高校離退休黨員網上黨校建設工作研究

邵晨

摘要：離退休黨員網上黨校，是高校離退休黨建工作保持生機與活力的重要途徑，是加強離退休黨員思想政治建設的一項重要內容。互聯網的普及為黨建工作提供了現代化手段和新的渠道，把“互聯網+”引入黨建工作，有利于創新離退休黨員活動方式，增強組織生活的便捷性和吸引力。本文擬通過探索高校離退休網上黨校的必要性，分析建設過程中遇到的問題和不足，提出網上黨校建設的幾點思考。

關鍵詞：高校 離退休黨員 網上黨校

一、離退休黨員網上黨校建立的必要性

1.建立網上黨校是思想政治工作在新時期發展的需要

在當今的互聯網時代，隨著網絡信息技術向前發展，網絡已經逐漸成為思想政治工作中新的重要陣地。如何在黨建工作中占領這個制高點，是高校黨校的一項責無旁貸的任務。因此，通過建立網上黨校，充分利用現代化信息技術資源，使黨的理論教學模式與時俱進，適應互聯網時代的特點，便成為黨建工作中的重要課題。對于黨的建設和思想政治工作而言，互聯網時代，既是機遇，亦有挑戰。建立和發展網上黨校就是順應時代潮流，使得及時、全面地接受特色鮮明的黨校教育成為可能，充分發揮黨校在學習思想理論陣地中的重要作用。

2.建立網上黨校是高校黨校教育自身發展的需要

隨著高校黨員隊伍的不斷擴大以及受所需求知識來源多元化的影響，高校黨校教育自身發展面臨著重大挑戰。傳統的黨校教育模式、授課形式因受到授課時間及場地的限制，使得接受培訓的高校黨員數量無法達到一定規模，相對于廣大黨員熱切的學習需求，出現了硬件滯后的局面。網絡技術的成熟為網上黨校的出現創造了客觀條件。網上黨?？梢岳镁W絡時效性的特點，充分調動黨員的積極性與主動性，使黨員從被動學習變為主動學習，進而成為學習的主體。

3.網上黨校是高校離退休黨員思想政治教育的新載體

網上黨校教育是新時期高校離退休黨員開展思想政治工作的有效途徑。傳統的離退休黨員思想政治工作往往陷于工作周期長、成本高、覆蓋窄的困局，一些單位對于部分行動不便的老同志，更是由于難以照顧而采取了放任自流的態度。作為高校離退休黨員思想政治教育的新載體，網上黨校能夠促使高校黨建和思想政治工作與時俱進，充分利用網絡資源，以積極和正面的教育占領思想陣地和網絡陣地，從而真正提高離退休黨員思想政治工作的效率和管理水平，促使離退休黨員堅定社會主義價值觀，樹立科學的人生觀，積極融入社會，從容發揮余熱。

二、當前離退休黨員網上黨校建設中存在的問題

1.隊伍的建設不夠有力

近年來，全國各高校越來越重視黨校的發展，對網上黨校的建設亦投入了可觀的人力、物力和財力，但大多數高校的網上黨校存在分工不明確，責任不到位，措施不得力等現象。有的高校把網上黨校僅僅建設成黨校工作的網頁，沒有發揮出黨建工作重要陣地的作用。大多數高校黨校受制于人員編制少，擔負培訓和理論研究任務重的制約，難以安排專門人員進行網上黨校的建設和維護工作。大部分單位多以其他崗位的工作人員兼職負責網上黨校工作，缺乏主要領導牽頭，日常管理人員缺乏權威和必要的職權，使高校網上黨校的建設工作流于形式，淪為擺設。從總體上看，高校網上黨校尤其是離退休黨員網上黨校的建設工作，尚未擺脫黨校一家努力，其他部門配合不力的局面。

2.學習的內容不夠系統

隨著社會的進步和黨建工作的發展，離退休黨員的人數占高校黨員總人數的比例正在不斷上升，但目前已經開通的高校網上黨校并沒有對離退休黨員關心的黨和國家的重大決策、戰略部署以及改革開放的新形勢、新成就和學校相關工作的開展情況設置有針對性的專題，對學習內容的側重點加以區分，不利于學習先進的理論，甚至會誤導參加學習的黨員，特別是離退休黨員。黨校培訓內容與離退休黨員的學習、生活缺乏有血有肉的實際聯系。

3.交流互動不夠充分

互聯網的交互性決定了網絡是一個非常合適的交流平臺。然而，在實際培訓學習中，離退休黨員在網上黨校的互動卻沒有實現這種理想狀態。有些高校出于對控制網絡輿情的考量，甚至只是提供了電子信箱的地址，連留言的版塊都沒有建立，即便如此，用來收集信息和反饋的電子郵箱也常常因為管理人員缺乏和工作時間不能保證等原因難以對參加學習的黨員進行及時回復。加之多數的高校網上黨校在功能上僅以理論學習為主，甚至在培訓學習過程中以單向填鴨式的教育模式應付具有一定學習熱情的黨員。網上黨校大部分缺乏教學考評檢測的功能，難以對學員的學習效果給予準確、客觀的評價，更遑論互動交流了。

