貴州省普通本科院校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策分析

摘 要：網(wǎng)球是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛(ài)的時(shí)尚性運(yùn)動(dòng)，它具有良好的健身、娛樂(lè)功能。因這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)特的魅力而備受貴州省各大普通本科院校青睞，均紛紛開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球課程，通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法分析發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，該地區(qū)大部分高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，但也存在一定問(wèn)題。最后對(duì)策發(fā)表個(gè)人看法。

網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而激烈的體育運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的由來(lái)和發(fā)展可以用四句話來(lái)概括：孕育在法國(guó)，誕生在英國(guó)，開(kāi)始普及和形成高潮在美國(guó)，現(xiàn)在盛行全世界，被稱為世界第二大球類運(yùn)動(dòng)。從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)角度分析，網(wǎng)球是一項(xiàng)隔網(wǎng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有強(qiáng)大的健身育人功能。自中國(guó)獲得首枚網(wǎng)球奧運(yùn)金牌以來(lái)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)就迅速向全國(guó)各地蔓延。因網(wǎng)球一向被扣以“貴族運(yùn)動(dòng)”“高雅運(yùn)動(dòng)”以及文明運(yùn)動(dòng)的美譽(yù)，因此，在貴州各大普通本科院校中，這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受廣大師生喜愛(ài)。為滿足師生對(duì)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求，各大高校均紛紛開(kāi)設(shè)了這一課程，為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)文化在貴州省高校中的傳播做出了積極的貢獻(xiàn)。然而，在取得成就的同時(shí)，也存在一定瑕疵。為此，本文以貴州省本科院校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練為研究對(duì)象，嘗試通過(guò)多種研究方法探尋這一地區(qū)籃球教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并試圖提出相應(yīng)的對(duì)策，不當(dāng)之處，望方家指正。

1 貴州省高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析

為了解貴州省本科院校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀，本文選取了貴陽(yáng)市7所代表性的高校為研究對(duì)象，它們分別為貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州師范學(xué)院、貴州理工學(xué)院的。為深入了解這些高等院校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練具體現(xiàn)狀，采用了問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等研究方法，通過(guò)為期一個(gè)學(xué)期的調(diào)研，得出了如下調(diào)查結(jié)果。

首先，教學(xué)場(chǎng)地器材和硬件方面。眾所周知，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)貴州運(yùn)動(dòng)，但它對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也提出了較高的要求。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貴州省本科院校網(wǎng)球場(chǎng)地器材并不容樂(lè)觀。目前，只有貴州大學(xué)擁有較為完善和優(yōu)越的網(wǎng)球場(chǎng)地，基本能滿足網(wǎng)球各項(xiàng)教學(xué)和訓(xùn)練，而該地區(qū)其它院校僅有數(shù)片場(chǎng)地，沒(méi)有專業(yè)性的網(wǎng)球場(chǎng)館，這么緊缺的場(chǎng)地尚無(wú)法滿足學(xué)校網(wǎng)球基本教學(xué)需求，更不用說(shuō)向?qū)W生開(kāi)放，通過(guò)參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的方式達(dá)到提升學(xué)生健身水平的功效。除此以此，目前，只有貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州大學(xué)的網(wǎng)球場(chǎng)地維護(hù)較為良好，其它高校維護(hù)狀況均較為堪憂，這對(duì)網(wǎng)球場(chǎng)地本是稀缺資源的高校而言，這一狀況更是“雪上加霜”等等。

其次，教學(xué)方面。調(diào)查顯示：①目前，貴州省大多數(shù)高校都已將網(wǎng)球課程納入了已制訂的體育教學(xué)計(jì)劃中，但因該地區(qū)多數(shù)普通本科院校存在網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量較少、學(xué)生意愿學(xué)習(xí)這一項(xiàng)的學(xué)生又較多，因此除了多數(shù)高校網(wǎng)球課程以選修課的形成進(jìn)行出現(xiàn)。 ②在貴州普通本科院校網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程中，仍然處于初級(jí)階段，一般僅介紹簡(jiǎn)網(wǎng)球的基本技術(shù)（出現(xiàn)這一狀況與該地區(qū)高校網(wǎng)球課程課時(shí)數(shù)不夠密切相關(guān)），難以滿足廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球技術(shù)和理論知識(shí)的需求。③該地區(qū)普通本科院校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練方法單一化，教學(xué)方法和教學(xué)理念仍然強(qiáng)調(diào)教學(xué)教為中心，學(xué)生被動(dòng)式學(xué)習(xí)，這造成了學(xué)生上課積極性不高、愛(ài)網(wǎng)球但不愛(ài)網(wǎng)球課的不良局面。同時(shí)，也沒(méi)有形成良好的網(wǎng)球?qū)W習(xí)和鍛煉氛圍，可見(jiàn)，高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練還處于緩慢發(fā)展階段。

