中考半命題作文命題特點及寫作對策

班亞莉

【摘 要】

在中考的作文題型中，有半命題、命題、材料、話題作文等四種，各具特色，相輔相成，卻都不可忽視其重要性。半命題作文處于命題作文和話題作文中間位置，有其特有的限制，也有其開放性。針對于初中生的心里因素，半命題作文具有獨特的個性，對學生來說無疑是一個優勢。掌握半命題作文的寫作特點是至關重要的，能夠提高學生的寫作水平，能夠讓學生在中考作文中取得好成績。

【關鍵詞】

中考 半命題作文 命題特點 寫作方法引言

作文作為中考語文中分數比重最大的一道題，也是語文教學中的重點和難點知識，根據題型的不同，應對的寫作方法也各有所異。傳統的教學方式確實給學生帶來了許多寫作的技巧，不斷地帶動學生作文水平的提高；但是，多年來照搬的運用，還是會存在著一定的問題。在新課程標準下，作文的教學不斷的變得更加的個性化。

1.半命題作文題目解析

1.1半命題作文的相關概念

半命題作文即是作文的題目只寫出一部分或者一半，其他部分由學生自己發散思維填寫的一種作文題型。這一題型需要學生從題目中、題目背景中提取有效信息進行擴充，結合自己的實際情況及表達能力完成作文。

從2007年—2009年的中考題目數據顯示，半命題作文呈現逐年上漲的趨勢。根據2015年全國中考題型總匯可以了解到，半命題作文題目還是較多的。

由上圖可知，半命題作文不斷出現在學生的中考試卷中。

1.2半命題作文的命題特點

半命題作文是比較靈活的題目，學生可以根據給出的一半或者一部分題目，運用自己熟悉的內容進行寫作。并且半命題作文的出現總是伴隨著豐富且短暫的提示，有利于學生發散思維，選擇內容，完成寫作。比如說：“_______，你不一般”“難忘______的眼神”都是極具特色的題目，選擇的空間也變大，讓學生根據自己學習累計的知識、興趣，駕輕就熟的選出作文素材[1]。

當然，也有的半命題作文沒有如此的開放，而是相對的加了限制。比如說：“______童心”作文中有幾個選擇“擁有、發現、久違了、爸爸的”等等。

1.3半命題作文的不同命題結構

一、命名前半題：比如說“笑傲______”“世界只有______”“在考驗中______”“給自己一個______”“我讀懂了______”“我渴望______”等等。

二、命名后半題：“______，做我自己”“______并沒有結束”“______的承諾”“______的歲月”“______，我的最愛”“______觸動了我”等。

三、兩端命題，中間自命名：比如說“沉醉______的世界”“這里的風光______好”“一路與______同行”“走在______的小路上”等。

四、交叉的命題方式：比如說“我和______一起______”“有一種______叫______”“從______中學習______”等等[2]。

命題作文有各種各樣的命題方式，給學生的選擇空間更大，在學習中，教師能夠從多方面進行對學生的半命題作文教學，讓學生在中考盡情發揮優勢。

2.中考半命題作文的寫作方法

寫好半命題作文的關鍵在于審題、補充題目，只有將這兩點做好了，才能夠更好的完成下面的步驟。在審題的過程中，學生要通過作文給出的背景的提示進行選文章素材，選好之后根據自己所選內容進行補充題目。這樣補充好的題目就和命題作文一樣了，學生可以發散思維開始寫作。補充題目的過程，考察的是學生日常學習的積累知識，學生初中階段的寫作特長。選擇的內容以自己熟悉的為主，發揮自己的特長，寫出新穎的文章，這樣才能夠吸引改卷老師的眼球，獲得高分。但是，依舊要注意以下幾點：

2.1認真審題，明確具體題目的開放點以及限制點

如上述中提到的“______，我的最愛”。根據這一題目來說，學生必須考慮到，這個半命題作文以“我的最愛”為中心點，在寫作的過程學生要圍繞“最愛”為主題。在補充題目時，選擇自己最熟悉的人或事進行敘述，會更加貼切，表達出來也會一目了然。比如說“爸爸、媽媽、書籍”等都是很好的選擇。以此來突出中心點。

認真審題還包含了對題目的每一個字都要認真的理解，不遺漏，減少錯誤的幾率。對于半命題作文中的提示，也是學生不容忽視的，有的應該予以采納、有的作為參考。

2.2注重知識的積累，內容創新

一篇好的中考文章，很大的原因是因為學生平時注重素材和知識的累積，在寫作時能夠有效的運用進來，發揮作用。寫半命題作文時，要結合自己日常的喜好、興趣寫，內容要自己足夠的了解，但是要跟上時代的潮流。在題目的補充上，內容的選擇上，都要朝新穎的角度出發，這樣能夠吸引住別人的眼球，得到更好的成績。

2.3結合實際，化小題目

在半命題的題目填充中，學生要注意，題目的范圍不能往大的方面進行填充，而是選擇小的方面，這樣會更加方便敘述。能夠寫的更加真實、更加具體。比如說“ 是幸福的”，這時，就不應該填“人生”，人生的范圍過于的廣泛，無法流露出真實的情感，學生很難用語言表達清楚[3]。就可以選擇“讀書、有朋友”之類的進行補題。

2.4內容積極向上

對于半命題作文而言，學生的選擇空間比其他類型的作為選擇空間要大，自由程度高。學生在選材的時候應該注重內容的積極性，不要選擇不利于身心發展的材料，這樣會給作文的得分帶來劣勢影響，降低作文的整體品味。

3.結語

一篇中考文章，改卷老師最先接觸的便是題目，一個具有特色的、新奇的、生動的題目，能夠吸引老師的眼球，為文章獲得第一印象的高分。結合自己的積累，寫出新穎的內容，會讓一篇半命題作文發揮到極致，獲得高分。

【參考文獻】

【1】王蘭.來自中考作文評卷組的聲音——2011年哈爾濱市升學考試語文命題作文寫作誤區與對策【J】. 初中生優秀作文，2014

【2】李自斌，胥積宏.精妙立意 精巧構思——半命題作文的中考應試寫作指導【J】. 新課程（中），2015（03）

【3】馮欣. 淺談提高初中學生半命題作文的審題能力【J】.現代語文（教學研究版），2014（08）