“三觀”基石壘起堅固的文明長城
——陜西省合陽縣第三初級中學德育實踐

文/申福太

“三觀”基石壘起堅固的文明長城
——陜西省合陽縣第三初級中學德育實踐

文/申福太

陜西省合陽縣第三初級中學成立于2012年9月，是一所全日制寄宿學校。學校占地面積89910平方米，建筑面積6萬余平方米，現有學生3000余人，教學班60個，教職工249人。為使學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把他們培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的優秀人才，學校把德育貫穿整個育人工作的始終，不斷豐富德育手段，努力營造“尊師、守紀、勤學、創新”的文明校園，形成了獨具特色的德育工作模式，促進了學生綜合素養的全面提升。

>>詩經唱誦表演

環境熏陶為先，發揮校園文化的育人功能

允德允能，奠基人生，德育氛圍無處不在。學校以綠色文化豐富人文校園，使校園文化教育滲入學生的心靈深處，讓校園的“凈”為學生帶來心靈之“凈”。校內設立了詩經園、國學苑和百米文化長廊，成為校園一道亮麗的風景。百米文化長廊分為14個篇章，穿插名人故事、格言警句、名師風采等，宣揚愛國、孝悌、文明、誠信等價值理念，讓師生沉浸其中，感悟中華傳統美德與社會主義核心價值觀的思想精髓。學校的黑板報、宣傳櫥窗、走廊、墻壁等設有體現教育理念的故事、標語，張貼、懸掛革命領袖、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，激勵學生誠信友善、勤奮學習、積極向上。校園中的每一棵樹，每一堵墻都變成了生動的教材，滋潤著學生心田，陶冶著師生情操，讓他們在濃郁的校園文化氛圍中體驗、升華，自覺告別不文明行為，激勵孩子們從小事做起，從點滴做起，從自我做起，提升個人品質。校園文化環境真正做到了為學生的幸福人生奠基，也為學校立德樹人工作注入了新活力。

豐富德育手段，強化核心價值觀的滲透教育

社會主義核心價值觀是學校德育之魂。讓核心價值觀走入校園，把核心價值觀滲透到德育中，營造文化氛圍，有助于提升校園文化建設內涵水平。學校除制作專題學習標志牌和板報之外，還制作了勵志小故事展板，名人故事展板，豎立在服務中心小廣場上，用名人和榜樣的作用去感染學生，引導學生；制作“文明三字歌”宣傳欄，并在宣傳欄兩側輔以“八榮八恥”，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為；學校從五座樓宇命名、八條主干道路命名、內部標語、文化墻設計等方面全方位融入社會主義核心價值觀，彰顯個性，寓意深遠，育人無處不在；制定“學生一日行為規范”和“教師教育教學行為準則”，規范師生言行，與全體教師簽訂《師德師風目標責任書》，與全體學生簽訂《文明行為承諾書》，倡導全體師生自己的實際行動來踐行核心價值觀，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

創新德育理念，探索“四位一體”的激情早操模式

為了促進學生勵志篤行，激發學生健康向上的精神風貌，三中領導班子經過反復探索研究，摸索出一套“四位一體”的激情早操模式，成為學校德育工作的新亮點。激情早操分為“快樂誦讀”“激情跑操”“律動踏步”“勵志宣誓”四個環節。學校賦予“激情早操”更多的教育色彩，讓日常早操成為對學生綜合素質的培養和歷練，使每位學生都成為良好學習氛圍的最大受益者。每日清晨，在寬闊的田徑運動場上，同學們組成的方隊步伐整齊，精神抖擻，如一輛輛坦克一般前進；10分鐘的快樂誦讀激情澎湃，一篇篇美文在學生的誦讀聲中傳揚著青春的夢想；律動踏步節奏有力，口號洪亮；勵志宣誓高亢激昂，令人振奮，催人進發。整個運動場呈現出慷慨激昂、激情愉悅的活躍場面：高效的集合速度，整齊的場面，嘹亮的口號，恢宏的氣勢，展現了青春少年的健康活力，彰顯出學生奮發向上的精神風貌，這種精神延續到學生一天的生活中，激發了學生活力，提高了學生的學習效率，促進了良好校風學風的形成。

>>剪紙藝術進課堂

立德樹人至上，誦讀國學經典浸潤學生生命底色

中華優秀傳統文化積淀著民族最深沉的精神追求。教書育人、立德樹人，踐行社會主義核心價值觀，離不開中華優秀傳統文化教育。學校設立道德講堂，開展“國學進校園活動”，用國學經典教育浸潤學生人生的底色。邀請熱愛國學的教師和校外輔導員李琪老師作專題講座，把國學教育與社會主義核心價值觀教育聯系在一起，提升師生的思想道德修養和文明素養；成立國學社團，舉辦“弟子規”“詩經”“中庸”吟誦表演活動，將國學滲入日常教學環節，以達到凈化學生心靈，提升學生人格的目的。國學社團的《弟子規》表演在2015年赴省參賽中榮獲省級二等獎。

美德是習慣的結果，習慣是規訓的結果。在全校師生共同努力下，學校先后被授予渭南市標準化學校、體育教育示范校、藝術教育示范校、校園文化建設示范校，渭南市文明校園、和諧校園、社會主義核心價值觀實驗學校、洽川青少年體育俱樂部，并先后榮獲合陽縣“最美校園”、德育先進集體、教育教學工作先進單位等榮譽。

（作者單位：陜西省合陽縣第三初級中學）

責任編輯 宋欣園