4.基層的聲音不夠響亮

高校的二級黨委擔負著將基層黨組織打造成為堅實的戰斗堡壘、將黨的路線方針政策落實到基層的重要任務，在圍繞黨委的工作中心、圍繞履行黨委的工作職能、圍繞高校改革、發展、穩定大局，做出了大量卓有成效的工作，也積累了一定的經驗。然而在目前，各高校的網上黨校采用的模式大多是由實體機構的黨校發布有關消息，很少針對二級黨委的工作和相關新聞設置專欄，造成了二級黨委下設基層黨組織的工作情況、學習情況、理論研究情況和典型先進事跡很難被挖掘和宣傳報道，既造成了宣傳資源的浪費，亦挫傷了基層黨組織在離退休黨建等方面工作的積極性。

三、加強高校離退休黨員網上黨校建設的對策

1.健全組織機構，加強隊伍建設

加強高校離退休黨員網上黨校的建設，有賴于高校黨委領導站在黨建戰略的高度上，統籌協調包括組織部門和離退休工作部門在內的各部門積極參與和有效保障網上黨校的運行。學校應建立明確的網上黨校建設相關規章制度，健全組織結構，既要建立專門的負責機構，亦需要明確各部門的工作職責，共同發揮出網上黨校特有的教育效能。

網上黨校是互聯網技術和黨校黨建工作結合的產物，這一特殊屬性要求網上黨校的建設者和管理者既要具有較高黨建理論素養，還要具備相應的計算機和網絡技術水平，同時還需要有高度的責任心和持久的熱情。為了適應和跟上日新月異的網絡信息技術，網上黨校建設管理部門需要不斷加強對專任工作人員的培訓，以求培養出一支既具有創新精神與開拓精神，又能夠有效地掌握信息網絡技術的工作隊伍。

2.構建互動平臺，加強便捷教育

離退休黨員經歷了社會主義革命和建設時期，對黨有著深厚的感情，即便離開工作崗位，仍然有著系統學習黨的理論、歷史、政策和形勢的迫切意愿，但由于條件所限，缺乏相互學習交流的機會。針對老黨員的需求，網上黨校充分利用網絡的互動性，引導離退休黨員開展在線學習討論、學習心得匯報和學習經驗交流等活動。

根據離退休黨員熱衷參加講座的特點，可以有的放矢地在網上黨校開設論壇，圍繞著黨建工作的內容開辟相關專題，并由專任的黨校在線教員進行適當引導。網上黨?？梢詣訂T黨課專家、在職教師黨員積極參加論壇研討，從而吸引更多的離退休黨員關注網上黨校，讓老黨員們在其中充分地發表意見，通過營造輕松愉快的學習氛圍以獲得良好的學習效果。還應借助網上黨校信息平臺建立以電子郵件為媒介的信息匯總和答復服務系統，方便離退休黨員之間的交流和及時與黨組織溝通思想、反映情況。

3.豐富信息內容，突出信息時效

網上黨校的內容上要盡可能充實豐富，并在此基礎上使學習內容系統化、層次化。教學層次應根據離退休黨員的特點，由淺入深、由零散到系統，分別設計學習難度、重點各異的學習板塊，使老黨員們能夠全面系統地重溫和學習黨的基本知識和基本理論。

除此之外，網上黨校的教學內容要加快更新速度，與時俱進，及時向離退休黨員提供理論前沿和時事政策方面的最新信息，充分重視信息的時效性，同時要及時維護和更新網站內容，防止因內容過時陳舊影響網站的權威性和嚴肅性，使作為網上黨校主平臺的網站時刻保持生機與活力。

4.加強縱向聯系，發揮基層作用

在高校內部，離退休黨員網上黨?？梢杂山M織部門和各部門的二級黨委分工負責，共同建設，改變目前僅是由黨委組織部單獨負責、勢單力薄的局面。通過縱向和橫向聯系，使網上黨校成為重要的高校網絡宣傳教育陣地之一。

應大力構建二級黨委網站群，并在網上黨校主站開設二級黨委新聞欄目，把二級黨委的新聞信息和理論成果及時發送到學校的網上黨校，從而調動各二級黨委的積極性，形成完整的網上黨校新聞、信息報送和審批以及發布制度，使出自各基層單位的離退休黨員能及時了解原單位的相關情況，增加他們在網上黨組織活動中的親切感和歸屬感。

總之，以互聯網為代表的新媒體正在成為包括離退休黨員在內的廣大黨員傳播、交流和獲取信息的重要載體。高校開辦離退休網上黨校，適應了信息化的發展潮流和黨校系統的總體需要，使得離退休網上黨校能夠成為黨組織信息發布、成果展示、經驗交流和理論宣傳的一個重要平臺。目前各高校的離退休網上黨校還處在探索與初步發展的階段，仍存在著諸多亟待完善的地方，需要高校各級黨組織堅持不懈努力，搶占離退休黨員思想政治教育的新陣地，開創離退休黨建信息化建設的新局面。

參考文獻

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