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網球正手抽球技術對乒乓球攻球技術學習的技能遷移影響研究①

2016-07-23 00:37:14黃俊武漢工程大學郵電與信息工程學院湖北武漢430073
當代體育科技 2016年13期
關鍵詞:實驗研究

黃俊(武漢工程大學郵電與信息工程學院 湖北武漢 430073)

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網球正手抽球技術對乒乓球攻球技術學習的技能遷移影響研究①

黃俊
(武漢工程大學郵電與信息工程學院湖北武漢430073)

摘 要:運用文獻資料法、專家問卷法和實驗法等研究方法,利用技能遷移理論探討網球正手抽球技術對乒乓球攻球技術產生的遷移效果。旨在為教師將運動遷移理論運用到體育教學中,提高教師體育教學的有效性以及學生的學習效果提供參考。

關鍵詞:技能遷移理論 乒乓球 正手快攻 實驗研究

正手快攻技術是乒乓球運動中主要的基本技術,也是乒乓球教學的重要組成部分,如何提高乒乓球正手快攻技術的有效性是值得深思的課題。網球正手抽球與乒乓球正手快攻技術具有一定的相似性,運用技能遷移規律探討網球正手抽球對提高乒乓球正手快攻技術教學的有效性還缺乏比較深入的實證研究。該文隨機抽取武漢工程大學郵電與信息工程學院2015—2016級選項乒乓球課程的學生,從中抽取40名學生作為研究對象。運用文獻資料法、問卷調查法和實驗法針對性的制定乒乓球教學中運動技能遷移理論運用研究調查問卷,面向乒乓球選項課的學生,發放并回收有效問卷40份。并根據調查的40名學生之前已學的技術進行分組,將已學網球技術的學生分為一組,其他已學技術分為一組。再對這兩組學生進行相同時數的乒乓球正手快攻技術教學,最后通過實踐技能考核情況進行統計分析,比較這兩種不同專業技術對乒乓球正手快攻技術學習的效果的影響,探討網球與其他項目已有技術對乒乓球運動技能的正負遷移。

1 網球正手抽球對乒乓球正手快攻技術的技能遷移分析

1.1技術動作的生物力學分析

通過對網球正手抽球和乒乓球球正手快攻技術的動作環節可以看出(表1),兩項技術之間具有一定相似和差異。相似點主要表現在兩項技術的動作環節基本相同,都是由準備姿勢、引拍動作、擊球動作和隨揮動作4個部分組成,兩者容易產生一定的正向遷移。另外,這兩項技術的主要特征相似,網球和乒乓球運動員的下肢運動都是通過轉髖轉腰增大轉動半徑,提高擊球球速,差異不大。主要的不同點表現在上肢用力部位不同,乒乓球運動員正手快攻時上肢運動主要依靠肘部和腕部的肌群,來帶動肩部肌群運動,網球運動員中正手抽球時上肢運動則主要依靠肩部肌群來帶動肘部和腕部的肌群。另外,用力幅度不同,乒乓球運動員在進行正手快攻技術動作時,身體各關節角度、速度變化較小,關節制動時間短,以小關節運動為主擊球;網球正手抽球技術時,身體各關節角度、速度變化較大,關節制動時間較長,以大關節運動為主擊球。

表1 動作結構分析

1.2技術遷移分析

通過對運動訓練學、學校體育學、網球和乒乓球一線教練員等20名專家問卷調查統計發現,有40%的專家認為網球正手抽球對乒乓球正手快攻技術學習具有較大的技能遷移,30%的專家認為網球技術的學習對乒乓球學習有一定的技能遷移,有15%的專家則分別認為兩者之間沒有技能遷移和有技能負遷移。由此可以看出,專家認為網球的正手抽球與乒乓球正手快攻之間具有較大的技能遷移。

2 網球正手抽球對乒乓球正手快攻技術的遷移實驗

通過雙因素方差分析發現(見表2),不同技術和性別分別對乒乓球正手快攻效果的影響不同。已有技術的學習對學生學習乒乓球正手快攻效果的影響差異高度顯著,差異有統計學意義(P<0.05);性別對學生學習乒乓球正手快攻技術效果的影響差異不顯著,差異無統計學意義(P>0.05)。

通過實驗后對網球專項和其他專項學生的乒乓球正手快攻技術評價結果表明(見表3),網球專項的平均成績為(81.83±2.85)分,其他專項的平均成績為(69.15±4.96)分,網球專項學生的乒乓球正手快攻技術成績明顯優于其他專項學生的成績,同時通過獨立樣本t檢驗,網球專項與其他專項在學習乒乓球正手快攻技術后成績具有顯著性差異,差異有統計學意義(P<0.05)。通過實驗結果表明:網球正手抽球技術對乒乓球正手快攻技術的學習有很大的促進作用,即有較大的運動技能正遷移。

表2 乒乓球正手快攻技術成績的雙因素方差檢驗結果自變量: 乒乓球正手快攻

表3 實驗后兩組學生專項技術成績評價表[(N=40,±s  )]

表3 實驗后兩組學生專項技術成績評價表[(N=40,±s  )]

網球專項  其他專項 t P技術評價 81.83±2.85 69.15±4.96 3.17 0.032

3 結語

通過對網球正手抽球和乒乓球正手快攻技術的動作環節可以看出,兩項技術之間具有一定相似和差異。相似點主要表現在,兩項技術的動作環節基本相同;主要特征相似。不同點主要表現在上肢用力部位不同以及用力幅度不同。運動技能遷移理論在乒乓球正手快攻技術教學中的實驗研究表明:已有技術的學習對學生學習乒乓球正手快攻技術效果的影響高度顯著;性別對學生學習乒乓球正手快攻技術效果的影響不顯著。同時通過獨立樣本t檢驗,結果發現,網球正手抽球技術對乒乓球正手快攻技術的學習有很大地促進作用,即有較大的運動技能正遷移。

參考文獻

[1]廖桃玲.運動技能遷移理論在高校網球選項課教學中的運用研究[J].大眾科技,2014(8):130-132.

[2]李險峰.運動技能遷移在體育教學訓練中的應用[J].運動,2011 (2):35,38.

[3]鮑丙宏.運動素質轉移與運動項目遷移的關系[J].湖北廣播電視大學學報,2011(1):153-154.

[4]張金華,劉瑞.技能遷移理論在籃球雙手胸前傳接球技術教學中的實驗研究[J].運動科學,2015(11):144.

中圖分類號:G845

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)05(a)-0159-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.159

作者簡介:①黃俊(1979,6—),男,漢,湖北武漢人,碩士研究生,講師,研究方向:體育教學與訓練。

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