“中國夢(mèng)”對(duì)高校思想政治教育的促進(jìn)作用分析

李小溪 郭玲霞

摘 要：根據(jù)“中國夢(mèng)”思想特點(diǎn)，分析“中國夢(mèng)”引導(dǎo)高校落實(shí)思想政治教育工作的重要性與必要性，而后提出一系列能夠推動(dòng)“中國夢(mèng)”逐步滲透至高校思想政治教育過程中的措施，為建設(shè)良好、優(yōu)秀的高校思想政治教育平臺(tái)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中國夢(mèng)；高校思想政治教育；綜合素質(zhì)

近幾年，“中國夢(mèng)”思想逐漸涉及社會(huì)的方方面面，尤其在當(dāng)代高校思想政治教育方面，其在為高校思政教育提供最新內(nèi)容、便利渠道的同時(shí)也給高校思政教育工作帶來了一定的困難與挑戰(zhàn)。由此可見，如何將“中國夢(mèng)”思想滲透至當(dāng)代高校思想政治工作當(dāng)中，不斷引導(dǎo)大學(xué)生成長為有效推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興任務(wù)的人才群體，是現(xiàn)階段我國各高校思想政治教育工作者不斷研究、不斷解決的問題之一。

一、高校將“中國夢(mèng)”引入思想政治教育工作的必要性與重要性

現(xiàn)階段是我國步入新的發(fā)展階段的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)代高校青年是支持與承擔(dān)國家未來發(fā)展工作的重要群體，需要在全面落實(shí)“中國夢(mèng)”完成的過程中付出自身的力量，為此高校在開展新一代思想政治教育工作期間務(wù)必要將“中國夢(mèng)”思想適當(dāng)?shù)匾耄箯V大大學(xué)生了解自身在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興目標(biāo)路途上所要承擔(dān)的光榮使命與重要任務(wù)，不斷增強(qiáng)當(dāng)代高校青年的責(zé)任感與使命感，讓他們時(shí)時(shí)刻刻將“中國夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)聯(lián)系起來，不斷使自身發(fā)展成為滿足社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展要求的精英人才。

二、借助“中國夢(mèng)”開展思想政治教育工作的措施

1.引導(dǎo)高校青年正確定位自身的社會(huì)角色與歷史責(zé)任

當(dāng)代大學(xué)生是國家實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興歷史任務(wù)的重要群體，是不斷推動(dòng)祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，而且這部分群體了解與掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、專業(yè)的知識(shí)內(nèi)容，所以，當(dāng)代高校青年的“中國夢(mèng)”實(shí)質(zhì)上是一場新興夢(mèng)、創(chuàng)新夢(mèng)、成才夢(mèng)、國家夢(mèng)，承載著千千萬萬群眾對(duì)他們的希望。為此，高校青年務(wù)必要行走在新時(shí)代的最前列，積極正確地尋找自身在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”道路上的位置，對(duì)自身未來的發(fā)展目標(biāo)與責(zé)任進(jìn)行定位，盡可能地為“中國夢(mèng)”付出自己的力量。

2.適當(dāng)轉(zhuǎn)變思想政治教育觀念

一般而言，“中國夢(mèng)”是一種新時(shí)代精神的體現(xiàn)，高校要行之有效地將“中國夢(mèng)”滲透至思想政治教育工作當(dāng)中，就務(wù)必真正做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷尋找與樹立合理化、科學(xué)化、高效化的現(xiàn)代教育觀念。而且高校思想政治教育者自身務(wù)必要認(rèn)真、深入地了解、學(xué)習(xí)與掌握“中國夢(mèng)”的性質(zhì)、特點(diǎn)、含義、內(nèi)容，而后再對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)方案、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面適當(dāng)?shù)刈鞒稣{(diào)整，從而不斷地完善當(dāng)代高校思想政治教育的教學(xué)方案，增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)效性與高效性，不斷引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立滿足新時(shí)代社會(huì)發(fā)展要求的價(jià)值觀念、行為規(guī)范、理想目標(biāo)。

3.將創(chuàng)新元素適當(dāng)?shù)厝谌虢虒W(xué)方法過程中

正常情況下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及教學(xué)工具都難以激發(fā)學(xué)生對(duì)教育項(xiàng)目的參與熱情，為此高校在落實(shí)“中國夢(mèng)”方面的思想政治教育工作的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能地做到“多交流、多溝通、多貼近、多變動(dòng)”，應(yīng)當(dāng)依據(jù)高校青年的興趣愛好、行為習(xí)慣、思維模式等特點(diǎn)，不斷尋找出一系列有效開展“中國夢(mèng)”思想政治教育的有效途徑，比如微博、微信、QQ郵箱等，不斷借助教育途徑強(qiáng)化當(dāng)代師生的聯(lián)系，并且有效地將當(dāng)代教育平臺(tái)逐漸擴(kuò)寬至網(wǎng)絡(luò)，為廣大高校青年提供實(shí)時(shí)的問題解決與指導(dǎo)意見。與此同時(shí)，高校還應(yīng)當(dāng)通過教師的帶頭作用，行之有效地引導(dǎo)學(xué)生參與“中國夢(mèng)”思想政治教育工作，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的興趣與熱情，從而讓他們自覺主動(dòng)地了解、學(xué)習(xí)與掌握當(dāng)前所教知識(shí)。

對(duì)于思想政治教育方法改變這一方面，高校可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合的形式引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿與興趣愛好，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維與行為規(guī)律，著重突出當(dāng)前高校思想政治教育的時(shí)效性、合理性、科學(xué)性以及針對(duì)性的特點(diǎn)。除此以外，高校還能夠通過課堂教育、專題講座、辯論比賽、小組討論等形式，進(jìn)一步開展思想政治教育工作，利用豐富多彩的教學(xué)工具與方法吸引更多的大學(xué)生參與其中，不斷改善當(dāng)代高校思想政治教育工作的落實(shí)效果。

總而言之，思想政治教育工作是當(dāng)代高校開展一系列教育項(xiàng)目的重要前提，是行之有效地提升當(dāng)代青年綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑，是建設(shè)全方位高校教育系統(tǒng)的根本要求。“中國夢(mèng)”有強(qiáng)烈的時(shí)代特點(diǎn)與人文性質(zhì)，高校若能通過正確定位、改變觀念、創(chuàng)新方法、開展活動(dòng)等一系列措施將“中國夢(mèng)”滲透至當(dāng)代思想政治教育工作當(dāng)中，必定能在增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代感與使命感，提高他們的綜合素質(zhì)，為祖國實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史任務(wù)而提供強(qiáng)有力的人才基礎(chǔ)。

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編輯 楊國蓉