初中學生心理表現及對策淺析

【摘要】近年來，初中生的心理健康教育受到愈來愈多重視與關注。初中生心理健康教育是學校教育工作的重要任務，班主任則是開展初中生健康教育工作的主要承載者。初中班主任不僅是教育工作的開展者，亦是初中生學習與成長中的重要引路人，對初中生心理健康發展發揮著關鍵作用。本文將對初中學生心理表現及對策進行分析，以期促進學生更好地發展。

【關鍵詞】心理表現 初中生 對策

【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0185-01

學習是學生的主要活動，初中生的學習情況是影響學生心理狀況的主要因素。學生的學習狀況既反映了其掌握知識的程度，是其進行自我評價和判斷的主要依據。學生在學習上的困惑是影響其心理健康的主要問題。一般來說，學生容易將學習成績作為自己知識獲取能力、優秀程度的重要評價依據，在學習成績與自我期待有差距時，容易產生自卑心理。一旦這種差距無法得到改善，學生的自卑情緒加重，會造成心理問題。筆者將從：初中學生心理表現問題、改善初中學生不良心理表現的有效對策，兩個部分進行闡述。

一、初中學生心理表現問題

（一）在人際交往上的障礙

人際交往是初中生校園生活的重要活動，人際交往上的障礙是影響其產生不良心理的重要因素。初中生的人際交往關系主要有師生關系、學生關系、親子關系以及異性關系。初中生的心智并不成熟，在面對人際交往時不可避免地會產生一些矛盾。如若這些問題處理不當，直接影響學生的人際交往，甚至導致學生產生焦慮不安等情緒。復雜的人際交往會受到多種因素的影響，一旦一環出現問題，其他交往也會受此影響，甚至導致其他人際交往也產生障礙。初中生對人際關系處理進行評判時，會以與人交往的狀態以及他人態度為依據。一旦出現交往障礙，會質疑自己溝通與交往的能力，產生自閉、孤立等心態，造成學生產生不良的心理狀態。

（二）青春期的心理問題

隨著青春期的到來，初中生青春期的心理問題也成為了影響其心理健康的一大因素。進入青春期后悔出現一系列的青春期問題，初中生的生理和心理隨之產生變化。青春期的學生或多或少會出現自我、叛逆等情緒，尤其容易與教師、家長產生對抗情緒，發生沖突等情況。當這些問題沒有得到妥善解決，學生會產生暴躁或消極等情緒，沒有及時傾訴、緩解情緒的學生，會產生巨大的心理陰影，對其心理的健康發展產生影響。

二、改善初中學生不良心理表現的有效對策

（一）樹立正確的觀念

首先，班主任要開展心理健康教育知識培訓，讓學生了解到心理健康教育的重要性。通過傳授心理健康知識，讓學生對心理健康引起重視，同時也能讓學生在教學過程中了解到相關的心理健康知識。其次，教師要結合青春期教育、親子教育、安全教育等初中生心理健康問題較為常見的問題進行教育教學，讓學生可以了解到相關問題，并通過開展這類教育了解學生的相關心理狀況，為以后的心理健康教育活動打下基礎?？傊?，初中生的心理觀念處于發展階段，班主任通過開展知識層面的心理健康教育活動，從而幫助初中生樹立正確的觀念。

（二）拉近與學生的距離

首先，班主任要在日常教學與生活中，以平等的方式與學生相處，用關愛感化學生，不斷拉近師生距離，讓學生敢于和班主任傾訴心理問題。其次，教師要通過優秀的個人情操感染學生，班主任以身作則是最直接有效的榜樣，當學生對班主任產生欣賞或信賴情緒，則有利于教師開展心理健康教育活動。再者，教師要在學習與生活中關心學生，初中生渴望得到關愛但疏于表達，班主任的主動關心有利于拉近師生距離。與此同時，班主任要細心觀察學生，了解學生的心理動態，及時發現學生心理變化，以便于開導學生。

（三）充分應用多種方式溝通

初中生的個性不斷發展，每個學生適應的教育方式不同，教師需要采用多種方式與之進行溝通，提高心理教育的有效性。面對戒心比較強的學生，班主任可以通過課堂教學或集體活動滲入心理健康教育，讓學生可以從中獲得解決心理困惑的建議。對于敢于溝通且表達力強的學生，則可以通過個別談話，了解其心理動態，并針對性給出建議。對于想表達但又膽怯的學生，班主任可以與之進行書信溝通，以朋友的身份與之交流，讓其逐漸改善心理狀態。與此同時，教師也要不斷提升表達技能與溝通技能，不斷引導學生表達心理問題，然后針對性開展心理教育，以提高心理健康教育的效率。總之，面對不同的學生，班主任要根據其特點，采用不同的方式與其溝通。

三、結束語

班主任作為初中生學習中的重要引導者，應當承擔心理健康教育的任務，并不斷提升自我素養，以更專業的心理健康教育知識，引導學生樹立正確的心理觀念。通過多種心理健康教育方式，與學生進行溝通，幫助學生走出心理困擾。其次，班主任要樹立正確的觀念，重視初中生的心理健康問題，并不斷提升心理健康教育技能。這是一個重要的長期階段的任務，需要班主任長時間努力，為學生的心理健康教育進行積極的探索與研究。

參考文獻：

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作者信息：

張抗抗（1989-），女，陜西子長人，子長縣齊家灣中學教師，本科，文學學士，研究方向為音樂教學。endprint