德州市中小學體育場地器材狀況與影響因素研究

宗艷霞（德州市陵縣堿店高級小學，山東 德州 253518）

德州市中小學體育場地器材狀況與影響因素研究

宗艷霞
（德州市陵縣堿店高級小學，山東 德州 253518）

本文運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、實地觀察、數理統計法等，對德州市中小學的體育場地器材的基本情況進行了調查。目前德州市中小學體育場地器材設施的總體情況達不到國家標準，日常管理和維護還很不完善，對外開放數量不多。為此建議增加政府撥款，同時多方位籌集資金，加強體育場地器材管理力度和維護意識，增強學校領導的責任感。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

德州市中小學體育場地器材與影響因素。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在圖書館及其網站上查找相關論文與著作，在圖書館文獻資料中找到相關的論文資料，閱讀文獻資料的內容，為文章提供理論依據。

1.2.2 問卷調查法

對德州市農村、縣城、城區中小學進行抽樣調查，抽取農村小學9所、縣城小學9所、縣城中學11所、城區小學14所、城區中學5所。設計了有關體育場地器材的調查問卷，對分管學校場地器材的領導發放了問卷，問卷調查發放48份，回收問卷48份，回收率為100%，其中有效問卷48份，有效問卷率為100%。

1.2.3 訪談法

深入學校對教師進行交談，和分管體育場地器材的學校領導進行了解情況。

1.2.4 實地觀察法

走訪有關學校對學校的體育設施進行實地觀察。

1.2.5 數理統計法

采用統計學軟件對相關數據進行統計整理。

2 結果及分析

2.1 德州市中小學體育場地器材設施的基本情況

2.1.1 體育場地的數量統計

由表1可以看出，中小學的田徑場地數量最多，城區中小學的都有標準的田徑場地，各種運動場地都具備；但是農村中小學有的還不具備田徑標準場地，沒有排球場地、乒乓球場地和室內場地，達不到國家標準要求。其次是籃球場較多，大部分是在中學。之后就是足球場地，因為有標準田徑場地的學校足球場地就會達到標準。從數據可以看出城區、縣城和鄉村的體育場地配備還存在一定的差距。

2.1.2 體育器材的種類

由表2得知：器材數最多的是跳繩和籃球，占比例都為62.5%；其次是體操墊和空心球，分別占比例為25%和20.8%；再次就是單杠、雙杠和拔河繩，比例相同為18.6%。德州市中小學體育器材種類相對單一，需要進一步完善，才能更好地推進學校體育工作。

表1 體育場地數量　n=48

2.2 體育場地場地器材的管理與維護

2.2.1 日常管理

表3、表4顯示，農村小學的體育場地器材基本是兼職人員管理，由上課體育教師負責；縣城小學和城區小學則都是由專業人員和兼職人員管理，無人管理的學校較少。關于學校體育場地器材的管理規定，大部分學校都是有管理規定，只是農村小學的經濟條件有限，所以場地器材管理達不到標準，其他學校的管理基本都遵守規定，無論是上課使用，還是被借出做其他使用，都按照類別、項目進行分類管理，在使用器材的時候都按照規定做記錄，填好表格保存。

2.2.2 體育場地器材的維護

表5顯示，僅有15所學校有專業的維修人員，其他的均為請人維修或者無人維修。對于場地器材出現破損情況，由于多所學校來不及及時維修，往往是器械處于閑置狀態，更容易造成學生人均數的不足。有專人維修的學校能夠對體育場地器材定期檢查，對破損的體育場地器材進行及時的維修，保證了體育場地器材的使用，為學校體育工作提供了保障。

2.2.3 對外開放的情況

德州市小學的體育場地設施對外開放的很少。通過了解，從學校的管理角度來看，大量的社會人員進入學校鍛煉，在一定程度上會干擾正常的教學秩序，是學校不對外開放的主要原因。其次，社會人員進入學校頻繁使用場地器械，會縮短器材的使用壽命。縣城和城區的部分學校通過收費的形式對外開放，開放的時間主要是周末、晚上的時間，從一定形式上增加了學校的體育資金。（表6）

表2 體育器材的種類統計　n=48

表3 場地器材管理情況　n=48

表4 場地器材日常管理規定的調查情況　n=48

表5 無日常管理規定　n=48

2.3 影響體育場地器材配備的重要因素

2.3.1 體育場地器材設施的經費不足

經費不足是困擾場地器材配備的主要因素之一，目前中小學的體育場地設施建設經費都是依靠政府撥款，靠學校創收等方式籌集資金的學校較少（表7）。體育經費的不足必定造成體育場地器材的缺乏，尤其是在農村和鄉鎮的中小學這一問題顯得尤為重要。

2.3.2 學校領導對體育場地器材配備的重視程度不夠

通過調查發現，德州市中小學體育場地器材的缺乏和學校領導不重視有很大的關系。部分學校領導只抓學生成績，不在乎學生的體育鍛煉，才會導致不重視體育課，體育場地器材的配備跟不上。部分農村學校更是沒有體育課，只要學生成績好就萬事大吉，正因為這樣的偏見所以導致不重視體育場地器材，學校的體育場地器材配備才會達不到要求，不能滿足體育教師和學生的正常使用，使體育課質量下降或不能正常進行。

2.3.3 師生不注意體育場地器材的使用

學校體育場地器材需在體育教師的帶領下使用，在體育課的進行中，很多老師在使用中不知道保護器材，導致損壞；部分學生也不知道維護、愛惜器材。這就造成體育場地器材設施損壞增多，壽命減少，導致體育教學無法正常進行。

2.4 提升德州市體育場地器材狀況的對策

2.4.1 增加政府撥款，同時多方位籌集資金

政府部門要增加對中小學體育場地器材的投入，尤其農村中小學，應增加體育場地器材的種類、數量，改善中小學學生的體育課環境，為體育教育的正常開展提供物質基礎。

2.4.2 加強體育場地器材管理力度和維護意識

加強中小學體育場地器材的管理和維護，制定有關管理維護條例，保障器材的正常使用。

2.4.3 增強學校領導的責任感

學校的體育場地器材需要學校領導的重視，加強學校領導的責任感，完善體育場地器材，更好地促進學校體育教育的發展。

表6 學校對外開放的情況　n=48

表7 學校經費來源情況　n=48

［1］ 張亞樂.淺談學校體育場地器材的管理［J］.現代閱讀：教育版，2013 （3）.

［2］ 姚健，于宏亮，張樹來，等.學校體育在青少年體質健康促進工程建設中的路徑選擇［J］.南京體育學院學報：自然科學版，2015（2）.

［3］ 辛利，劉娟.對學校體育“健康第一”指導思想的思考［J］.體育學刊，2013（5）.

G807.2 文獻標識碼：A

1674-151X（2016）03-134-03

2015-01-29

宗艷霞（1980 ～），中教二級，本科。研究方向：體育教育訓練學。