應用型本科院校外文書庫利用現狀及對策

李火苗 金曉紅

內容摘要：目前，應用型本科院校外文書庫利用率非常低，本文針對外文書庫所存在的問題，比如書籍陳舊，數量有限，讀者外語水平較低，宣傳力度不夠等，提出了一些解決策略。首先要重視外文書庫建設，加大經費投入，其次要加強導讀工作，再次要擴大讀者群體，提高讀者閱讀水平，最后還應有效改善外文書庫的環境。通過這些策略，期望促進外文書庫利用率的提高。

關鍵詞：利用率低 現狀 策略

隨著應用型本科院校的不斷發展，其圖書館建設也在日趨發展，外文書庫在學校的師資力量及學術水平所凸顯的地位日趨重要。商洛學院于2015年5月迎來了教育部的本科教學合格評估工作，努力創建一流應用型本科院校。為此商洛學院圖書館也不斷加強外文書庫建設。外文書籍是國外最新研究理論和學術成果，有較高的學術價值，對于高校教師的科研及教學工作有極其大的指導意義和參考價值。

一、商洛學院圖書館外文書庫現狀

1.外文書庫管理人員的配備

商洛學院外文書庫建成有兩年之余，以前的外文圖書全在社科書庫三。自外文書庫建成之后，才將外文書單獨挑選出來，置于外文書庫。在教師配備及其棘手的情況下，商洛學院領導及圖書館領導非常注重外文書庫建設，克服重重困難，配備一名專業英語教師（碩士學位）作為外文書庫的管理人員，這對指導讀者的閱讀工作非常有效。管理員可以及時有效地向學生讀者介紹適合其閱讀的書籍，尤其是撰寫學術論文所需的英語資料，方便了廣大讀者。

2. 外文書庫存在的問題

1）書籍陳舊、數量有限

由于外文書庫建成的時間短，外文圖書大部分是以前現存的，因此圖書數量非常有限，相對比較陳舊，且結構不均衡。這是影響外文書庫利用率低的直接原因。眾所周知，外文原版書價格昂貴，動輒幾百，甚至上千，且近年來外文書價格上漲幅度快，加之館里的圖書經費有限，圖書館對外文書的擴充也比較有限。“舍外保中”也是館里的無奈之舉。長此以往，外文書庫的圖書得不到及時的補給和更新，因此圖書陳舊，品種不全，資源不夠豐富，讀者經常找不到需要的書籍，久而久之也就失去了看外文書的興趣，放棄了去外文書庫，對外文書庫造成了極大的負面影響。

2）大多數讀者外語水平較低

外文書庫的主要讀者是廣大學生、教師及學術研究人員。教師及學術研究人員數量有限，他們的外語水平較高，但由于有限的館藏資源，他們經常找不到國外學術新動向和前沿的書籍，暢銷的國外經典著作，與教學緊密聯系的學術著作，因此不得不放棄對外文書庫的選擇，轉而尋求其他途徑及資源。而對于為數眾多的學生讀者，他們的外語水平參差不齊，大多數讀者的外語水平偏低。這是由于各學院只開設了公共英語課，并未涉及專業外語，而英語教學只是過分重視CET-4的過關率，學生的實際應用水平和閱讀能力提高并不顯著。因此，此類學生只能借閱一些簡單的外文讀物，而對涉及專業領域的學術著作閱讀起來困難重重，往往會望而生畏。他們到外文書庫也是走馬觀花，匆匆翻閱幾本后快速離開。

3）缺乏宣傳工作

有一部分學生直至畢業竟不知道學校居然有外文書庫，可見這類同學從未聽說也未去過外文書庫，他們對圖書館的外文資源缺乏了解，檢索外文文獻的能力較低，因此圖書館加強外文圖書的宣傳和外文圖書的導讀工作顯得至關重要。

二、提高商洛學院外文圖庫利用率的策略

1. 重視外文書庫建設，加大經費投入

商洛學院的外文書庫從建立到投入使用也已兩年有余，可外文書利用率低的確是個棘手的問題，不容忽視。雖然圖書館和外文書庫的管理人員也做了相關的努力，但情況還是不樂觀。除了保證每年的新書能按時、及時入庫外，建議學校的相關部門能切實考慮到這一問題的嚴重性，在學校經費允許的前提下，加大圖書館的經費投入，或者直接撥專款用于外文書庫的建設。此外，圖書館可以加強與外界的聯系與交流，積極爭取外援，努力參加國際上的贈書活動，為外文書庫注入新的“血脈”。這樣以來，才能確保外文書籍的數量穩步增加，圖書不斷更新，門類越來越豐富，不斷吸引讀者前往。

2. 加強導讀工作

外文圖書在質和量上有了保證之后，圖書館還應不斷加強導讀工作。可在新生開學之際，開設專題講座，廣泛宣傳外文書庫及外文書籍、資料，外文書籍的檢索方法，外文書籍的上架順序等等，讓讀者做到心中有數。外文書庫的導讀工作主要體現在充分利用圖書館現有資源，廣泛發揮外文書庫管理員的專業優勢，根據讀者水平的高低，推薦、指導讀者選取適合自身水平的書籍、資料，尤其對于外語專業的學生，論文寫作是完成學業的一個重要環節，管理員可以根據學生論文的題目及內容，推薦他們需要的書籍，這不僅大大節省了讀者的時間，也提高了讀者寫作的效率，更解決了外文書庫利用率低的難題。

3. 擴大讀者群體，提高讀者閱讀水平

此外，外文書庫的讀者數量也是有限的，大部分外文書的借閱群體是學校的老師（包括外籍教師），研究人員，外文系的學生。這些讀者數量群體有限。學校的其他院系的學生是一個非常大的讀者群，不斷吸引這些讀者群體是解決外文書庫利用率低的又一方法。這類讀者也會來外文書庫借閱，但大都局限于外文水平較低，只能閱讀一些通俗易懂的文學書籍的簡化本，或者一些趣味性、故事性較強的娛樂性書籍。還有一些學生來外文書庫總是走馬觀花，隨便瀏覽一下后，徑自走開，從此望外文書庫而止步，這些讀者可能私心里也是想讀一些外文書的，可翻開之后，幾乎沒有能讀懂的句子，猶如讀“天書”一般，最后不得已而放棄。因此，外文書庫的讀者群體狹小，讀者數量有限。這就要求在以后的教學工作中要加強大學英語教學，提高學生的外文閱讀水平，對一些重點學科，學院可以考慮開設雙語教學，使學生真正與國際接軌，不斷提升教學水平，提高地方型本科院校的辦學水平。

4. 有效改善外文書庫的環境

由于外文書庫的藏書數量有限，因此空間通常比較狹小。讀者可以利用的空間比較擁擠，吸引的讀者也比較少，因此有效改善外文書庫的環境是必要之舉。在有限的空間內，盡力為讀者營造一個溫馨的讀書環境。多培育一些花草，凈化室內的空氣。此外，由于讀者長時間看書，綠色植物可以緩解讀者的視力疲勞。多放一些坐著舒適、高低適中的桌椅，努力營造良好的環境，不斷吸引更多的讀者。

總而言之，通過本文所提出的這些解決應用型本科院校外文書庫利用率低的解決策略，希望能為改善目前的現狀略盡一點綿薄之力。然而要解決這個問題，并非是一朝一夕的事，需要校領導高度重視，盡力解決圖書館的經費問題，還需要全圖書館工作人員及全校教師齊心協力，共同解決。