掀起浪花朵朵

王展發　匡易才

《品德與社會》承擔著塑造兒童美好心靈，鼓舞學生昂揚斗志，煥發孩子遠大理想的任務。葉圣陶曾說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教師要在學生心里掀起朵朵潔白浪花，洗去他們心靈的塵埃，澆灌純真的種子。

小文是一位身有殘疾的男孩，做什么事情總是比別人“慢半拍”。跑步時，他總是最后一個到達終點，同學們都笑他是“大企鵝”；做作業也是最慢的，別人十分鐘可以做完，他起碼要三十分鐘，同學們都譏笑他是“蝸牛爬行”；美術課上把蘋果畫成黑色的，引起全班同學哄堂大笑。同學們都說他笨，小文也覺得自己特沒用，常常一個人掉眼淚。有一次，他在一篇作文中寫道：“為什么我總是比別人差？為什么我的生活里沒有陽光？”小文的心理產生了嚴重的陰影，感到越來越自卑。如何拾起小文的自信，讓他的生命里充滿陽光成了我急需解決的問題。通過一段時間的觀察，我發現了小文的一個秘密：會變魔術。他能用白紙變百元大鈔，能準確地認出隨意抽出的紙牌，能在空盒里變出糖果……我像發現新大陸似的高興得跳起來。對，就從神奇的魔術中找回小文的自信。于是，在教學《樹立自信》一課時，我特意安排了一個教學小插曲，讓小文表演魔術給大家看。在我的鼓勵下，小文慢慢登上講臺，拿出道具開始魔術表演。他熟練地表演了白紙變錢、空盒出糖、確認紙牌、花變小草等好幾個魔術。同學們由衷地鼓掌和稱贊：“再來一個！再來一個！”小文第一次享受到了成功的快樂，臉上現出久違的笑容。接下來，我把裝有“自信”的錦囊妙計送給他，那里面有我精心摘抄的“自信”格言：“自信是成功的第一秘訣。有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷入的是我的信心。自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”小文從這些錦囊妙計中得到力量和鼓舞，自信的陽光射進他的心海。往后的日子里，我經常給小文講“自信”小故事。如小文第一次唱歌，心里沒底，怕唱不好。我給他講《握住自信》的小故事。一位女歌手，第一次登臺演出，面對上千名觀眾，手心冒汗。就在這時，一位前輩笑著將一個紙團塞到她手里，輕輕地說：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果忘了就打開看。”也許是紙團握在手心，她的心里踏實了許多，臺上發揮得相當好。她高興下臺打開紙團，里面什么也沒寫。前輩笑著說：“是你自己戰勝了自己，你握住的并不是一張白紙，而是你的自信啊！”以后她憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。在“自信”小故事的激勵下，小文兩手一握，好像也握住了自信的紙條，亮開嗓子大聲唱起來。我分明看到一股“自信”的浪花正在小文的心中掀起，載著他駛向遼闊的大海。

（作者單位：湖南省雙峰縣鎖石鎮大街學校）