再次，高校網(wǎng)球訓(xùn)練隊(duì)方面。組建高校網(wǎng)球訓(xùn)練隊(duì)能側(cè)面反映某一高校網(wǎng)球教師教學(xué)訓(xùn)練水平。目前，盡管場(chǎng)地和投入網(wǎng)球課程的經(jīng)費(fèi)極為緊張，但是貴州省大多數(shù)普通本科院校均組建網(wǎng)球隊(duì)，其中貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)在貴州省范疇內(nèi)，具有較高的競(jìng)技水平，但尚無(wú)法與外省高校網(wǎng)球?qū)ο嗫购?，而其它本科院校網(wǎng)球隊(duì)仍處于初級(jí)階段，競(jìng)技水平較低，一般由網(wǎng)球愛(ài)好者自發(fā)組織而成，缺乏專業(yè)教師悉心指導(dǎo)，出現(xiàn)這一狀況與該地區(qū)場(chǎng)地緊張、器械和經(jīng)費(fèi)投入不足、師資緊缺等因素相關(guān)。除此以外，貴州省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和錦標(biāo)賽也開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球比賽，但參與人群與比賽規(guī)模無(wú)法與田徑、足球等項(xiàng)目比擬。

綜上，近年來(lái)，貴州省普通本科院校網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練取得一定成就，為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)及文化精髓向該地區(qū)普通本科院校蔓延做出了積極的貢獻(xiàn)，但在教學(xué)訓(xùn)練方面仍存在場(chǎng)地建設(shè)研究不足，教學(xué)方式和理念過(guò)于傳統(tǒng)、訓(xùn)練水平較低等問(wèn)題，這些問(wèn)題值得該地區(qū)沒(méi)有從事高校網(wǎng)球教學(xué)教師或教練員的思考和關(guān)注。

2 高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練優(yōu)化策略

2.1適當(dāng)增大投入，根據(jù)社會(huì)和學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)需求改善網(wǎng)球場(chǎng)地與設(shè)施

隨著網(wǎng)球在貴州省各高校體育課程中出現(xiàn)及普及程度的提升，該地區(qū)高校對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生濃郁興趣的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，選修這一門(mén)課程的學(xué)生人數(shù)倍增，這對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推廣而言，是一件令人欣慰的事情，但是也造成現(xiàn)有網(wǎng)球場(chǎng)地的極度緊張的局面，由此可見(jiàn)，為提升貴州省本科院校網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練水平，網(wǎng)球場(chǎng)地和設(shè)施的保障就顯得尤為重要。因此，作為高校的管理者，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)球所具有的強(qiáng)大發(fā)展前景，采取社會(huì)化融資的方式，增加網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)，為該地區(qū)網(wǎng)球教學(xué)提供良好的硬件環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施保障。

2.2強(qiáng)化網(wǎng)球師資隊(duì)伍建設(shè)，確保貴州省普通本科院?；@球教學(xué)訓(xùn)練水平的提升

眾所周知，師資隊(duì)伍水平好壞是影響體育教學(xué)訓(xùn)練水平高低的關(guān)鍵性因素之一。貴州省普通本科院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練水平的提升要求必須擁有一支高水平、高質(zhì)量網(wǎng)球教師隊(duì)伍，為此，貴州省高校主管體育的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)（即人才在提升網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練水平中所起的關(guān)鍵性作用），適當(dāng)增大投入，培養(yǎng)一支執(zhí)教水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好的教師隊(duì)伍。具體可通過(guò)以下方面進(jìn)行：首先，在現(xiàn)有師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化年輕教師的培養(yǎng)。通過(guò)與專業(yè)性體院建立合作關(guān)系，定期選派具有發(fā)展?jié)摿δ贻p教師前往接受培養(yǎng)，更新他們的網(wǎng)球?qū)I(yè)理論知識(shí)，同時(shí)，每年定期招聘專業(yè)技術(shù)水平高的青年教師，以給現(xiàn)有網(wǎng)球教師隊(duì)伍注入新的活力。其次，重視日常培養(yǎng)；可定期邀請(qǐng)資深網(wǎng)球教練來(lái)校教學(xué)，或者通過(guò)舉辦講座等，給網(wǎng)球教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，以提升各網(wǎng)球教師業(yè)務(wù)能力水平，更新知識(shí)體系；再次，建立和逐步完善激勵(lì)制度。建立訓(xùn)練比賽激勵(lì)制度，對(duì)帶隊(duì)參加比賽獲獎(jiǎng)網(wǎng)球教師或教練員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)網(wǎng)球教師訓(xùn)練和教學(xué)的積極性。

2.3樹(shù)立素質(zhì)教育理念，創(chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)方式

當(dāng)前，貴州省各高校網(wǎng)球教學(xué)持有的教學(xué)理念過(guò)于傳統(tǒng)，主要采用單一的灌輸式方式進(jìn)行教學(xué)，以教師的教學(xué)為中心，學(xué)生只是被動(dòng)接受各類網(wǎng)球技術(shù)和理論知識(shí)，這樣的狀況盡管可有助于網(wǎng)球教學(xué)大綱的執(zhí)行，但是無(wú)法發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)和知識(shí)的主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性也具有較大的打擊。針對(duì)這一狀況，貴州省高校各網(wǎng)球教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以教師教為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀，樹(shù)立素質(zhì)教育理念，以教師的教為主導(dǎo)，學(xué)生的為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變目前貴州省普通高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練存在的教學(xué)方式單一落后的問(wèn)題。

注重情景式氛圍的營(yíng)造和學(xué)生參與意識(shí)的提升，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)和理論知識(shí)的主觀能動(dòng)性，同時(shí)加強(qiáng)師生溝通，以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)展情況，做到及時(shí)教學(xué)診斷，從而確保網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的因材施教。

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作者簡(jiǎn)介：

姓名：王貴軍；性別：男；職稱：副教授。

貴州大學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)科研經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目（網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練）。