給你無限微光

張榮

給你無限微光

張榮

作為陪伴我們青春歲月的聲音，張信哲一直不肯落伍。在世人“過氣歌手”的議論中，他努力向最新的潮流靠攏。《來自星星的你》最火的時候，他演唱了這部電視劇主題曲的中文版；他的《愛你沒錯》是最火的古裝偶像劇《古劍奇譚》的插曲；同樣，相信參加《我是歌手》，也是他突破自我、追趕潮流做出的努力。如今，還有哪個年輕觀眾對他不熟悉，有誰敢再說他過氣？

榜樣的力量是無窮的，我的偶像如此努力，我也不曾放棄過學習的腳步。在這個“互聯網+”的時代，我從一個只喜歡用按鍵手機，只會打電話發短信的老古董，漸漸也學會了用智能手機；從只會用慣了的QQ，到摸索著使用微信；從抗拒下載“一起作業”，到自己也使用微信布置作業。

今年初，我就在寒假作業上進行了兩項創新，獲得了意想不到的成功。

第一項是寒假作業的交納獎懲辦法。

從前的寒假作業，孩子們往往是和櫻桃小丸子以及《機器貓》里的大雄一樣，一放假就拼命玩，快開學了才拼命補，結果書寫質量慘不忍睹，還有很多缺交漏做的。

今年我進行了改革，在休學典禮上宣布，凡是寒假作業寫不完的和寫得潦草的，要給其他寫得好的同學每人準備一份小禮物。另外，要求在寒假期間，家長把寒假作業上傳到微信群，讓大家互相學習，你追我趕。

果然，這個寒假，微信群里特別熱鬧，除了發紅包，還有自信的同學把作業發到群里，獲得家長和同學們的點贊和掌聲。開學報到，我欣喜地發現，孩子們的寒假作業質量果然有了質的飛躍。當然，也有幾個“特殊分子”積習難改，作業數量和質量不過關，就給全班同學一人送了一份小禮物——春節沒吃完的糖果零食之類的。這樣的懲罰，不傷其自尊，也很新奇有趣，犯錯孩子樂于接受，全班孩子喜聞樂見。當然，不用過多催促，所有作業在第一周補完改好了。

第二項是朗讀背誦作業的微信及時交流。

以前背誦作業是孩子們最感頭痛的家庭作業之一。背了一天后，到課堂上一檢測，很多同學張不了口。留下來一個個過關，孩子們苦不堪言，磕磕巴巴者有之，呆若木雞者有之，稍被打擾則惱羞成怒者亦有之。而朗誦課文，只見小和尚念經——有口無心，無論句讀如何，一律拖長腔調唱讀，毫無感情可言。更有一眾南郭先生，混在里面濫竽充數，演技甚好，其實很多讀音根本不知道。

這個學期開學伊始，我痛下決心，一定要革除朗讀上的大問題。于是，我摸索著自己創建了一個微信群，叫“201203班語文閱讀作業群”。同時，我在微信群中發布公告，有如下規定：一、所有群昵稱一律改為學生姓名。二、本群只用于語文閱讀作業，不發紅包。三、微信作業當天必須完成，否則優先抽測。四、背得不滿意的可以撤回，每人每次只交一份作業。

第一次微信作業很快就布置了。這次作業的內容是單元導語的背誦，我已經在單元導讀課上帶著孩子們速讀速記了導語，當場抽測效果還不錯，所以這次家庭微信作業完成情況也非常好。孩子們非常踴躍，很多同學背得既流利熟練，又充滿感情，后進者也卯足了勁，做了自己的最大努力。同時，家長和同學們也興致勃勃地在群里互相點評指正。我及時用表格形式把作業評價公示在微信群里，大家又找到分數最高的同學作業，進行互相學習。

接下來是第二次微信作業，一篇文言文《誠實童子》，這可是孩子們第一次背誦文言文，但是效果之好，出乎意料。家長們都說，孩子現在最喜歡做語文微信作業，如果被老師和同學們點贊了，一天都高興得合不攏嘴。

有首歌里唱道：“也許我是一道微光，想要給你燦爛的光芒。”也許我的努力微不足道，但是積少成多，一定會讓孩子們的童年充滿陽光！

（作者單位：株洲市荷塘區八達小學）