勝任力視角下的高校管理人員績效考核研究

林杰 秦來順 肖文華

摘要：高校管理人員缺乏科學(xué)、合理的績效考核方法，亟需構(gòu)建有效的績效評價體系來提升高校管理人員的管理服務(wù)水平。本文基于當(dāng)前研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于勝任力的高校管理人員績效考核評價指標(biāo)體系。在此基礎(chǔ)上，采用360度績效考核對高校管理人員進行績效評價，幫助行政管理人員改進工作績效，不斷提升工作管理水平。

關(guān)鍵詞：高校管理人員 勝任力 層次分析法 360度績效考核

高校肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大使命。高校管理人員是保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的一支不可缺少的重要隊伍，他們通過組織、計劃、實施、控制等手段，完成所擔(dān)負的以教學(xué)和科研為中心的各項工作，以實現(xiàn)高校的教育目標(biāo)。同時，對行政管理人員進行績效考核是收入分配制度改革的重要組成部分。因此，有必要針對行政管理人員建立科學(xué)、合理的績效考核和激勵制度，以此來提高行政管理人員的服務(wù)能力和工作效率。

一、高校管理人員績效考核現(xiàn)狀

1.高校管理人員績效考核方式

現(xiàn)有的高校管理人員績效考核大多根據(jù)原人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》，對管理人員從“德、能、勤、績、廉”等五方面內(nèi)容進行定性考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。考核形式主要有個人述職、民主測評和個別談話。考核方法普遍為年底個人撰寫總結(jié)并填寫年度考核表，部門組織民主測評，并將考評前10%-15%人員確定為考核優(yōu)秀人員。……