。新疆高校以往的弊端就是：“領導的重視是一項運動得以發展的先決條件，有此先決條件才能使各項工作順利開展”。拓展訓練在新疆高校的開展也必須經過領導的重視才能得以發展。但拓展訓練以其鮮明的特點，在增強學生體質的同時，更加注重學生心智的培養，逐步進入高校校園是歷史的大趨勢。因此，應該使學校領導真正意識到拓展訓練課程對學生的積極作用，制定落實拓展訓練發展的政策，促進新疆高校拓展訓練的發展。

（二）建立保障體系，加強安全教育

通過調查顯示，大多人認為拓展訓練是具有較高危險的項目，這是制約新疆高校拓展訓練廣泛開展的重要原因。拓展訓練在新疆的健康、和諧的發展離不開有效的安全保障體系。在建立安全保障體系中，及時發現和處理每一個可能的安全問題。其次應該由學校統一配備符合拓展訓練專業要求的基本裝備和技術裝備；最后制定學校醫務服務機制，一旦出現安全問題能及時到達，形成有效的安全保障體系。同時也要培養大學生的安全防范意識和安全防范技能，提高學生解決突發問題的能力，以便解除家長和師生們的安全后顧之憂。

（三）加強對拓展訓練師資的培訓工作

新疆的有關體育院系應該加強對學校體育改革的研究工作，特別是要與當前社會人才需求的相結合，構建服務社會的復合型人才的教學模式。建議新疆師范大學、石河子大學應該利用“國培”的機會，增加拓展訓練課程，擴大拓展訓練的影響程度，同時還應該與北京體育大學、華東師范大學、上海體育學院等聯合培訓專業的拓展訓練教師，整體提升新疆拓展訓練教師的水平。

（四）加強體育經費的投入，重視拓展訓練設施的完善

筆者在對相關專家的訪談后，發現影響拓展訓練在高校開展的主要因素是場地和基本的設施，場地和實施的無法保證，就無法保證學生的安全問題，所以針對這方面的問題，我建議：一、充分利用學生的場地設施，并進行有效的開發，二、加強與拓展訓練公司的合作，利用他們的器材從事相關的教學活動，同時也能更好的為拓展訓練公司進行宣傳，也是為高校引進拓展訓練項目奠定基本。

（五）制定具有新疆特色的拓展訓練課程教材

目前，新疆拓展訓練的開展還處于初級階段，還沒有專門的拓展訓練課程教材，所以，可以先借鑒北京大學錢永健的《拓展訓練》、《拓展》、《自助拓展培訓》等書籍，這幾本書進行了系統的拓展訓練理論介紹和實踐操作的指導，此外，還可以參考《管理培訓游戲大全》；經理人培訓項目組編《培訓游戲全案一溝通》、《培訓游戲全案一激勵》、《培訓游戲全案一團隊》、《培訓游戲全案一創新》等專用教材的內容，再根據新疆特有的生態地理和自然環境，制定出符合新疆高校開設拓展訓練課程的活動內容，這對新疆開設拓展訓練課程和拓展運動的普及將有積極作用。

參考文獻：

[1]陶宇平，彭福棟.學校拓展訓練[M].北京：人民體育出版社，2008，9.

[2]王增斌.對山東省普通高校體育教學中開展拓展訓練的探究[D].山東師范大學碩士論文，2010.

作者簡介：

楊龍（1982-），碩士，助教，現任克拉瑪依職業技術學院基礎教學部體育教研室教師，研究方向：學校體育教學。