教育家
- 感受來自屠呦呦的教育力量
- 讓中華符號彰顯“規范之美”
——訪著名語言學家李行健先生 - 青蒿素,中醫藥給世界的一份禮物
- 用新的發展理念抓質量
——訪河南省教育廳廳長朱清孟 - 為江蘇教育現代化拓開一條“遠程大道”
——訪江蘇開放大學黨委書記彭坤明 - 創新驅動:地方綜合性大學轉型發展的戰略選擇
——訪南通大學黨委書記成長春 - “教”而不“育”非教育
——訪南昌市教育局局長謝為民 - 普通話之鄉,唱響不普通的特色華章
——訪河北省灤平縣教體局局長吳樹申 - 從理論到實踐,核心素養教育如何“落地”?
- 高校畢業季人生有峰谷,亦有詩與遠方
- 西北農林科大一個人的畢業典禮彰顯大愛
- 專業不對口怎么說也是一種浪費
- 不要“注了水”的高校就業率
- 疑似“毒跑道”也要徹底整改
- 家長會要實現家長和教師的良性互動
- 增強海洋教育意識 捍衛藍色國土主權
- 一本好的鄉土教材是如何孕育、誕生的
——多元文化鄉土教材開發的實踐與經驗 - 暑假培訓:想說愛你不容易
- 教育豈能僅有“網感”而失“情感”
- “工匠制造”與“腳下有道”
- 中國教育創新者入圍國際教育科技創變者榜單
- “愛之角”:大家互相學習的樂園
——寧波社區居民英語教育側記 - 永遠的吳貽芳永遠的金陵女子大學(下)
- 對教育有關命題的哲學思考
- 三力齊發:找準崇尚信仰的“支撐點”
——山東省五蓮縣實驗學校社會主義核心價值觀教育工作案例 - 王文學:一個陜西冷娃的足球夢
- 把“十二年一貫制”做得如此精細
——探訪臨沂市羅莊區華盛實驗學校學段銜接、學科融合教學改革 - 文化鑄支柱,引領學校“撐竿跳”
——訪湖南省耒陽市三架中學校長蔣戰修 - “三觀”基石壘起堅固的文明長城
——陜西省合陽縣第三初級中學德育實踐 - 風雨彩虹 直擊堅強
——江蘇阜寧縣教育系統抗災自救現場剪影 - 課堂“獨唱”如何變成“交響樂”
——仲廣群魔力“助學法”解密 - 培養中國人,需要從孔子那里汲取智慧
- 《教育家》雜志社率先向江蘇阜寧災區捐款60,000元人民幣

