基于模糊理論的寧波企業研發創新人才的綜合評價

【摘要】首先通過文獻查閱、企業調研、專家訪談等方式構建出企業研發創新人才的一般評價指標體系；其次，通過多角度論證了該指標體系的可行性；最后，通過模糊層次分析法給出企業技術與產品類研發創新人才的綜合評價，新構建的指標體系和評價方法對不同類型企業研發創新人才的評價提供了一種新的參考。

【關鍵詞】研發創新人才 指標體系 模糊層次分析法 綜合評價

一、評價指標體系的構建[1-4]

根據已有文獻得知企業研發人才的行為特點可以分為挑戰性與創造性、隨意性與自主性、層次性與差異性、完善性與增值性、通用性與稀缺性，這與其他類型人才有很大的不同。針對企業研發創新人才，本課題在結合企業研發人員的行為特征后，采用企業調研和專家咨詢等方法構建出科學、合理的評價體系。根據不同類型的研發創新人才評價的側重點去調整指標的權重，采用模糊層次分析法對其進行綜合評價，評價指標體系框架如下：

該評價體系屬于初步構建，后期主要通過企業調研獲取相關信息來完善指標體系，針對不同類型的企業研發創新人才，合理調整準則層的指標并給出具體的方案層指標。

二、模糊層次分析法

本課題對指標權重的計算方法采用的是模糊層次分析法（FAHP），該方法是針對主觀判斷的模糊性，綜合運用模糊數學新的研究成果，將層次分析法（AHP）擴展到模糊環境中，是解決多目標優化問題的有效算法。它將評價指標和評價對象劃分成不同層次，對同一層次上的元素進行重要程度的兩兩比較，組成模糊一致矩陣，通過計算處理，得到評價指標對于目標層的相對重要性排序。模糊層次分析法的建模步驟和層次分析法基本一致，下面是具體的建模過程：

第一步，構造指標層次結構體系，如圖1-1。

第二步，參照指標層次結構，用矩陣A表示該層次的各因素相對于上一層次因素的重要性，即

則R為模糊一致矩陣，即不用再去檢驗矩陣的一致性。

第四步，層次總權重：在層次單排序和層次綜合的基礎上，計算各個指標相對于總目標的優度ωi，（i=1，2，…，n）。按ωi的大小對各方案進行排序，就可得到方案優劣的次序。根據專家調查獲得的數據，分別得到各因素相對上一層因素的權重，根據各評價指標的從屬關系，將指標層與準則層的權重相乘，得到各因素相對于總評價目標Z的總權重。

本文針對技術與產品創新人才，根據指標體系設計出調研的問卷，邀請10位專家來對各指標打分得出指標的權重判斷矩陣，用模糊層次分析方法計算出各評價指標的權重，如表2-2所示。

可知，對技術與產品創新人才而言，創新思維在評價中占的權重最高，其中知識結構和邏輯思維對此類人才的影響較大。其次創新成果和創新能力也比較重要，雖然研發產品的穩定性指標對其影響較大，但是，自主意識和合作意識依然不能忽視。最后，可發現，創新素養對此類人才的影響不是很大，可能原因是此類人才的多數創新素養可通過企業后期培養。通過走訪企業，此結論也得到了多數專家和企業管理層及員工的認同，說明本文構建的指標體系和權重確定方法是可行的。

三、評價模型建立及案例分析

（一）評價模型的建立步驟

給定兩個有限論域U={u1，u2，…，um}，V{v1，v2，…，vn}，其中U代表所有的評價指標組成的集合，V代表所有的評語等級組成的集合。

第一步，如果第i（i=1，2，…，m）個評價指標ui，其單因素評價結果為Ri=（ri1，ri2，…，rin），則m個評價指標的決策矩陣為：

該矩陣即是U到V上的一個模糊關系。

同時利用模糊層次分析法對各評價指標權重分配為W=（w1，w2，…，wm）。

第二步，應用模糊變換的合成運算，可以得到論域V上的一個模糊子集，即綜合評價結果：

B=W·R=（b1，b2，…，bn）

第四步，設評語集對應的權重向量C=（c1，c2，…，cn），將其與綜合評價向量B*轉置矩陣相乘，即得到綜合評價值：

（二）案例分析

通過對寧波市各中小企業研發人才需求及管理的調研，完善各類型企業研發創新人才綜合評價指標，應用本課題提出的模型及方法對企業研發創新人才中的技術與產品創新人才展開綜合評價[6，7]，并提出企業研發創新人才的綜合評價機制。接下來依據10位專家對某位企業的技術與產品創新人才的打分統計表3-1，來對其展開綜合評價，具體步驟如下：

（1）由表3-1得出，決策矩陣R為

（2）應用模糊變換的合成運算，可以得到論域V上的一個模糊子集，即綜合評價結果：

B=W·R=[0.53，0.47，0031，0]

（3）對B進行歸一化處理得

（4）若評語集{優秀，良好，合格，差}[5]對應的分數組成的權重為C=[95，85，65，55]，該評價對象最后的得分是經過模糊數學模型處理后的結論是：該評價對象的綜合得分是85.15，綜合評定結果為良好。

四、結論

本文通過查閱文獻、企業調研，專家咨詢等方式選取適當的指標并構建測評模型對企業技術與產品類研發創新型人才進行評價，其目的在于幫助企業識別和培養此類創新型人才，幫助人才了解如何追求創新，實現創新。為充分調動廣大創新人才的智慧來實現創新驅動發展，作為主管部門，在現有不利于創新人才脫穎而出的管理體制中，需堅持正確的評價原則，要以創新的評價觀為導向，這對構建科學的創新人才培養評價體系，營造創新環境氛圍，為創新驅動經濟的發展提供一個良好的氛圍，對培養以創新素養為重要特征的創新人才顯得越來越重要。

參考文獻

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作者簡介：時小春（1988-），女，河南周口人，碩士，助教，研究方向為金融數學，近期主要研究預測，評估方法。