健康活動《會動的關節》

李曉麗

（文殊鎮中心幼兒園　甘肅 嘉峪關　735100）

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健康活動《會動的關節》

李曉麗

（文殊鎮中心幼兒園甘肅 嘉峪關735100）

設計意圖：《會動的關節》這一教學活動，是設計到人體主要關節的一節健康活動。大班孩子這一時期喜歡模仿一些打斗攻擊性強的游戲動作，結和他們實際情況我設計了這節教學活動。通過活動我想讓孩子們了解人體的一些主要關節，更重要的是讓他們知道關節的重要性和一些保護關節的方法，加強幼兒的自我保護能力。

教學詳案教學備注［課時建議］ 1課時［活動目標］1.知道關節能使身體彎曲，對人體活動具有重要作用。2.學會簡單的保護關節的方法。［活動重點］了解人體的一些主要關節，知道關節能使身體彎曲。［活動難點］知道關節對人體的活動具有重要作用。［活動準備］教學課件PPT 視頻《身體音階歌》［活動過程］游戲導入1.師：在上課之前老師和小朋友先來玩一個游戲，請小朋友根據老師的口令做出相應的動作。請小朋友分別變成“高個子”和“小矮人”。2.師：請小朋友說一說剛才在變“高個子”和“小矮人”時自己身體的哪些部位都動了？通過游戲讓幼兒發現關節能使我們的身體靈活的做出不同的動作。二、認識人體的關節1.教師播放PPT1（人體關節模型）帶領幼兒認識并活動人體的主要關節，知道關節的名稱。2.知道各關節的活動方法。打開PPT2-4觀察并體驗各關節的活動方法，加深對各關節的認識。三、體驗關節的重要性1.教師提問：“如果我們沒有關節，或關節不能動了，我們會變成什么樣子？請幼兒上來表演并說出自己的感受。2.請兩名幼兒分別扮演“木頭人”和“小精靈”同時從起點出發，為老師拿一本故事書，看看兩人的動作有什么不同。小結：通過游戲我們發現小精靈的速度比較快，而且動作很靈敏，而木頭人速度慢動作僵硬。這說明我們的關節對人體的活動是非常重要的。3.請全班幼兒共同體驗四、保護關節的方法1.請幼兒結合自身說一說在平時的生活中應該如何保護好我們的關節？充分調動幼兒的已有經驗。2.教師播放PPT5-8觀察并向幼兒介紹保護關節的一些基本方法。教育幼兒在平時生活中注意加強鍛煉學會自我保護。五、律動《身體音階歌》教師播放視頻，請幼兒學習動作并活動身體的各個關節。小結：小朋友，今天老師和小朋友一起認識了我們人體的主要關節，也學習了一些保護關節的方法，小朋友回家可以自己當小老師將今天學習的知識將給自己的家人。課后反思：本次教學活動，我主要以游戲的方式貫穿教學主線，一方面吸引幼兒的注意力，另一方面讓幼兒在玩中掌握知識，并親身體驗突破教學難點。在環節的設計方面結合本班幼兒年齡特點，動靜結合，利用PPT課件輔助教學，加深了幼兒對教學內容的理解和掌握。以游戲的方式導入活動主題，激發幼兒的興趣。利用PPT 課件向幼兒直觀形象的展現了人體的主要關節及活動方法，便于幼兒理解更加深幼兒記憶力。用游戲的方法讓幼兒直觀形象的發現并體驗關節的重要性。讓幼兒結合自身經驗清晰表達自己的想法，并通過課件加深幼兒的理解。播放視頻讓幼兒將身體的各個關節隨音樂活動起來。