高職高專院校學生創業意識的培養研究

張鏑

[摘 要] 在我國經濟發展越來越迅速的同時，拓寬畢業生的就業途徑卻越來越受到重視，因此有關畢業生創業意識培養問題已經引起國內各界人士的重視。重點從高職高專院校學生創業現狀著手分析了高職高專院校學生創業意識培養中存在的問題，并針對存在的問題提出了相應的解決方案，希望能夠對于高職學生創業意識的培養有所幫助。

[關 鍵 詞] 高職高專院校；創業意識；就業壓力

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0097-01

一、高職高專院校學生創業意識培養的意義

從高職高專院校的教學培養方向來看，其更加注重的是學生專業技能的學習，以保證畢業生合理、有效就業。結合當前我國就業市場的人才需求情況，如何拓寬高職高專院校畢業學生的就業途徑，提高學生自主創業意識具有現實意義。

首先，培養高職高專院校學生創業意識，鼓勵學生創業，不僅能緩解自身的就業壓力，還能為其他人提供就業崗位，緩解社會的就業壓力。其次，培養學生的創業意識，能夠為他們以后走上創業的道路打下堅實的基礎。創業過程中會遇到許多困難，能夠磨礪人的心志，雖然能夠充分發揮個人潛能，更快地實現個人價值，但是也會遭遇挫折，創業意識培養有助于學生應對各種挫折。最后，高職高專院校學生在創業過程中可以將學到的專業技術應用到實際工作中，促進傳統技術的革新和新型技術的產生。

二、高職高專院校學生創業意識培養現狀及存在的問題

隨著我國經濟的發展速度越來越快，勞動力就業壓力也在逐年增高，這一社會現狀引起了國內教育學家的重視，號召各高職高專院校在傳統教育中滲透創業的思想，各個院校中也成立了一些創業社團，但是由于國內各高職高專院校對學生的創業意識培養沒有形成一種科學的培養體系，所以并沒有達到預期的效果，也存在著很多問題。

（一）對創業教育思想的認識不足

受傳統思想影響，從社會層面將高職高專院校的教學培養計劃定位在培養技術人才的基礎層面上，有些高職高專院校甚至為了提高學校的就業率，忽視了其他方面特別是創業思想的教育，把大部分教育資源都用來提高學生的技術能力。這樣單一化教育系統培養出來的學生就業思維比較狹窄，缺乏一種創業的思維，只會將技術作為一種謀生手段，所以這樣的教育是不值得提倡的，因為它不僅無法發揮出學生的最大潛能，也不利于學生的長遠發展。

（二）創業課程體系不完善，系統性不強

雖然社會上都在強調創業教育的重要性，但是高職高專院校只是在選修課中開設了這部分內容，并沒有將創業教育納入教學計劃的課程體系中，導致高職高專院校學生的創業意識不強，卻并不知道為什么要創業。另外，高職高專院校關于創業部分教材的選擇過于大眾化，缺乏針對性，高職高專院校相比于本科院校而言更加技術化、專業化，所以選擇教材時要結合學生的專業情況和就業前景，具體情況具體分析。正是由于在創業教育課程中沒有將創業思想和專業實踐相結合，使僅有的創業想法也缺乏實施的可行性。

（三）創業教育資源匱乏

高職高專院校目前的創業教育資源明顯低于市場要求水平。高職高專的專業創業教師缺乏，創業環境較少。這也不利于高職高專院校學生創業意識的培養，使創業意識的啟發只能生搬硬套到課堂上來，這樣的授課不僅缺乏說服力，而且也失去了最初設立創業教育的意義。

三、培養高職高專院校學生創業意識的途徑

（一）強化以創業教育帶動素質教育的意識

首先，應該開設許多關于創業的講座，使高職高專院校的學生對創業有最基本的認知，充分認識到創業對個人和社會的價值；其次，學校要進行更加系統完善的創業意識培養計劃，讓學生在對創業有了進一步的了解的同時，對成功創業充滿渴望和信心，使創業教育給學生帶來極大的奮斗動力，從而主動學習素質教育內容，提高自己的綜合能力，為以后創業打下良好的基礎；最后，學校要定期組織一些創業實踐活動，讓學生在實踐中不斷提高自身能力。

（二）豐富教學內容，完善創業課程體系

高職高專院校要從課程安排、課程內容、教學方法三方面完善創業課程體系。首先，課程安排要合情合理，使創業教育與素質教育的課程達到合適的比例，在推進素質教育的同時也要關注創業教育。其次，創業課程的內容不僅僅局限于簡單介紹創業的概念、舉幾個創業成功的例子，更重要的是要將課本知識與創業實踐相結合，對不同專業的創業前景進行分析；最后，在教學方法的完善方面，老師要注意與學生的互動，在課堂上模擬創業的思路，從而激發學生對于創業的興趣。

（三）大力培養具備創業素質的師資力量

上面對高職高專院校的創業師資力量缺乏問題進行了分析，發現高職高專院校教授創業的老師缺乏創業經驗。為了彌補這一不足，學校應該大力推廣“走出去”政策，讓老師定期去成功創業的企業中掛職學習，把學到的成功創業經驗回來教授給學生。另外，老師在企業學習的同時也可以觀察成功的創業者都具備哪些素質，這樣回到學校里對學生的創業培養會更有方向性和參考性。

參考文獻：

[1]劉碩.高職高專院校學生創業意識培養研究[D].湖南師范大學，2011.

[2]肖貽杰.論高職學生創業意識培養的問題及策略[J].廣州城市學院學報，2012（8）.